染雾《不输在家庭教育上》读后感 篇一
《不输在家庭教育上》是一本关于家庭教育的书籍，通过讲述许多不同家庭的故事，探讨了家庭教育对孩子成长的重要性。读完这本书，我深受启发，对家庭教育有了更深入的理解和思考。
这本书首先让我认识到，家庭教育是孩子成长中至关重要的一环。书中的例子告诉我，一个和谐、温暖的家庭环境对孩子的成长发展起着巨大的影响。在这样的家庭中，父母以身作则，注重教育孩子的品德和价值观，给予孩子足够的关爱和理解。这样的家庭教育方式能够培养孩子的自信心和独立性，使他们在面对困难和挫折时能够坚持不懈，勇往直前。
其次，书中还强调了家庭教育的多样性。不同的家庭有不同的教育方式，但都能取得好的教育效果。书中的例子告诉我，家庭教育并不是固定的模式，而是应根据孩子的个性和特点，量身定制的教育方法。父母需要了解孩子的需求和兴趣，灵活应对，给予他们适当的指导和支持。只有家庭教育与孩子的个性相契合，才能发挥最大的作用。
最后，书中还提到了家庭教育中的一些常见问题和应对方法。例如，书中提到了孩子在成长过程中可能会出现的叛逆期和沟通问题。在这些情况下，父母需要保持耐心和理解，与孩子进行积极有效的沟通，找到解决问题的方法。同时，书中还强调了家庭教育需要父母共同参与，形成合力。父母之间的良好配合和沟通是家庭教育成功的关键。
通过阅读《不输在家庭教育上》，我认识到了家庭教育的重要性和多样性。作为一个家长，我更加明白了自己对孩子教育的责任和使命。我会更加注重家庭教育，与孩子建立良好的沟通和信任关系，关注他们的成长需求，为他们提供最好的教育环境。我相信，在良好的家庭教育下，孩子们一定能够茁壮成长，不输在家庭教育上。
《不输在家庭教育上》读后感 篇二
《不输在家庭教育上》是一本关于家庭教育的书籍，它让我对家庭教育有了更深入的认识和思考。这本书通过讲述不同家庭的故事，让我看到了家庭教育的重要性和对孩子成长的影响。
在这本书中，我看到了许多成功的家庭教育案例。这些家庭教育成功的关键在于父母的理解和关爱，以及他们对孩子的正确引导。在这样的家庭环境下，孩子们能够得到足够的支持和鼓励，他们的自信心和独立性也得到了培养。这些孩子在成长过程中能够自主学习和思考，他们对周围的事物保持着好奇心和求知欲。这些例子让我深刻地认识到，家庭教育对孩子的成长有着重要的影响。
同时，这本书还强调了家庭教育的多样性。家庭教育并不是一种固定的模式，而是应根据孩子的特点和个性，量身定制的教育方式。每个孩子都是独特的个体，他们的教育需求也不尽相同。父母需要了解孩子的需求和兴趣，灵活应对，给予他们适当的指导和支持。只有家庭教育与孩子的个性相契合，才能最大程度地发挥作用。
此外，这本书还提到了一些家庭教育中常见的问题和应对方法。例如，书中提到了孩子在成长过程中可能会出现的叛逆期和沟通问题。在这些情况下，父母需要保持耐心和理解，与孩子进行积极有效的沟通，找到解决问题的方法。同时，书中还强调了家庭教育需要父母共同参与，形成合力。父母之间的良好配合和沟通是家庭教育成功的关键。
通过阅读《不输在家庭教育上》，我认识到了家庭教育的重要性和多样性。我深刻地理解到，家庭教育对孩子的成长有着重要的影响。作为一个家长，我会更加注重家庭教育，与孩子建立良好的沟通和信任关系，关注他们的成长需求，为他们提供最好的教育环境。我相信，在良好的家庭教育下，孩子们一定能够茁壮成长，不输在家庭教育上。
《不输在家庭教育上》读后感 篇三
我读了《不要输在家庭教育上》一书后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足，共同进步，为孩子的成长共同创造美好的环境。
首先，我认为在孩子的成长过程中，给孩子一个快乐成长的环境是非常重要的，孩子就像一张白纸，你给孩子什么样的成长环境，就等于在孩子的成长道路上留下痕迹。我自己曾经发过誓：给孩子18年最美好的光阴，18年以后，不管她将来是一只金光灿烂的凤凰，还是一只啁啾的麻雀，最重要的是能健康的飞行。我是这样想的也是这样作的，让她每天都在开心快乐中成长，就象她的名字一样。我觉的父母和孩子之间的关系，在说教和感情上我更侧重感情，因为在幼儿园里老师已经给孩子足够的教育，回到家里应该给孩子更多的家庭氛围，更多的感情交流，有时候我甚至觉得家长更应该是孩子的玩伴，让孩子在玩乐中体会到感情的交流、生活的快乐、做人的道理、成长的快乐。
其次，锻炼孩子坚强的性格，从开心小时候开始，每次开心摔倒的时候，我都会让开心自己起来，从来不去扶她或者安慰她，虽然她有时候哭的很伤心，我的心里也很难受，但是我会强忍着让开心自己爬起来，我要让开心从小就学会面对困难，要学会坚强的面对。虽然现在开心不会想到这些，但是我想随着她慢慢的长大，她自己也会慢慢的从中意识到些什么。我觉得现在的父母太关心孩子，让孩子失去了体会失败的乐趣，而多了一份依赖，也让孩子失去了怎样学习面对困难的一种机会。
再次，不能娇生惯养，溺爱孩子。我觉得太溺爱孩子就是害了孩子，这样的例子太多我就不再多说了，现在的孩子很幸福，要什么有什么，从来不想他们想要的东西是怎么来的，再加上现在的老人对孩子是百依百顺，我认为这不是一件好事，也许老人觉得他们自己或者他们的孩子没有享受到现在的生活，要在开心这一代上要补偿回来。所以我觉得对待孩子的要求上，要正确对待，不能一味的满足孩子的任何要求，而是要有针对性，对孩子有益的要求尽量满足，要让孩子知道什么是对的，什么是错的，也可以让孩子适当的做一些家务，让从小就体会生活、锻炼她适应生活的能力。
然后，我觉的对待孩子的教育上，应该本着孩子的兴趣而让她去学习，现在有些大人认为孩子应该学什么，就让孩子去学什么，却从来不管孩子喜欢不喜欢，这样孩子学习的目的只是为了完成父母布置的任务而已，学习的动力是什么，是兴趣，只要有了兴趣孩子才有长期学下去的动力。当然不是孩子所有的兴趣我们都满足，我想在我们经济能力允许的情况下，有选择性的满足孩子的学习兴趣，这才是我们做父母应该作的。
最后一点，我觉得应该带孩子多出去走走，多接近大自然，让孩子在接近动植物的时候，学习到一些课本上没有接触过的东西，俗话说：三人行必有我师嘛，同时也让孩子在感受到祖国大好河山的时候，也让她拥有博大的胸怀和生活的历练。
《不输在家庭教育上》读后感 篇四
我是一个急性子，是一个脾气暴躁的妈妈。我儿子可能遗传了我的基因，是一个特别皮，特别待不住的“小祖宗”！所以大多数时候的教育方式就是先吼，再威胁，最后还不行就是动手。渐渐的我儿子会学我说“我怎么有你这样的妈妈”，“我要把我妈妈扔掉”之类的话（这些话也是我平时会对他说的话），自己说的时候觉得没什么，当我儿子对我说时，我却感觉好伤心。
孩子倔的时候，还是要让他自己静一静，在脾气暴躁的情况下，还是不要对孩子做出过分的举动。孩子有孩子的想法，有他自己的世界，我们还是要尊重他们。每次我儿子对我提出需要做的事情时，我都是很没耐心的敷衍他，渐渐的他自己玩自己的了，不与我分享。所以我们还是要有足够的耐心去聆听，去照顾他们。虽然他们的语言组织能力还没成熟，有时在表达一件事情时，不够清楚，导致总是错误的理解着他的话，最后不被理解的他只能“倔”在那，我想以后我需要“耐心”！
读了这篇文章后，对我启发很大。以后我一定要多读书多理解，减少错误的家庭教育细节，希望我们父母与子女能一同成长。
《不输在家庭教育上》读后感 篇五
通读此文，孩子犯“倔”的原因大概为表达不清，家长误解孩子的真实需求，致使孩子未能如愿的得到快乐。孩子自然表现出一种“倔”的状态。孩子年龄尚小，语言表达能力有限，所以我们家长应当耐心寻味孩子的真实需求，尽可能的多层面去意会孩子的需求，满足孩子的小小愿望，使其得到快乐。
家长不应当仅以满足孩子真实需求为限，更应当主动地引导孩子，玩什么，做什么，认识什么，将一个世界观逐渐地介入到孩子的思想中。在陪伴孩子的过程中，家长应当以乐观，饱满的状态展示给孩子，给孩子一个正面的积极的成长环境。
我相信孩子在这样的成长环境下，在这样的引领下，孩子必然会健康快乐的成长。
《不输在家庭教育上》读后感 篇六
今日阅读了《育儿，坚持中蕴育奇迹》一文后，颇有感触。发现文章中的妈妈和孩子的情况，和班级一些孩子非常相似。
我们班的文文小朋友，是个娇小，内向的孩子。到了大班妈妈开始意识到问题的严重性，找了时间和我们做了沟通，共同商量正确的教养方式。我们首先了解了文文在家的情况，发现家里的一些错误教养方法：
错误之一：
唠叨！妈妈总认为孩子小，做什么事情都是千叮咛，万嘱咐的。各种细节交代清楚才罢休；有时会嫌孩子做不好而剥夺她锻炼生活的经验。殊不知家长把所有的安排都做好后，孩子只是一个执行的“机器”而已，对于充满好奇感、探索欲、精力十分充沛的孩子来讲，“烫剩饭”的感觉最不爽！
错误之二：
隔代亲！祖辈的宠爱，外公对文文更是“含到嘴里怕化，订到头上怕晒”的感觉。孩子真的就是一个饭来张口，衣来伸手的人，在孩子的眼里，好像大人为他做任何事情都是理所应当的，毫无感恩之心，甚至发展到自己犯错都会先责怪大人，而从不自身找原因。
在沟通中我们让文文的妈妈先要端正了自己的态度，同时也和长辈做沟通达成共识，通过一些措施让文文认识到自己的行为的偏差和行为责任。比如，让妈妈和孩子一同归纳和整理孩子的玩具箱和学习柜，所有物品摆放整齐，定位收纳，并对孩子提出要求，自己的物品自己归为和收纳，不能让大人手，大人帮忙找不见的物品，如果仍旧出现丢失或找不到的情况，自己必须承担后果。另外，针对文文有做事拖沓的毛病，家长和孩子一起制定作息时间表，要求规定时间完成规定任务，比如早起到上学用时50分钟完成所有事情，学习时间半小时，自由活动时间，看电视时常等等。如果出现延时，第一次提醒，屡次不改的话则缩短活动时间或停止当前的人物，让孩子意识到时间的宝贵以及了解“效率”一词的含义。
经过一段时间的坚持，妈妈和我们反馈，在家开始发现文文的点滴进步，特别是收纳整理一项，基本不需要大人的提醒，自己已经能很好的归位和收纳物品，每天的书包也是自己整理的，不需要家长“偷偷”再检查了。至于拖沓的问题，实施时间还不是很长，希望自己的坚持能换回很好的效果。
总而言之，在教育孩子方面，我认为其实家长的坚持对孩子是有很大的促进作用的，需要家长的恒心，耐心，耐心和包容心，和孩子一起努力快乐成长。
