染雾《大雪之后》读后感 篇一
《大雪之后》是一本令人深思的小说，它讲述了一个关于生命与爱的故事。作者通过描写主人公在大雪封山后的一系列经历，展现了人与自然、人与人之间的关系，以及生命的脆弱与坚韧。
在小说中，主人公阿宽是一个年轻而乐观的男孩，他生活在一个偏远的山村，靠种地糊口。一年一度的大雪封山后，阿宽的生活变得异常艰难。他必须面对食物短缺、交通中断等种种困难。然而，他并没有被困境击垮，相反，他用自己的智慧和勇气，一次次战胜了困难，保护了自己和村民的生活。
在面对大雪封山的困境时，阿宽没有选择放弃，而是积极寻找解决的办法。他利用自己的熟悉地形的优势，勇敢地冒险去寻找食物和草料。他还利用自己的技能，制作了一些简易的工具，帮助村民们度过了难关。他的勇敢和智慧，让我深受启发。
与此同时，小说中还描绘了阿宽与其他人之间的关系。在大雪封山的这段时间里，村民们互相帮助，共同面对困境。面对食物短缺和交通中断，他们团结一心，互相支持，共同度过了这个艰难的时期。这让我感受到了人与人之间的互助和爱的力量。
通过阅读《大雪之后》，我深刻地体会到了生命的脆弱与坚韧。大雪封山给人们带来了巨大的困难，但是人们并没有被困境击垮，相反，他们用自己的智慧和勇气，一次次战胜困难，保护了自己和家园。这让我明白了生命的可贵和坚韧的力量。
《大雪之后》这本小说给了我很多启示。它让我明白了生命的脆弱与坚韧，让我懂得了互助和爱的力量。同时，它也让我明白了困难并不可怕，只要我们有勇气和智慧，就能战胜困难。这本小说让我更加珍惜生命，也更加相信自己的力量。
《大雪之后》读后感 篇二
《大雪之后》是一本令人感动的小说，它让我深刻地体会到了生命的脆弱和宝贵。通过描写主人公在大雪封山后的一系列经历，作者展现了人与自然的关系，以及人在面对困境时的勇气与智慧。
在小说中，主人公阿宽是一个年轻而乐观的男孩，他生活在一个偏远的山村。他在大雪封山后，面临食物短缺、交通中断等困难，但他并没有被困境击垮，相反，他用自己的智慧和勇气，一次次战胜了困难，保护了自己和村民的生活。
阿宽用自己熟悉的地形，勇敢地去寻找食物和草料。他利用自己的技能，制作了一些简易的工具，帮助村民们度过了难关。他还组织村民们共同合作，互相帮助，共同度过这个艰难的时期。他的勇敢和智慧，让我深受启发。
通过阅读《大雪之后》，我深刻地感受到了生命的脆弱和宝贵。大雪封山给人们带来了巨大的困难，但是人们并没有放弃，相反，他们用自己的智慧和勇气，一次次战胜困难，保护了自己和家园。这让我明白了生命的可贵和坚韧的力量。
同时，小说还让我意识到了人与自然的关系。大雪封山使人们对自然的力量有了更深的认识和敬畏。人类与自然是相互依赖的，我们需要保护自然，与自然和谐相处。这本小说让我明白了自然的伟大和我们应该对自然的尊重。
通过阅读《大雪之后》，我深受启发。它让我明白了生命的脆弱和宝贵，让我懂得了勇气和智慧的重要性。同时，它也让我明白了人与自然的关系，以及我们应该对自然的尊重。这本小说让我更加珍惜生命，也更加相信自己的力量。
《大雪之后》读后感 篇三
在一次班上举行的阅读比赛中，我阅读了一篇《大雪之后》，回想品味着下雪之后的景色，小孩子们尽情玩耍的情景，我不禁思绪万千……
文中讲叙了 在一场大雪过后，孩子们都想在雪后玩雪，而有些家长们只要孩子回家，怕孩子冻着，把送上门来的大自然的美景拒之门外。
读完之后我感触很深，在我们中国，人们常说到“爱护”这个词，久而久之，“爱护”就演变成“爱=保护” 。殊不知，爱的方式数不胜数，如若保护过度，爱变成了溺爱，在母鸡羽翼的呵护下怎样独立面对风雨？爱的方式是多元化的，最重要的便是让孩子像小鹰一样，翱翔在雷鸣电闪的天穹下，搏击在风雨交加的大地上。还有些家长过于偏重孩子的学习成绩，却忽视了下一代综合素质的培养，把孩子塑造成对历史，环境，回报感恩等一无所知，只知道语数外的考试机器。
亲爱的爸爸妈妈们，爱孩子，就回应一下孩子的心声吧！锻炼我们的真正才能，我们才会告别不快乐的童年打拼天下！
《大雪之后》读后感 篇四
今天，我在课堂上跟老师学完了《大雪之后》这篇短文。这篇短文主要写了一场大雪过后，作者希望孩子们能在雪地里快乐地玩耍，可家长怕这怕那，不要孩子出来活动的事。表达了作者对家长这种做法的不满与担忧。对独生子女缺乏真正的爱护表示同情。
使我体会最深的是：雪地里的孩子在乐，围观的孩子也在乐。我说：“让他们也去玩玩吧？”“不行，我们孩子怕湿气。”“太冷了，别动了手！”在家长得斥责声中，孩子们一个个悻悻地回屋了。表现了家长过度担忧孩子，不让孩子锻炼锻炼。也表现了孩子因失去玩耍的机会，也不开心了，正如一只只失去自由，被关在笼子里的小鸟。
我看见一篇文章，那片文章写了一个独生女美美一出生就受到了母亲的百般呵护。什么事也不用做，就是“衣来伸手饭来张口”。虽然美美学习很棒，进了大学，但很快又退学了。因为她什么都不会做，所以无法独立生活。我看见后与作者想法一样：人哪，聪明的人哪！有时，你们又是多么糊涂！
在温室里成长的植物开不出坚强的花朵，你见过梅花吗？它的铮铮傲骨，就是在风雪里成长的，它的芳香就是在皑皑白雪成就的。
《大雪之后》读后感 篇五
今天，我读了《大雪之后》这篇课文。
北京在新年的伊始下了一场大雪。孩子们都爱玩雪，可有些父母却十分“疼爱”孩子，不要孩子出去玩雪锻炼。
学完了这篇课文，我想到了我们这个国家的父母。我想到的不仅仅是北京的父母，还是全中国的父母。您们都太“疼爱”自己的孩子了，这样只会破坏了您们的孩子的美好前程。当他（她）长大后，只会依赖父母，一但遇到了挫折，只会想到放弃，而不会努力、坚强的去克服挫折。
我曾经看过一篇类似如这样的报道，这篇报道讲了：“日本和中国的孩子去军训七天。但是中国的孩子十分弱小，不是生病的，就是吵着这次军训没意思，要父母接他（她）回家。剩下来的中国孩子，父母基本上都陪着他们，‘保护’他们。可是日本的孩子却从没发生过这样的情况。”从这次的军训，我们可以体会到中国的“小太阳”“小皇帝”实在是太弱了，连日本的孩子都不会这样子。
哎，亲爱的父母们，请您们不要再这样“疼爱”中国的“花朵”了。好吗？
《大雪之后》读后感 篇六
今天，我们学了一篇短文《大雪之后》。
本文记叙的是下了一场大雪后，本是孩子们打雪仗、堆雪人的时侯，大人们却不让孩子们出去玩，怕孩子们冻着，感冒，使原来已经出去玩耍的孩子一个个扫兴回家，只能在窗边看着一地洁白无瑕的雪。
作者写这篇文章，是因为他对现在父母的这种培养温室里的`花朵的作法表示不满与担忧，对独生子女投入缺乏真爱表示同情。在现在的生活中，许多家长也是一样的。我认为，像我们这样的孩子都要充分的锻炼，比如：步行几里路挑担上山，冬泳等。要去挑战大自然，更不要受家长的溺爱，在中国一些家长对孩子们过于溺爱，有一个村里，一个孩子喜欢挑战大自然，不论什么样的困难也愿去克服。冬天，他在河里游泳，这本是件好事，可他的父母却不同意，天天把他关在屋里，结果，这个孩子成了一个风一吹就倒的“文弱书生”。相反，我二伯伯在美国却看见这样的一件事：一个不到三岁的小孩在路上走，父母在他前面，他吃力地走，父母却不理他，他摔倒了又爬起来，父母连头也不回，他终于还是自己走回了家。
家长们，请你们不要太过于溺爱孩子，这会使孩子们失去太多太多。
