染雾《少年中国说》读后感 篇一
《少年中国说》是著名作家余秋雨的作品，它以一种饱含深情的笔触，讲述了一个少年的成长故事。读完这本书，我被书中的情节和思考所触动，深深地感受到了中国文化的博大精深和少年时代的珍贵。
这本书以一个少年的视角，通过讲述自己的成长经历，反思了中国近代以来的历史变迁和社会发展。作者以诗意的笔触描绘了那个特殊时期的社会风貌和人们的生活状态，使读者仿佛穿越时空，亲身经历那段历史。作者以细腻的情感描写了少年时代的纯真与懵懂，以及对家国命运的关切与思考。在书中，作者通过对自身成长的回忆和对历史事件的回顾，让我们明白了中国的历史是如何塑造了他们这一代人的价值观和人生观。
《少年中国说》中的故事情节跌宕起伏，富有张力。作者将自己的经历与家庭、学校、社会等各个层面的变化巧妙地结合在一起，展现了一个个小人物的命运和追求。在这个过程中，作者通过对家庭的温暖描写，对友情的珍视，对知识的追求以及对爱情的执着，让读者感受到了人性的美好和坚韧。
通过读《少年中国说》，我深刻地意识到了中国文化的博大精深。作者以深情的笔触，将中国传统文化中的诗词、典故、哲理融入到故事中，使整个故事更加丰满和有力。这些文化元素让我感受到了中国文化的独特魅力，也让我更加自豪和珍惜自己的文化传承。
同时，《少年中国说》也引发了我对少年时代的思考。书中的主人公在成长的过程中经历了许多困惑和迷茫，但他始终保持着对真理和美好的追求。这让我想起了自己的少年时代，那个时候充满了梦想和幻想，对世界充满了好奇和探索的欲望。读完这本书，我觉得自己应该珍惜那段宝贵的时光，保持对世界的好奇和对美好的追求。
总之，《少年中国说》是一本让人感动和思考的书。通过读这本书，我更加深刻地理解了中国文化的博大精深和少年时代的珍贵。它让我重新审视了自己的成长经历，也让我对中国的历史和文化有了更深入的了解。感谢余秋雨先生带给我们这样一本精彩的作品，它将永远留在我的心中。
《少年中国说》读后感 篇二
《少年中国说》是一本富有思想深度和情感温度的书籍，它以独特的视角和感人的故事，让我对中国的历史和文化有了更深入的认识。
这本书通过一个少年的视角，以第一人称的叙事方式，将读者带入到作者的成长经历和思考中。作者通过对自身成长的回忆和对历史事件的回顾，让我们明白了中国的历史是如何塑造了他们这一代人的价值观和人生观。在书中，作者以细腻的情感描写了少年时代的纯真与懵懂，以及对家国命运的关切与思考。通过这个故事，我们深刻地感受到了中国人对家庭、友情、知识和爱情的珍视和追求。
《少年中国说》中的情节曲折且引人入胜。作者通过对家庭、学校、社会等各个层面的变化的描写，展现了一个个小人物的命运和追求。这些故事情节让我产生了强烈的共鸣，也让我对中国的历史和社会变迁有了更深入的理解。通过这些故事，我认识到了中国的历史是如何影响着每一个人的命运和价值观的，也让我更加珍视和感激我所生活的时代和社会。
通过读《少年中国说》，我对中国文化的博大精深有了更深入的认识。作者以细腻的笔触，将中国传统文化中的诗词、典故、哲理融入到故事中，使整个故事更加丰满和有力。这些文化元素让我感受到了中国文化的独特魅力，也让我更加自豪和珍惜自己的文化传承。同时，这本书也激发了我对中国文化的进一步探索和学习的兴趣。
通过阅读《少年中国说》，我对少年时代有了更深刻的理解。少年时代是一个人成长的关键时期，也是一个充满梦想和希望的时期。这本书通过描绘主人公的成长经历，让我回忆起了自己的少年时代，那个时候充满了梦想和幻想，对世界充满了好奇和探索的欲望。读完这本书，我觉得自己应该珍惜那段宝贵的时光，保持对世界的好奇和对美好的追求。
总之，《少年中国说》是一本富有思想深度和情感温度的书籍。通过阅读这本书，我对中国的历史和文化有了更深入的认识，也对少年时代有了更深刻的理解。这本书让我重新审视了自己的成长经历，也让我对中国文化有了更深入的了解。感谢余秋雨先生带给我们这样一本精彩的作品，它将永远留在我的心中。
《少年中国说》读后感 篇三
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”这朗朗上口的读书声是哪里来的呀？原来是同学们在读《少年中国说》。
这是《少年中国说》的一小部分，也是最经典的一部分，其中“少年智则国智”这句话我很赞同。
少年时期正是成长的好时机，努力学习，长大后成了一名人才，可以为国家效力出谋划策。中国上下五千年的文化也不会失传，有句话说得好“自古英雄出少年。”小时候有了好习惯，纯真的本质，那么长大后又充满了正义感，就是一位英雄，少年是国家的希望是国家的未来，将来便是世界的主宰者。
然而，现在一些少年和青年已经不管不顾，有的开始骗父母的血汗钱去吃喝玩乐。像这样的人将来会被社会淘汰。社会上需要的是有文化的人，有正义感的人。但是却有很多人满不在乎，仍然做老师眼中的坏学生，父母眼中的不孝子，大家眼中没有正义感的人。
那么怎样才能算是好少年呢？我觉着要有健康的身体，诚实守信的好品质，犯了错知道改正，接受老师，父母的批评。有担当责任的能力，有努力学习的好习惯写好中国字，说好中国话，做好中国人。如果能做到以上几点证明你是一个好少年，一定会成为一名有用的人。
《少年中国说》是一篇好文章，希望大家都能读，都能成为做事有计划，有分寸的好少年，成为为国负责的栋梁之才。
《少年中国说》读后感 篇四
今天早上，我们举行了开学典礼。朱校长的一席话让我印象深刻。
正如朱校长所说，我们少年是祖国未来的希望，从现在开始就要有远大的志向和明确的目标，才会有所作为，不然就像在大海中航行时迷失方向的船只一样无所适从。从现在开始，做人文明一点，身体健康一点，学习认真一点，将来才有可能成大事。
清朝著名学者梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”少年是国家未来的希望，少年怎么样，国家就会怎么样。所以，我们现在要好好学习，天天向上，将来才有可能大有作为，报效祖国。
我们学习了一首赞美少年的诗歌——《少年》。诗中把少年比作初升的太阳、高山的源泉、嫩绿的小树、初展新翅的小鹰……以此赞美少年朝气蓬勃、不断进步、充满活力、志向远大、斗志昂扬、大有作为的特点。
不要辜负了人们对我们少年的信任和期望，要从现在开始行动。把玩耍的时间拿来读读书，用别人看电视的时间来拓展知识，把别人逛街打游戏的时间用来学习……如此认真地学习，再加上高尚的品质和健康的身体，就能不断进步，成为有用之材，将来回报祖国。
让我们从现在开始，脚踏实地，全面发展，奋发向上，通过自己不懈的努力成为有用之材，将来才能够为中国的建设添砖加瓦，为中国的美丽添光增彩！
《少年中国说》读后感 篇五
今天，我们的晨会令我印象深刻，受益匪浅。
我们来到操场，一开始，就是朱校长对开学新一天的要求：旧的一年过去了，我们也长大了一岁，我们已经是一个少年了，应该都懂事了，不会那么调皮了，应该负起国家的一部分责任……
朱校长讲完了后，五（一）班的同学上台来吟诵“中国少年说”，他们诵读得很有感情：少年智则国智，少年强则国强……他们脸上非常地严肃，有时眉头皱得紧紧的，有时他们的手整齐地伸向远方。他们演完后，台下响起雷鸣似的掌声。
我听了这些同学富有激情地吟诵，他们整齐·高昂的声音感染了我。正好，今天，我们又学习了“少年”这一篇课文，作者臧克家形象地把少年比作“六七点钟的太阳” “万仞高山的源泉”“一株株嫩绿的小树”“小鹰初展新翅”“一只一只乳虎”和“刚磨好的刀刃”，这让我看到了少年的责任与希望，少年的希望是：作一个对社 会有用的人，为中华崛起做贡献的人。那今天的少年怎样成为明天一个有希望的人呢？我认为只有用今天的努力，不断的奋勇向前，持之以恒的毅力，才能成为一个有希望的人。
新的学期第一次晨会结束了，我又长大了一岁，我已经成为了少年了，我知道身上的担子很重，可是我有信心实现我的目标—作一个对社会和国家有贡献的人。
《少年中国说》读后感 篇六
以前的中国是弱小的，时常无法抵制外来侵略者，特别是在清朝末年，国势衰弱，外国侵略者由此讥讽我们中国为“东亚病夫”，“老大帝国”。梁启超以资产阶级改良主义思想为依据，愤然加以批驳。我看到此文时，内心波涛汹涌，夜不能寐。我想当时这篇文章一经问世，必震惊世界，如迅雷吼鸣，骇人心魄……对当时的社会产生了极大，极深远的影响吧！
文章中，梁启超以奔放的热情，大声疾呼，激励青少年奋发图强，救国家，民族于水火之中。整篇文章读来，回肠荡气，富有极大的鼓动性和感染力。
文章中几次提到中国少年要以“国强”为己任，这无论是当时还是现在，都是值得大力提倡的。文章中的积极乐观进取的精神令人折服，我们作为当今的中国少年也应该多学习这种精神。
我看过很多议论文，但这篇文章中却用了大量的抒情，抒情与议论结合，情理交融，感人肺腑……
看完这篇文章，我们谁能不热血沸腾？谁能不对祖国的美好明天充满希望？中国是要腾飞的，是要变得更强大的。中国的希望是在我们青少年身上的，我们是祖国的未来，为了祖国的美好明天，我们应该好好学习，天天向上。
