染雾《知之为知之》读后感 篇一
《知之为知之》是一本让人思考人生意义的书籍。作者通过讲述一个年轻人的成长故事，引发了我对知识、智慧和人生价值的思考。这本书让我意识到，知识的获取与运用并不是目的，而是为了更好地理解自己和世界，从而实现人生的价值。
在书中，主人公从小就展现出对知识的渴望和追求。他通过读书、思考和实践，不断积累知识，并将其应用于实践中。然而，随着他的知识积累越来越多，他也逐渐面临了更多的困惑和挑战。他开始怀疑自己的知识是否足够，是否能够真正解决生活中的问题。于是，他决定放下书本，走出去寻找答案。
通过与人交流和经历不同的人生阶段，主人公逐渐明白了知识的局限性。他发现，知识并不是万能的，它只是一种工具，用来帮助我们更好地理解世界和自己。真正重要的是如何运用知识，如何将其转化为智慧。只有在实践中，我们才能真正理解和领悟知识的真谛。
这本书对我来说是一次启示。它让我明白了知识与智慧的区别，以及它们在人生中的作用。知识只是一种工具，而智慧则是我们在实践中获得的。只有通过实践，我们才能真正理解和领悟知识的真谛。我们需要不断地将知识应用于实践中，通过反思和总结，不断提升自己的智慧。
这本书还让我重新审视了人生的价值。知识和智慧的追求不仅仅是为了自己，更是为了更好地服务他人和社会。通过将知识和智慧运用于实践中，我们可以为社会做出更大的贡献，实现自己的人生价值。
总之，读完《知之为知之》，我对知识、智慧和人生价值有了更深刻的认识。知识只是一种工具，智慧才是我们真正追求的目标。通过将知识运用于实践中，我们可以不断提升自己的智慧，实现人生的价值。这本书给了我很大的启示，让我对自己的学习和生活有了更加明确的方向。
《知之为知之》读后感 篇二
《知之为知之》是一本引人深思的书籍。它通过讲述一个年轻人的成长故事，探索了知识与智慧的关系以及人生的意义。读完这本书，我对知识、智慧和人生有了新的认识和思考。
在书中，主人公对知识有着强烈的渴望和追求。他通过不断地学习和实践，积累了大量的知识。然而，他发现知识并不能解决所有问题，有时甚至会带来更多的困惑和挑战。于是，他决定走出去，通过与人交流和经历不同的人生阶段，寻找答案。
通过主人公的经历，我认识到知识与智慧的区别。知识只是一种工具，它需要通过实践和经验来转化为智慧。只有在实践中，我们才能真正理解和领悟知识的真谛。这让我重新审视了自己的学习方式和目标。不仅要追求知识的积累，更要注重将知识运用于实践中，通过反思和总结，不断提升自己的智慧。
此外，这本书还让我思考了人生的意义。知识和智慧的追求不仅仅是为了自己，更是为了更好地服务他人和社会。通过将知识和智慧运用于实践中，我们可以为社会做出更大的贡献，实现自己的人生价值。这让我更加明确了自己的学习和生活目标，希望能够通过不断学习和实践，为社会做出更多的贡献。
总之，读完《知之为知之》，我对知识、智慧和人生有了更深刻的认识。知识只是一种工具，智慧才是我们真正追求的目标。通过将知识运用于实践中，我们可以不断提升自己的智慧，实现人生的价值。这本书给了我很大的启示，让我对自己的学习和生活有了更加明确的方向。
《知之为知之》读后感 篇三
记得有一次在课堂上，数学老师给大家在黑板上出了一道难题，结果出人意料的有好几个人都在举手准备发言，我也是其中之一。老师用鼓励的口气喊我走上讲台进行板书，我可高兴坏了，于是像个得胜的将军一样大步流星地走了过去，快速的在黑板上写起来。写着写着，自己越来越觉得不是那么回事，离正确答案还是有些相差，于是我尴尬地停下了手中的粉笔，站在了讲台前发愣。就在这时，我的眼前仿佛猛然映现出前一阵读过的《论语》中的一句话“知之为知之，不知为不知之，是知也！”
懂了，我终于彻底地悟得了啥叫“知之为知之，不知为不知，是知也！”。的确，就像这道数学题一样，在我们生活着的这个熟悉的'世界里，还有许多不为我们所熟知的领域，我们应该诚实地去面对一切，会就是会，懂就是懂，千万不能像南郭先生那样不会装会，不懂装懂！如若这样，我们的飞船还怎么上天 ? 潜艇还怎么深入海底 ?
世界著名物理学家、获诺贝尔物理学奖的美籍华人丁肇中在接受中央电视台《东方之子》采访时，曾对很多问题都表示“不知道”。前一阶段又听说他在为南航师生作学术报告时，面对同学提问又是“三问三不知” ， 这让在场的所有同学意外，但不久就赢得全场热烈的掌声。其实，丁教授大可不必说“不知道”。比如可以用一些专业性很强的术语糊弄过去，可以说一些不沾边际的话搪塞过去，甚至还可以委婉地对学生说：“这些问题对于你们来说太深奥，一两句话解释不清楚。”但是，这位诺贝尔奖得主却选择了最老实、最坦诚的回答方式，而且表情自然、诚恳，没有明知不说的矫揉造作，没有故弄玄虚，也绝没有“卖关子”。也许，一些人在说“不知道”时往往被看作是孤陋寡闻和无知的表现，但丁先生的“不知道”却体现着一种做人的谦逊和科学家治学的严谨态度，不禁令人肃然起敬。
古人云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”学问愈深，未知愈重；越是学识渊博，越要虚怀若谷。作为专家、学者，对不知道的东西，我们不仅应当老实地承认“不知道”，而且要敢于说“不知道”。即使是在专业领域内，那种自诩或表现为无所不知的“专家”，不仅其学识而且其人品也都是值得怀疑的。
《知之为知之》读后感 篇四
孔子云:知之为知之，不知为不知，是知也。两千多年前，两个充满猎奇心的小儿，凭着直觉，一个认为早晨时人离太阳最近，一个认为中午时人的太阳最近。正当他们争辩不已之时，远处正缓缓走来一位老者，小儿双方争持不下，最终他们一起询问了这位老人：“爷爷，太阳到底什么时候离我们最近？”老人捋着白花花的长须，抬头望向一览无垠的蓝天，沉思着，最终却摇着头看向小孩:“吾不知耶！”
这位如实回答:“我不知道”的老者，正是我们德高望重的孔夫子啊！这样一位把言行、德行、修行、做到极致的圣人，竟如此轻松地回答了“不知道”，他如何产生这样庞大的勇气？面对“圣人”这个头衔，他会不会愧疚？会不会觉得丢脸？而事实恰恰相反，孔子认为:知之为知之，不知为不知。过去我经历而我知，现在我领悟而我知，未来乃至整个宇宙，目未见之，耳未闻
之，肤未触之，都显得如此神秘莫测，因此而选择“不知”。原来，这才是人生的大智慧。
“我不知道”这句话对于现代人来说，有多少人能够真正释然地脱口而出？也许在不少人看来，回答“我不知道”就仿佛整个人的身段、地位、形象都在他人面前下降了一截；反而回答“我知道”就似乎让自己，更胜他人一筹。但是，倘若自己真的不懂装懂，半天都憋不出个东西，说不出个道理，岂不这才真正丢脸丢到了家？最后落得面红耳赤，满头大汗，还得为自己找个借口圆谎，搞不好别人还拿着充满疑惑的眼神望着你，那可谓，得不偿失！
正如古人所言，人生在勤，不索何获？想要取得进步，就得主动索取，在不断探索中更要学会虚心教导，无论与他人还是自己，脚踏实地，实事求是，否定自己并不丢人，丢人的是像牛蛙一样，不断地把自己吹大，最后自食其果的人。
“知为知之，不知为不知”，人生就像一份待填充的卷子，有许许多多的考题，所考的不一定是自己的知识，也不是考你语言功底有多丰厚，其更多的是对人生品质的考验，你的答案暴露着你的人格品质，决定着你未来的人生走向。自己底子的厚度只有自己最清楚，若“知”，则嘉勉，倘若“不知”，即便如实回答也无错，心中更要坚信“三人行，必有我师”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在“知”的前提下，愿我们都有能力，有定力，有辩力地求索，为人生交上一个满意的答卷！
