染雾《超体》观后感 篇一
《超体》是一部令人震撼的科幻电影。故事发生在一个未来世界，人类通过技术的突破，可以将自己的意识和记忆上传到一个虚拟的世界中，实现永生。影片以主人公威尔的冒险为线索，展现了人类对于生死、真实与虚幻的思考。观看这部电影后，我被深深地触动和思考。
首先，影片对于科技的描绘给我留下了深刻的印象。在《超体》中，人们可以选择将自己的意识和记忆上传到虚拟世界，实现永生。这一设定让我不禁思考人类对于生死的态度。在现实生活中，人们往往害怕死亡，渴望拥有永生的力量。而在这个虚拟世界中，人们可以选择永生，但却要放弃真实的存在。这让我开始思考，什么是真实的生活？我们追求的到底是什么？
其次，影片中的人物形象也给我留下了深刻的印象。主人公威尔是一位身患绝症的科学家，他为了寻求永生的方法，不断冒险并面临各种挑战。他勇敢、坚定的精神深深地打动了我。威尔的女儿艾芙琳也是一个非常有意思的角色，她对于虚拟世界的追求和对于真实生活的思考，让我开始重新审视自己的价值观。
最后，影片的情节和剧情发展也非常吸引人。故事情节紧凑，充满了悬疑和惊险。每一个转折都让我屏住呼吸，紧张地跟随着主人公的脚步。同时，影片也通过威尔的探险之旅，展现了人性的复杂和对于爱的追求。这让我感受到了影片背后的深层含义，思考了人类的情感和意义。
总的来说，《超体》是一部令人震撼的科幻电影。它引发了我对于生与死、真与虚的思考，让我重新审视自己的人生和价值观。影片中的人物形象和情节也给我留下了深刻的印象。我相信，这部电影会让更多的观众思考人类的存在和意义，引发更多的讨论和思考。
《超体》观后感 篇二
《超体》是一部令人深思的科幻电影。影片通过展现一个虚拟世界中的冒险故事，引发了我对于人类的意识和记忆、生与死的思考。观看这部电影后，我对于科技和人类的未来有了更深入的思考。
首先，影片中的虚拟世界给我留下了强烈的印象。在这个世界里，人们可以将自己的意识和记忆上传到一个虚拟的网络中，实现永生。这个设定让我开始思考，如果有一天，人类真的可以实现这样的科技突破，那么我们将如何面对生与死的问题？虚拟世界给了我们永生的可能，但它是否能给我们带来真正的幸福和满足？这是一个令人深思的问题。
其次，影片中的主人公威尔的冒险和探索也给我留下了深刻的印象。他是一个身患绝症的科学家，为了寻求永生的方法，勇敢地踏入了虚拟世界。在这个过程中，他经历了各种困难和挑战，但他从不放弃，始终坚持着自己的信念。威尔的勇气和坚持让我深受鼓舞，也让我思考自己在面对困难和挑战时的态度和勇气。
最后，影片中的情节发展和剧情转折也非常吸引人。每一个转折都让我屏住呼吸，紧张地跟随着主人公的脚步。影片展现了人性的复杂和对于爱的追求，让我思考了人类的情感和意义。同时，影片也通过威尔的冒险之旅，展现了科技发展的可能性和影响。这让我思考了科技对于人类未来的影响和责任。
总的来说，《超体》是一部令人深思的科幻电影。它引发了我对于人类的意识和记忆、生与死的思考，让我重新审视了科技发展的可能性和影响。影片中的虚拟世界和主人公的冒险也给我留下了深刻的印象。我相信，这部电影会引发更多人对于科技和人类未来的思考，促使我们更加关注和思考这个时代的发展。
《超体》观后感 篇三
电影《超体》，里面那个教授的讲座很有点意思。大致是在讲，人体组织，细胞等等，会有两个发展方向。一个是通过繁衍来传递信息。一个是通过稳定来保持信息。总是要把自身的这点信息或者传递或者保持住。通过繁衍，有了新的，老的就要逐渐消失。如同生儿育女，孩子大了，父母就老了。保持不动，就可以延缓衰老，甚至长生。那什么情况下会繁衍，什么情况下会保持不动？这个不用我们的意识，而是自身组织，细胞的自性来决定。电影中讲，当外在环境适宜的情况下，比如吃喝不愁，寒暖得宜，就容易体现繁衍。这不就类似老话讲的，饱暖生淫欲吗？而当外在环境不适宜的情况下，诸如危险，寒冷，干燥，动乱，战争等，自体细胞就会选择保持。试想一下，道家修行的断荤，断火，辟谷，佛家的头陀苦行。乃至瑜伽对身体的拉扯，从而造成一定程度的痛苦，或者练武的不断发力，对身体也会造成一种信息，这种信息往往就告诉自体，这是辛苦的状态，不适宜繁衍，那么就要保持。
电影是通过西方人的物质观念来理解人的两种归宿的。但毕竟偏了物质一面。物质的调整，是为了心性的改善做准备的。心性的变化应该才是根本。当我们的心性变得也不配合繁衍时，就容易得到健康和长寿。比如皇帝，三宫六院，总是为了多生一些皇子，而历史上是很难得有长寿的帝王的。修行人却长寿者很多。这个可以反思。
由此，可以联想到。目前社会上很多的养生讲座，几乎都没从根本上找到问题的原因。比如，人们总是以获取为收到，比如吃，各种营养品的补充。其实，我们的祖先早就明白了，要得长寿，挨饿是好办法。老话讲，节衣增福节食增寿。要想寿，就要少吃，甚至训练到一定阶段不吃。
《超体》观后感 篇四
偶然间看了电影《超体》，影片的构思超前，脑洞大开，让我看了之后，颇为佩服编剧的空前的想像能力。
影片的主线由主人公LUCY意外吸收了能开发人类的脑域的稀有物质CPH4为开端；随着CPH4对LUCY脑域不断的影响开发，LUCY拥有了常人所没有的超能力。
影片的前半段，故事以某博士的一个理念来对人类的大脑利用率进行阐述，演讲中猜想当前人类的大脑利用就绪可能还不到整个大脑的10％，当今世界的科学家及社会精英，也就是我们平常人眼中的天才，他们的服域开发程度也不会超过整个大脑的13％。博士认为随着我们人类脑域不断的开发，将有无限可能。
影片以LUCY脑域不断的开发和博士的理论相互印证；当LUCY的脑域开发到20％－30％时，表现出常人所不及的身体素质、感知能力和反应能力，就像动画片中的超人一样，可以以一敌百，轻松击败对手。当LUCY的脑域开发到40％时，就开启了快速学习能力，能够看穿物质的本源，并加以利用。就类似于玄幻小说中的武者，达到了先用境界，可以感知周边环境中的金、木、水、火、土等元素，并加以利用。随着脑域不断的开发，当达到80％时，LUCY失去了人类的感情，仅用意念就可控制作任何事物，改变物质，快速吸收任何知识，基本上已无所不能，成为神一样存在。
当进化达到90％时，触发了远古时代的记忆，地球的记忆；影片向我们展现了地球生命，包括人类在内的进化史。地球生物从无到有，从一发展到万；从冰冷没有思想，没有记忆，变得拥有各种传承。宇宙轮回，万物竞逐，优存劣汰。曾经恐龙时代，恐龙强极一时，毫无敌手，却亦经不起时间的年轮，在茫茫历史长河中消失灭亡。人类以弱小的身躯，却通过一代代的文化传承，不断的发明和创造，经历千万年的积累，达到如今的地球霸主的地位，其余生物皆为食物。人类创造机器，通为各种芯片，也赋予了机器智能，假如有一天，人类创造了能够自我学习，自我改造的机器，是否也会引发另类的世界大战？
但随着时代变迁，全球变暖、海平线不断上升、空气污染等自然现像，至今还未得到有效解决，是否在数千数万年以后，人类亦将为被时间的年轮压的粉碎，不存于世。
看了影片后，感受到宇宙的浩大，你我仅仅只是其中微小的一份子；但在我们身体中的各分子看我们的整体，只能一样觉得浩大；大大小小，只是站的角度和高度不
同而已。
我们敬浩大的宇宙为神明，我们身体的细胞也会敬我们的身体为神明，听从我们思想的召唤。最后，LUCY的脑域开发到100％，并化生世间万物，世间万物皆为LUCY；就像影片中LUCY对警察说的最后一句话“我无处不在”（I AM EVERY WHERE）。我们的思想也将无处不在。
《超体》观后感 篇五
今天看了《超体》电影。电影主要讲女主人公因为意外脑力被开发到100%的过程和结果。
在观影的过程中我被深深的震撼了。当一个人的大脑被开发到一定程度的时候，人的本性就会消失，然后就会像计算机一样冰冷的存在，能计算出事件的发生发展，并且还拥有着神一般的能力，不仅能操控自己的身体，还能控制别的物体。我感觉这就是一个怪物。
虽然主人公在教授的引导下，发挥着正能量，把自己的经历和感受记录下来让人类更好的去研究大脑开发。
看完电影后，我想对妈妈说，不要再想着左右脑开发了，现在人类的脑力虽然开发的不多，但对于目前来说完全够用，也符合人类的进化。如果电影里是真的，一味的想着开发我的左右脑，当我的脑力开发到25%的时候，我就会被反噬，没有情感，身体不受自己的控制，大脑自行开发，直到大脑自主开发脑力达到100%，人的形态就不足以承载我的脑力，我就会消失，会成为没有人能感受到却又无处不在的怪物。
想想，如果我被邪恶力量控制的话，我会不会残害人类毁灭地球……
看来变聪明也是一件恐怖的事情，所以妈妈不要再让我参加那些所谓的左右脑开发学习了，还是让我继续笨下去吧。
《超体》观后感 篇六
《超体》揭示了人类(细胞)存在的意义。也许有人看完影片后会说：“欸，这不就是女主被动开挂最后羽化成U盘的故事吗?”讲道理，事实上故事的确可以用这句话概括。但是，是不是太浅显了呢?影片讲道：“能够度量事物、成为事物度量单位的，只有时间。”女主讲述了一个非常浅显的事例，当然也是实例：一辆轿车在一个固定的背景板上匀速快速的通过，当我们给这辆车无限加速后再去看，会发现：哪还有轿车的影子?是的，我们能够感知到的，就是时间的流逝。
从日出到太阳落山，从月亮升起到月落，时间无时不刻都在流逝。一个人，或者说一个世界的时间是一个定值，那么我们就可以用统一的单位衡量世界。以上是第一个猜想，当然也有我个人的猜想。以下就是纯影片内容啦。影片讲道：“细胞的意义就是传递它已有的知识。”这一点我可以理解。我们上学的意义何在?为自己，为家庭，为国家，为社会，为全人类……但归于一点那就是学习知识。如果说细胞能够传递知识，那么我们学习知识就是为了激活脑细胞。举个例子叭：鞭炮的每一节都蕴含着巨大的能量，但是就这样完好无损放置于阴凉处，会燃起来吗?答案显然是——不会。放到脑细胞与学习知识上来。脑细胞的存在就如同每一节鞭炮，而学习，就是最重要的引燃鞭炮的带火的引线。
但是也有一点漏洞，那就是人的学习能力(这里指的不是智商，而是在单位时间内接受的知识的总容量)。按照影片的讲述，人在20%脑容量后会自我开发，那么之前呢?就拿爱因斯坦来举例。普通人脑开发在10%左右，而爱因斯坦为20%缺一点。如果人，甚至是爱因斯坦穷尽一生最终换来的是不完美结局，那么那些追求完美的人意义何在?再从另一个角度出发，细胞内存在的知识都是已知的，那么为什么要发明创造?从这一点出发，影片的观点是不成立的。总之，影片终归是影片，只是猜想，还需要有人去验证去实践。最重要的是活在当下，努力学习新知，创造创新!
