染雾《十年后的礼物》读后感 篇一
《十年后的礼物》是一本感人至深的小说，讲述了一个关于友情和守护的温暖故事。作者通过精心构建的情节和细腻的描写，向读者传递了关于爱与陪伴的深思。
故事以主人公小明和他最好的朋友小红之间的友情为线索展开。小明生日时，小红送给他一枚项链作为礼物，并承诺要一直守护他。然而，在十年后的一天，小红突然离世，留下了一封信给小明。小红在信中告诉他，那枚项链是她生命中最宝贵的东西，她希望小明能够像她对他那样守护着自己。
通过这个故事，作者深刻地揭示了友情的珍贵和守护的重要性。在小明和小红的友情中，我们看到了无论是快乐还是困难，他们始终相互支持和陪伴。小红的离世让小明痛不欲生，但他却通过珍视小红送给他的礼物和信件，继续感受到了小红的存在和关爱。这种关爱和守护，让小明重新找回了生活的希望和勇气。
这本小说的魅力之一在于它对人性的真实描写。故事中的小明和小红并不是完美的人物，他们有着自己的缺点和过错。然而，正是因为他们的真实和可爱，读者们才能够真切地感受到他们的情感和故事的触动。作者通过细腻地描绘小明和小红的情感变化和成长，将读者带入了一个充满温暖和感动的世界。
通过阅读《十年后的礼物》，我深深地被故事中传递的情感所打动。这个故事让我想起了自己和我最好的朋友之间的友情。无论是在快乐的时刻还是在困难的时刻，我们都互相支持和守护。这本小说也让我反思了自己对待友情的态度，我意识到友情是需要用心去经营和守护的，而不是轻易放弃。
《十年后的礼物》是一本让人心灵触动的小说，它通过温暖的故事和真实的情感，向读者传递了友情和守护的力量。读完这本小说，我有了更深刻的理解和感悟，我相信这个故事会一直留在我的心中，激励着我去守护我身边的每一个重要的人。
《十年后的礼物》读后感 篇二
《十年后的礼物》是一本令人感动的小说，它讲述了一个关于友情和珍爱的故事。作者通过细腻的描写和情感的传递，打动了读者的心灵。
故事的主人公小明和小红是一对好朋友，他们从小就相互扶持和陪伴。小红在小明生日时送给他一枚项链，象征着她对他的珍爱和承诺。然而，十年后的一天，小红突然离世，留下了一封信和那枚项链给小明。小红在信中告诉小明，那枚项链是她生命中最宝贵的东西，她希望小明能够好好珍惜和守护自己。
通过这个故事，作者传递了友情和珍爱的重要性。小明和小红的友情是如此的坚定和真挚，他们相互扶持和陪伴，无论是在快乐还是困难的时刻。小红的离去让小明痛不欲生，但他通过珍视小红送给他的礼物和信件，重新找回了生活的希望和勇气。这种友情和珍爱的力量，让读者感受到了人与人之间的温暖和力量。
这本小说的魅力之一在于它对人性的真实描写。小明和小红并不是完美的人物，他们有着自己的缺点和过错。然而，正是因为他们的真实和可爱，读者才能够真切地感受到他们的情感和故事的触动。作者通过细腻地描绘小明和小红的情感变化和成长，让读者们对友情和珍爱有了更深刻的理解和思考。
通过阅读《十年后的礼物》，我被故事中传递的情感所打动。这个故事让我想起了自己和我最好的朋友之间的友情，让我意识到友情是需要用心经营和珍惜的。这本小说也让我反思了自己对待友情的态度，我决定要更加用心地去守护和珍惜身边的每一个朋友。
《十年后的礼物》是一本令人感动的小说，它通过温暖的故事和真实的情感，向读者传递了友情和珍爱的力量。它让我深深地思考了友情的意义，激励着我去更加用心地对待身边的每一个重要的人。这个故事会一直留在我的心中，成为我人生中的一份珍贵礼物。
《十年后的礼物》读后感 篇三
寒假哥哥送了我一本书，没想到正是这次读书活动中的《十年后的礼物》。我一下子被书名吸引住了：什么样的礼物要十年后才能送出去呢？十年后当我成为少年了，这份礼物还会吸引我吗？带着这些疑问好奇的开始了寻找“礼物”的旅程。
这本书是由一个个独立的小故事构成的，而且在每篇故事的开头都有一段引言，帮助我们能更好的读懂文章。渐渐地我喜欢上了它，原来这些故事都是从语文课本上学到的知识的扩展与延伸，比如：课本中我们懂得了保护环境的重要性，这本书就向我们介绍了《森林是绿色的宝库》、《海龟之死》等诗篇，使我们更加热爱自然、热爱生命；从课本中知道了许多科学家的故事，他们从小刻苦学习、认真思考、善于探索，这本书就告诉我们了“滴水穿石”的道理；课本中我们知道了写信怎么回事，这本书就介绍了海伦给妈妈写的感人肺腑的一封信。
其中《十年后的礼物》这个故事最吸引我。故事的主人公达格妮十年前有着和我一样的年龄，当她十年后亲耳听到音乐大师爱德华·葛利格为她演奏乐曲《献给守林人的女儿达格妮》时，心情无比激动。正如文中说的这是的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。
我明白了作者为什么借用十年后的礼物作为书名了。他正是想让我们在阅读中扩展知识面，积累好词好句。相信十年后当我成为少年时再读这本书会给我更多的启示。
《十年后的礼物》读后感 篇四
和孩子一起阅读欣赏《十年后的礼物》已经好多天了。此短文实在让人爱不释手、回味无穷。其间记叙的是大音乐家爱德华用一曲《献给守林人的女儿达格妮》实践了十年前的诺言。达格妮听了抑制不住自己的激动与幸福，面对大海高声说：“生活啊！我爱你——”
孩子说这礼物的确珍贵，作为大音乐家能对一个素不相识的8岁小姑娘如此信守诺言，还有什么比它更珍贵呢？他们说如果有哪个自己心底的明星为自己献歌一定会激动得晕倒。我说当年的达格妮也给了爱德华创作的灵感。于是他们想到贝多芬创作《月光曲》，不也是穷兄妹俩的对话促动了他，而后成就了这伟大的曲子吗？他们又概括出大音乐家往往喜欢独自漫步在幽静的林间、河畔寻找他们的创作灵感。
文章的结构安排，情节描述也非常有亮点。以达格妮参加音乐会时的心理变化为线索贯穿全文：“她几乎不相信自己的耳朵”，“她沉浸到乐曲中去了”，“她明白了”，自然引出十年前的那件事。“当她渐渐成长的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物”当那么厚重的礼物收到时她包容在幸福里，以至于不知道应该怎么感谢上苍对她的厚爱。诚信我们现在说得很多，提得很高。然而，学生能真正感受到诚信确实不易。
很多时候，不经意间一句轻轻的承诺，就让人在期待中心甘情愿地等了十年、二十年，甚至一辈子。尤其是对爱做梦的青春少女。从花季走来，曾经有那么一个美丽的诺言如海市蜃楼般在生命中出现过，然而十年过后，事过境迁，物是人非事事休，悲哀地发现诺言再也无法实现，记载它的只有曾经拭擦过的泪滴。
《十年后的礼物》读后感 篇五
我们学了《十年后的礼物》这一课，文中的挪威音乐大师爱德华格里格十年前在林间小道上遇见了守林人的女儿达格尼，答应十年后送她意见很好的礼物，并且真的在十年后用非常奇妙的方式送给她了，达格尼为此感到非常的幸福和激动。一件十年后的礼物，不仅让达格尼体会到了温暖，更唤起了她对生活的热爱。
十年之久，格里格作为一个大音乐家，没有人逼迫他一定要送给达格尼礼物，可他送了，他为自己种出了一朵美丽的诚信花。于是，我想起了那一次……
那是暑假前的最后一次考试。试卷发下来后，我大吃一惊，100分？我梦寐以求的100分，我高兴极了。但是，在老师讲解时，我发现我有一道题是做错的，而老师给我打勾了。心想：一定是老师眼花改错了，把原本错的改成对的了。哎，怎么办？一边是梦寐以求的100分，一边是诚信，我是选择作弊，偷偷在试卷上把答案改过来，还是向老师提出来呢？我冥思苦想了很久，最后还是下定决心：诚信是做人的根本，我应该选择诚信！于是，我拿起试卷快速地向老师走去……老师欣慰地笑了笑，说：“这是我给你们的最后一道题，每位同学的试卷上的最后一道题无论对错，我都给你们打了对，目的就是让你们懂得诚信是做人之本，希望我们每位同学在暑假里无论做什么事都要记得以诚为本。”老师扭过头对我说：“恭喜你，你为自己种了一朵诚信之花，100分还是你的！”顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声，声音久久地回荡在教室的上空，回绕在我的耳边……
是的，人应该以诚信为本。诚信承载了人与人之间的信任，体现了人与人之间的真诚，记载着世间最美的'风景、故
事。
《十年后的礼物》读后感 篇六
这学期，我学习了《十年后的礼物》这篇文章，这篇文章中的音乐大师爱德华·格里格信守诺言的品质使我终生难忘。
《十年后的礼物》主要讲述了挪威的音乐大师爱德华格里格在十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式件礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。看了这篇文章，我非常敬佩音乐大师爱德华格里格信守诺言的高尚品质。
我想了想自己，平时朋友约我去公园玩，都常常迟到，更不要说与音乐大师爱德华格里格相比了。再说平时，我们对待事情也一样，没有用心去做，像上次，我答应了去小红家玩，可是，我却在家里看电视看过了头，还得小红在家苦等了半天。再谈谈爱德华格里格吧，他在十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他还记得这次相遇，用奇妙的方式将的礼物送给了达格妮。想到这里，我惭愧急了。心想：以后我一定要做一个诚实守信的好学生！
从今天开始，我要向爱德华格里格学习，做一个诚实守信的人。
