染雾谈读书读后感 篇一
读书是一种美妙的体验，不仅能够拓宽我们的眼界，还能够带给我们深深的思考和感悟。每次读完一本书，我都会被书中的故事、人物和思想所感动，留下深深的痕迹。今天，我想谈谈我最近读过的一本书《活着》。
《活着》是余华的一部小说，通过讲述一个普通农民的一生，深刻地反映了中国农民在动荡年代中的苦难和坚韧。这本书给我留下了深刻的印象，让我对生命的意义有了更深的思考。
故事的主人公是福贵，他是一个普通的农民，一生都在为了生活而奔波劳累。他经历了许多困难和磨难，但始终保持着对生命的热爱和乐观的态度。在他一生的经历中，他失去了妻子、儿子和女儿，但他从未放弃对生活的追求，始终坚持活着。这种坚韧和勇气让我深受触动，也让我对人生有了更深的思考。
通过福贵的一生，这本书告诉我们生命的可贵。无论我们经历多少困难和挫折，我们都应该坚持活着，因为只有活着，我们才能有机会去改变自己的命运，去追求自己的梦想。福贵在书中失去了亲人，但他依然坚持活着，因为他相信生命的力量和希望。这种乐观和坚韧的精神给了我很大的启示，让我明白只有坚持活着，我们才能真正体验到生命的美好。
除了生命的意义，这本书还让我对社会问题有了更深的思考。通过福贵一家的遭遇，这本书揭示了中国农民在动荡年代中所面临的困境和艰辛。他们经历了战乱、自然灾害和政治运动，但他们始终坚守着自己的信仰和尊严。这让我深刻地认识到，我们身处的社会有很多问题需要解决，我们不能忽视那些处于社会底层的人们，他们也是社会的一部分，应该得到尊重和关爱。
通过读《活着》，我深深感受到了文学的力量。它不仅能够带给我们美的享受，还能够让我们思考人生的意义和社会的问题。读书读后感是一种宝贵的体验，通过它我们可以更好地了解自己和世界。我相信，只要我们保持对读书的热爱，我们就能够不断成长和进步。
谈读书读后感 篇二
读书是一种心灵的修炼，通过阅读我们可以拓宽视野，增长知识，更深刻地理解人生和社会。最近，我读了一本书《追风筝的人》，这本书让我感受到了人性的复杂和真实。
《追风筝的人》是卡勒德·胡赛尼的一部小说，通过讲述一个阿富汗男孩的故事，深刻地揭示了人性中的善良和邪恶。这本书给我留下了深刻的印象，让我对人性有了更深的思考。
故事的主人公是阿米尔，一个富有的阿富汗男孩。他和他的朋友哈桑一起长大，哈桑是一个聪明、善良的孩子。然而，在一个风筝比赛中，阿米尔为了得到父亲的认可而背叛了哈桑，这件事成了他们两个人之间的伤痛。多年后，阿米尔再次回到阿富汗，他发现自己不能再逃避过去的错误，他必须面对自己的内心和责任。这个故事让我深受触动，也让我对人性有了更深的认识。
通过阅读《追风筝的人》，我明白了人性的复杂和真实。人性中既有善良和无私，也有自私和邪恶。在这个故事中，阿米尔为了得到父亲的认可而背叛了自己最好的朋友，这是人性中的自私和邪恶的一面。然而，阿米尔在面对自己的错误时选择了勇敢和坦诚，这是人性中的善良和正直的一面。这种对人性的深刻描写让我思考人性的本质，也让我更加珍惜身边的人和事。
除了人性的复杂，这本书还让我对阿富汗的历史和文化有了更深的了解。通过阿米尔的回忆和回到阿富汗的经历，我了解到了阿富汗这个国家的悲惨和动荡。这个故事让我看到了战争的残酷和人民的苦难，也让我深刻地认识到和平的珍贵。
通过读《追风筝的人》，我深深感受到了阅读的力量。它不仅能够带给我们美的享受，还能够让我们思考人性和社会的问题。读书读后感是一种宝贵的体验，通过它我们可以更好地了解自己和世界。我相信，只要我们保持对读书的热爱，我们就能够不断成长和进步。
谈读书读后感 篇三
"书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。"是啊，在历史的长河中书承载着今天与过去，他是我们最真诚的朋友，也是我们的精神家园，更是我们受用一生的巨额财富。
学了培根的短文《谈读书》，使我感悟很大，明白了读书的目的，方法及作用。从而也让我想起前段时间学的一篇课文《心声》。它讲述了主人公对于《万卡》故事的情感以及他的内心世界。他多么想在课堂上满怀感情地朗读《万卡》，而老师却说嗓音沙哑，拒绝了他的请求。
终于他实现了他所想的，满怀感情地高声朗读了它。故事中的万卡有着和主人公相差无几的生活，主人公也正是感触到万卡的那份情感，才会朗读的那么富有感情。这正是读书的目的啊。一本书及至一篇好的文章会让你了解整个世界，叫你读懂生命的意义，能叫你变得更加聪慧，能叫你成为一位智者，能叫你对人类真理有更深的认识，也能让你感受到那份至高无尚的人间情感。
与《谈读书》相对的另一篇文章《不求甚解》，它主要讲述了读书的要决--会意和虚心。是啊，想要真正去弄懂一本书时，可能会有困难，但是当你虚心去领悟时，你将会了解到它真正的意境，而对于会意，陶渊明则是有独到之处的见解，那便是每有会意便欣然忘食的意境，而我们也许不必做到如此，只需深深探究，钻研再加上虚心便可以和书合为一体，想一想人书合一将会是何等境界？
书是朋友，在你困难的时候帮助你；书是精神家园，在你烦恼的时他是一颗解忧的灵丹妙药；书是财富，是一笔永远赚不完的巨额资产。
我的同学们，书，在你们生活中又扮演着怎样的角色呢？
谈读书读后感 篇四
最近的闲散时间都用来看史铁生先生的书了，记得之前上中学的时候，课本上选录了他的文章，那时候看课文都觉得字里行间都是感动，说实话我也曾设想过如果我遇到和史铁生先生同样的处境，我会怎么办，最后想到都觉得这对于我应该就像天塌了一样，于是愈加配合史铁生先生的坚毅和勇气。因为想把看过的书都整理一下，顺便能够摘录一些好句子也是好的，所以就想起来要写读后感。
写读后感能让我保持一种清晰的思绪去回顾自己看过的书，也有助于我去梳理我读完书后的感情，于是在不断地看书——写读后感的过程中，我发现，写读后感是有利于更好地读书的。当我们只是读书的时候也许我们就是在做单纯地吸收知识的运动，而当我们开始拿笔记录的时候，其实就相当于一个消化的过程，我们需要自我理解书里面的内容也需要再次审视我们读书的态度。
我现在慢慢养成了一种习惯就是在看完一本书或者文章之后，再写一篇读后感，通过写读后感我可以了解我自己的`感情，没错，我们有时候需要静下心来看看自己到底在想什么，看完自己的读后感后我会再一次读读过的内容，这个时候我的感悟多多少少都会有一些变化，我会把这些“二次感悟”在写进我的读后感里面。让读书成为我们的每天的习惯，让读书成为一种享受。
谈读书读后感 篇五
作为学生，最大的困惑便是读书，它不仅关系到你的未来，还影响着你的一生。
读书看似简单，却也不简单，但说它难，那就要看你读书认不认真了。一个好的习惯，铸就学习的成功。这句话是毋庸置疑的，习惯代表你的性格，你个人的形象，也能看出你做事是否认真，仔细，沉稳，不浮躁。
同在一个学校，同处一个班级，同样的老师，同样的作息时间，到了期末，为何成绩的差异让人不堪直视。说智商的问题，家庭背景的差异，以及不感兴趣等等这些，来弥补掩盖成绩不好的漏洞，这些全部都是借口。既然你能机灵地想到既能欺骗老师，又能哄住家长的借口，为何不能将书读好，提升自己的成绩。
家长对你娇宠惯了，你要什么就买什么，老师站在讲台上苦口婆心的讲解知识，细心的批改作业，还要为学生的安全担忧等等。这么多能让你奋斗的动力你却不在乎，却为了一个伤脑筋的游戏经常熬夜，为了一部对生活没多大帮助的电影浪费大好的光阴，白天上课你没有精神，晚上该休息时却躲在被窝里看其他东西，把学习没当回事，把父母的辛辛苦苦当作三分钟感动，把老师的讲解认为理所应当。学习只关乎你个人的前途，拿你自己的前途看玩笑，何必呢。
少壮不努力，老大徒伤悲。年轻的时候把心用在正当的事上，老了才不会懊悔。不要总找一些听起来很有道理的理由和借口，你若真的问心无愧，认真对待学习，那成功也不会食言，必然离你不远。
成败就在年轻时，收起你贪玩的心，拿出勇气和决心，做到心无旁念，奋斗吧！
谈读书读后感 篇六
不久前我看了一篇培根写的《谈读书籍》，从中收益非浅。感觉里面句句都是真言，使我对读书籍有了新的认识。 培根简介
“读书籍足以怡情，足以博采，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。其说的是读书籍可以陶冶情操，增长知识，开阔视野。使我们能够从中学到很多前人留下的宝贵知识和吸取他们成功的经验，减少我们以后的学习和工作中许多不必要的麻烦使我们在前进的道路上少走弯路。
但是读书籍又不能费时太多，费时过多易惰，文采藻饰不易太盛，太盛则矫。因此我们要善于挑选，只因全凭条文断事乃学究故态。“读书籍还可以补先天的不足，而经验又能补读书籍的不足，盖天下生才干犹如自然花草，读书籍然后知如何修剪移接；而书籍中所示，如不以经验范之，则又大而无当。”这句话说得非常有道理，人不是生来就知道任何事的，都是经过慢慢积累，以补先天的不足之处。而积累的经验多了又能补读书籍时所不能学到的东西。
“书籍有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化.”换句话说,有只读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦.而且不可尽信书籍中所言,也不可只为寻章摘句,而应该仔细推敲思考.读书籍使人充实，讨论使人机智,笔记使人准确.因此我们要多读书籍,读好书籍.同时对各个领域都要有所涉猎,盖因读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格.
皆因以上所叙之诸多好处,我强力推荐大家看看这篇文章.
