染雾《写给儿童的中国历史》读后感 篇一
《写给儿童的中国历史》是一本富有启发性的书籍，它将复杂的历史知识以简洁明了的方式呈现给孩子们。通过阅读这本书，我对中国历史有了更深入的了解，并且对中国的传统文化有了更大的兴趣。
首先，这本书的语言简单易懂，适合儿童阅读。作者用通俗的语言解释了历史中的一些复杂概念和事件，让孩子们能够轻松理解。例如，对于中国古代的封建制度，作者通过生动的故事和比喻，将其解释得浅显易懂。这样的写作方式不仅增加了孩子们的阅读兴趣，还帮助他们更好地理解和记忆历史知识。
其次，这本书不仅介绍了中国历史的重要事件和人物，还涉及了中国的传统文化。通过阅读这本书，我了解到了中国的四大发明、书法、绘画等传统艺术形式的起源和发展。这些内容不仅丰富了我的知识，还让我对中国的文化传统有了更深入的认识。我相信，对于其他儿童来说，这些内容也会激发他们对中国文化的兴趣，并且有助于他们更好地了解和传承中国的传统文化。
最后，这本书给我留下了深刻的印象。通过了解中国历史的发展进程，我意识到中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家。这本书让我明白了中国历史对于现在的重要性，也让我对中国的未来充满了希望和自豪。我相信，只有了解过去，我们才能更好地面对未来。
总之，《写给儿童的中国历史》是一本值得推荐的书籍。它不仅能够帮助孩子们了解中国历史，还能够激发他们对中国传统文化的兴趣。通过阅读这本书，孩子们不仅能够增长知识，还能够培养对历史和文化的热爱。我相信，这本书将成为孩子们成长过程中的重要伴侣，为他们打开了了解中国历史和文化的大门。
《写给儿童的中国历史》读后感 篇二
《写给儿童的中国历史》是一本让人难以忘怀的书。通过阅读这本书，我对中国历史有了更深入的了解，同时也对中国的文化传统有了更大的兴趣。
这本书以通俗易懂的语言为儿童讲述了中国历史的起源、发展和演变。作者通过生动的故事和形象的插图，将复杂的历史事件和人物展现在孩子们面前，使他们能够轻松理解。我特别喜欢书中对于中国古代的封建制度的介绍，作者用一个个小故事将封建制度的运作方式讲述得淋漓尽致，让我对古代社会的组织结构有了更清晰的认识。
除了介绍历史事件和人物，这本书还涉及了中国的传统文化。通过阅读这些章节，我了解到了中国的四大发明、传统艺术形式等，对中国的文化有了更深入的认识。在书中，我了解到了中国书法的起源和发展，以及绘画在中国文化中的重要地位。这些内容不仅增长了我的知识，还激发了我对中国文化的热爱和探索的欲望。
最令我印象深刻的是这本书给我带来的思考。通过了解中国历史，我意识到历史对于现在的重要性。我们可以从历史中学到很多宝贵的经验和教训，这有助于我们更好地面对未来。同时，这本书也让我明白了中国历史的伟大和中国人民的智慧，让我对中国的未来充满了希望。
总之，通过阅读《写给儿童的中国历史》，我不仅了解了中国历史，还对中国的文化传统有了更多的了解和兴趣。这本书以通俗易懂的语言和形象生动的插图，让我对中国历史的学习变得更加轻松和有趣。我相信，这本书不仅对儿童有很大的帮助，对于成年人来说也是一本值得推荐的读物。
《写给儿童的中国历史》读后感 篇三
在这个暑假里我第一次读历史故事。
我最喜欢大禹治水，故事讲述了在很久以前，黄河发生了很大的火灾，房屋淹没了，老百姓十分困难，这时候大禹的父亲带领大家治水，他花了几年功夫，也没有把洪水制服，反而闹得更凶了。后来大禹代替他的父亲治水，大禹改变了父亲的做法，决定用疏通河道办法，把洪水引向大海，经过十三年的努力，大禹终于做到了，大禹为了治水，四处奔波，多次经过自己的家门都没有进去呢。大禹的这种为人民奉献的精神，值的我们每个人学习。
我以后一定多读历史书，长大做个伟大的历史学家。
《写给儿童的中国历史》读后感 篇四
读完了中国历史这本书，一共有14册我读了其中第5册，其中我最喜欢的是骑马打仗这一节。
古时候没有汽车、火车人们想要跑得快就必须骑马，战争的时候人们带着武器坐在马上打仗就叫骑马打仗。匈奴人总是欺负汉朝，汉朝自从出了个神箭手叫李广，他箭无虚发所以人们给他取了个外号叫“飞将军”，有他的地方匈奴人不敢轻易惹他。还有一个叫卫青，曾率领大军一夜追击六、七百里让匈奴人全军覆没。汉武帝一直觉得汉朝马匹不够好，他日夜盼望得到更多的马，让他的将士四处征讨一匹叫“汗血马”，那匹马流的汗像血一样奔跑如飞。他不惜付出任何代价，终于得到了使汉军如虎添翼。
让我们永远记住历史上所发生的这一刻。
《写给儿童的中国历史》读后感 篇五
我利用了秋假的时间看了一套记载中国历史的书，这就是共14本的《写给儿童的中国历史》书，这套书主要写了中国从夏朝到清朝的精彩历史故事，这套书使得我爱不释手，因此我津津有味地一口气读完了。
书中有许多我熟悉的故事如“大禹三过家门而不入”、“张骞出使西域”、“班超联络各国”、“郑和下西洋”，也学习了不少原来不知道的知识。郑和下西洋原本是为了寻找建文帝，新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝区分东汉与西汉……这些让我明白了不少历史典故。
但这套书也写了中国人在清朝的时候忍受的屈辱。每次看到中国被战败签订了一个个不平等的条约，我都情不自禁为祖国捏一把汗；当祖国快要成功时，我会欣喜若狂，却又由于某个原因又失败了，我又十分沮丧；最后终于成功了，中华民国成立了，我才露出了灿烂的笑脸。
我认为虽然现在祖国已经比较强大了，但是我依然会想起“圆明园毁灭”的耻辱，回忆起“中日甲午海战”的悲壮，要让这些惨痛的记忆刻入我们新一代的心中。警告年轻的一代人别只顾享受先人留下的财富，而应该靠自己勤劳的双手打拼出一片天下，不然历史上的那些悲剧，肯定还会再重演。新一代的我们不能过着慵懒的生活，要时刻保持警醒。
让我们一起牢记历史不忘国耻，爱我中华，把伟大的祖国建设得更加繁荣富强。
《写给儿童的中国历史》读后感 篇六
《写给儿童的中国历史》讲述了在中国发生的故事，其中，最让我印象深刻的是“大禹治水”这个故事。
听到这个词，你们是不是立刻联想到一句话“大禹治水，三过家门而不入”？为了治洪水，大禹结婚第四天就离开家门，十三年里都没回过家。其中有三次从家门口走过，都没有进去看看家人。第一次，他从家门口经过，听见妻子和儿子都在哭，他多么想进去安慰下妻子，抱一下儿子，可是他为了赶着去治水没有进去。第二次，孩子已经会叫爸爸了，妻子抱着孩子向他招手，可是他没有时间。第三次，孩子已经13岁了，跑过来拉他的手，不想离开，可他也没有回家。在大禹坚持不懈的努力下，最终洪水得到了治理。
这本书教会了我们很多道理，比如顾大家舍小家，只要坚持不懈，就能克服困难等。我们伟大的祖国，正是因为有很多这样的伟人，才走到了今天，拥有了令世界瞩目的辉煌成就。
作为炎黄子孙，我们要以大禹等一位位伟人为榜样，学习他们无私奉献的品质，不怕困难的精神，攻克难题的毅力。
