染雾感恩教育观后感篇一
在这个物质丰富而竞争激烈的社会中，感恩教育观成为了当今教育界的热门话题。近期，我有幸参加了一场关于感恩教育的研讨会，对这一教育观有了更深入的了解。这次经历让我深刻地认识到，感恩教育观对于培养学生的品德和情感素质，以及塑造他们积极向上的人生态度具有重要的意义。
首先，感恩教育观教会我们如何珍惜和感激身边的一切。在现代社会，人们往往忽视了许多常常被忽视的事物。我们过分关注自己的需求和欲望，忽略了那些为我们付出的人和事物。而感恩教育观则告诉我们，要学会感恩，感谢那些默默奉献的人，感谢那些平凡的日常生活中的点滴，感谢生活给予我们的每一次机会。只有当我们真正懂得感恩，我们才能更好地珍惜我们所拥有的，并更加努力地去追求我们的梦想。
其次，感恩教育观能够培养学生的责任感和奉献精神。在感恩的教育氛围中，学生会认识到自己身上肩负着责任，应该为他人和社会付出。他们会懂得尊重他人的劳动成果，并感谢他人的帮助和支持。同时，感恩教育观还能够激发学生的奉献精神，让他们愿意主动帮助他人，关心他人的需要，并为他人的幸福和成功而努力。这种责任感和奉献精神的培养将使学生在未来的人生道路上更加有担当和使命感。
最后，感恩教育观可以促进学生的心理健康和幸福感。在当今社会，很多年轻人都面临着巨大的压力和焦虑。他们追求物质的满足，但忽视了心灵的需求。而感恩教育观则能够帮助学生从内心感受到幸福和满足。当他们学会感恩，懂得欣赏生活中的美好和幸福，他们的心理健康将得到有效的保护和促进。他们会更加乐观积极地面对生活中的挑战和困难，从而拥有更高的幸福感和生活质量。
综上所述，感恩教育观对于培养学生的品德和情感素质，以及塑造他们积极向上的人生态度具有重要的意义。在当今社会，我们应该更加关注感恩教育的实施，让学生从小学会感恩，学会珍惜，学会奉献，从而成为有担当和使命感的人。只有这样，我们的社会才能更加和谐，人们的心灵才能得到满足和安宁。
感恩教育观后感篇二
感恩教育观是当今教育界的热门话题，也是我一直关注的话题。在最近的一次学术研讨会上，我有幸听到了一位教育专家关于感恩教育观的演讲，给我留下了深刻的印象。这次经历让我深刻认识到，感恩教育观对于培养学生的道德观念和价值观，以及提高他们的社会责任感和生活幸福感具有重要的意义。
首先，感恩教育观能够培养学生的道德观念和价值观。在当今社会，很多人由于物质的丰富而忽视了道德和价值观的重要性。而感恩教育观则告诉我们，要学会感恩，懂得珍惜，关注他人的需要和幸福。只有当我们学会感恩，我们才能更好地理解和尊重他人，更好地关注社会的发展和进步。感恩教育观能够引导学生树立正确的价值观，培养他们的良好道德品质，使他们成为有担当和使命感的人。
其次，感恩教育观能够提高学生的社会责任感。在感恩的教育氛围中，学生会意识到自己应该为社会做出贡献，关心他人的需要，并为他人的幸福和成功而努力。他们会积极参与社会公益活动，帮助那些需要帮助的人，并为社会的发展和进步做出贡献。这种社会责任感的培养将使学生在未来的人生道路上更加有担当和使命感，为社会的繁荣和进步做出贡献。
最后，感恩教育观可以提高学生的生活幸福感。在当今社会，很多人追求物质的满足，但忽视了心灵的需求。而感恩教育观则能够帮助学生从内心感受到幸福和满足。当他们学会感恩，懂得欣赏生活中的美好和幸福，他们的生活幸福感将得到有效的提高。他们会更加乐观积极地面对生活中的挑战和困难，从而拥有更高的幸福感和生活质量。
综上所述，感恩教育观对于培养学生的道德观念和价值观，提高他们的社会责任感和生活幸福感具有重要的意义。在当今社会，我们应该更加重视感恩教育的实施，让学生从小学会感恩，学会珍惜，学会奉献，从而成为有担当和使命感的人。只有这样，我们的社会才能更加和谐，人们的心灵才能得到满足和安宁。
感恩教育观后感 篇三
感恩教育观后感 篇四
因为有爱所以有期望；因为有爱所以有温暖；因为有爱所以有动力。看完《感恩教育》，我懂得了要感恩并且我对“爱”这个字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的爱是最简单的爱，是一种人性化的爱，但又是最深的爱，最伟大的爱。
苏格拉底说过：人有了人格的尊严，必不甘坠落为禽兽，而人的品德也必然提高。百善孝为先“孝”字一向铭记在我心，于丹觉得：一个孩子在很小的时候，能不能有快乐的生命，可能比他掌握多少知识更重要。
也许每人的意识里都有孝，但都没有被释放吧！论语里讲到知之者不如好之者，好之者不如乐之者，孔子说过：“入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”也就是说：孝心不在大小不分远近。
回想，每当我考试成绩不好时，父母总是鼓励着我，让我不要气馁，给予我信心，使我努力前进；
回想，每当天气变凉时，父母亲为了让我添上一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉，感冒难受，耽误学习；
回想，每当我想看电视时，母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响我的学业，成绩下降；
为什么此刻有很多孩子不快乐？因为有好多自我中心的孩子，会觉得给他的一切都是本分，不给他的一切都是亏欠。有这样一个故事：有一个很骄纵的小男孩，他认为别人的一切都是就应惯纵他的，他只要好好学习他就就应是自我中心，所以他每一天呢，都会因为不如意乱发好多脾气，有一天他爸爸把他带到后院的篱笆傍边对他说：“每一天都发脾气不好，这样吧你算一下发一次脾气就定一个钉子，看看你一天要发多少次脾气。一天下来他看到篱笆上密密麻麻的钉子。
父母亲唠叨的一切事情，无不是那颗爱女之心的体现，而我却辜负了那颗爱女之心。
正所谓“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母给了我们生命，给了我一个家，是父母让我体会到了人间有情。
这次观看我也学会了要心存感恩。感恩父母，是父母给了我生命。感恩老师，是老师教会我知识。感恩大自然，是大自然让我有了这么好的生存环境。感恩让我拥有东西的一切！
感恩教育观后感 篇五
看完了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了许多道理：我们要心存感恩、学会感恩，感恩父母、感恩老师，感恩一切爱我们的人，而不能忘恩负义！
父母对我们的爱是无私的，不计回报的。父母对我们的教育更是尽心尽力的，不惜任何代价的！而我们，却是怎样回报的呢？从于丹的讲解中，有一个事例是这样的：有一个母亲太溺爱自己的女儿，有一天，她自己在倒水时，一不留意烫伤了自己的手，当她将自己的手伸到正在看电视的女儿面前想寻求帮忙时，她的女儿竟然不耐烦地说：“快让开，难道你没有看到我在看动画片吗？”这难道就是我们对父母的报答之恩吗？我们只明白索取，觉得父母给我们的一切都是就应的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们人呢？不，我们更就应懂得回报！
我们不仅仅仅只是对父母感恩，对我们身边的同学，老师、朋友、还有帮忙过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，个性是我们的老师。老师您每一天都在默默的奉献着，为班里的事情操心着，多累呀！您从来都没有抱怨过，我们还是总惹您生气，不好好学习。老师，您辛苦了！我们以后必须会好好学习，不会再惹您生气了！
常怀一颗感恩的心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！
感恩教育观后感 篇六
“只要人人付出一点爱，时间将会变得更完美。”不管何时、何处、何事，都能够看见爱与感恩。听完关老师的演讲后，大家纷纷流下泪，我受益匪浅，懂得了感恩。
在生活中，在学习中，无论是谁，都十分关心我。我不得不感恩。感恩像天边的彩虹缤纷；向红红的晚霞艳丽；像火热的太阳热情。
关老师讲了一个十分精彩的故事：一位母亲为了自己的女儿能够从烧伤中治好病，请求医生治好自己的女儿。她忍着痛，让医生把自己大腿上内部的皮肤割下来，给了女儿。听完这个故事，大家纷纷掉下眼泪。
每当父母唠叨：“做完作业吗？快去洗澡”……每当老师严厉地说：“作业马马虎虎地写，不能够养成这个坏习惯”……每当同学说：“这次分数低没关系，下次努力。”我就觉得：哼！为什么听你们。此刻我错了，大家时时刻刻关心着我。
滴水之恩，当涌泉相报。老师是春蚕，是蜡烛，更是我们的恩人。母亲像夏天的冰块，同学更是学习中的好伙伴、好帮手。
感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，假如一个人感恩也不知晓，那么他必定拥有一颗冷酷无情的心。
