染雾读《盲人摸象》有感 篇一
《盲人摸象》是一篇寓言故事，生动地描绘了盲人们摸象的情景。故事中，六个盲人分别触摸到大象的不同部位，然后根据自己的感受描述大象的形状。然而，由于每个盲人都只能感受到大象的一部分，他们对大象的描述却完全不同，导致了争论不休。这个故事给我留下了深刻的印象，引发了我对真相和主观认知的思考。
故事中的盲人们都是真心想要了解大象的，他们通过触摸大象的方式来获取信息。但是由于他们只能感受到大象的一部分，他们对大象的描述却大相径庭。这让我想到了现实生活中的情况。我们每个人都是盲人，只能通过自己的感官和经验来认知世界。我们对事物的认知和理解都是片面的，没有一个人可以完全了解事物的全部。因此，我们在与他人交流和争论时，应该保持谦虚和开放的心态，尊重他人的观点，理解每个人都只能看到事物的一部分。
另外，这个故事也提醒我们要警惕主观认知的误导。在故事中，每个盲人都坚信自己的观点是正确的，而争论不休。这让我想起了现实生活中的情况。我们常常会因为自己的主观认知而对他人的观点产生偏见，甚至产生争执和冲突。我们应该意识到主观认知的局限性，并且尝试从不同的角度去看待问题，以获得更全面和客观的认知。
通过阅读《盲人摸象》，我深刻地认识到了真相的相对性和主观认知的局限性。每个人都是盲人，只能摸到大象的一部分，无法完全了解事物的全貌。因此，我们应该保持谦虚和开放的心态，尊重他人的观点，并且警惕主观认知的误导。只有这样，我们才能更好地认识世界，与他人和谐相处。
读《盲人摸象》有感 篇二
《盲人摸象》是一篇让人深思的寓言故事。故事中，六个盲人分别触摸到大象的不同部位，然后根据自己的感受描述大象的形状，最终导致了争论不休。这个故事给我启示，即人们对同一个事物的认知可能因为个人的主观感受而产生差异，从而引发各种误解和争论。
每个盲人只能通过自己的感触来认知大象，因此他们对大象的描述各不相同。其中一个盲人摸到了大象的腿，他认为大象像一根柱子；另一个盲人摸到了大象的耳朵，他认为大象像一片扇子。这种主观感受的差异导致了他们对大象的形状产生了不同的看法，最终引发了激烈的争论。
这个故事让我想到了现实生活中的情景。每个人都有自己独特的感受和认知方式，因此对同一个事物的理解可能存在差异。有时候，我们对他人的看法产生误解，可能是因为我们只看到了事物的一部分，而没有全面了解。因此，在与他人交流和争论时，我们应该保持开放的心态，尊重他人的观点，并且试着从不同的角度去看待问题。
另外，这个故事也提醒我们要警惕主观认知的局限性。每个盲人都对自己的观点坚信不移，认为自己是正确的。然而，他们忽略了自己只是看到了大象的一部分，无法全面了解大象的全貌。这让我想起了现实生活中的情况。我们常常会因为自己的主观认知而对他人的观点产生偏见，从而产生争执和冲突。我们应该意识到主观认知的局限性，并且尝试从不同的角度去看待问题，以获得更全面和客观的认知。
通过阅读《盲人摸象》，我意识到了人们对同一个事物的认知可能因为个人的主观感受而产生差异，从而引发各种误解和争论。我们应该保持开放的心态，尊重他人的观点，并且警惕主观认知的局限性。只有这样，我们才能更好地认识世界，与他人和谐相处。
读《盲人摸象》有感 篇三
一天，有四个盲人想摸大象。一个骑大象的人听见了，让他们摸了摸大象，但盲人摸的部位都不一样，得出来的也各不相同。
第一个是摸鼻子，他就以为大象是长长的，粗糙的;第二个盲人摸了耳朵，以为大象就像一把长长的蒲扇;第三个是摸腿，就以为大象像一根高大的柱子;第四个人摸了大象的尾巴，就以为大象像一根细长的绳子，人们通过这个故事，知道了一个成语：盲人摸象。它告诉我们人不能只看到事物的某个部位，就以为那是全部，必须要全面了解才行。
读《盲人摸象》有感 篇四
午饭后，我们家热闹非凡，笑脸盈盈，那是因为妈妈让我们一起玩了个游戏，叫盲人摸象。
游戏规则是这样的：我们先选出谁当盲人，其余人的当象，然后用布把盲人的眼睛蒙上转3圈，盲人就捉象，象就快逃，不能被盲人捉住。游戏开始了，我们来选谁当盲人呢?
表妹先举起了手，嘴里不停地喊着：我来当，我来当!妈妈就用布蒙住了她的眼睛，转三圈。我和
弟弟连忙躲到妈妈的办公桌下，弟弟发出嘻嘻的笑声，不料，被表妹敏锐的耳朵听见了。我大惊失色，只好离开弟弟，在表妹身后，弟弟急得像热锅上的蚂蚁，幸亏他身材小，从表妹手下溜过，险些被抓住。最后，表妹谁也没抓住，只好让我来，我爽快地答应了。妈妈又把我的眼睛蒙住，转三圈。这时，我觉得头晕乎乎的，分不清东西南北。这时，我听见了弟弟的叫声，表妹让弟弟别叫，我又来到我和弟弟上轮躲过的地方，用手摸了摸。我突然发现有人在拍我后背，我想了想，先假装没发现他们在我背后，我仍然往前走，他们离我越来越近，我猛得一转身，一只手把弟弟抓住了，他直喊：救命，快来救我!
这个游戏真好玩呀!
读《盲人摸象》有感 篇五
《盲人摸象》这个故事讲的是：很久很久以前，印度有一个国王，一天有六个盲人想摸大象，国王便让人牵一头大象来。第一个摸着了大象的腰，便说：大象像一堵墙;第二个盲人摸着了大象的牙，便说：大象像一杆长枪;第三个盲人摸着了大象的鼻子，他说：这头大象像一条蛇;第四人盲人摸着了大象的腿，他说：它像一棵树;第五个盲人摸着了尾巴，他说：它像一条绳;第六人抓住了大象的耳朵，他说：你们说的都不对，大象像一把扇子。于是啊，他们吵个没完。国王不禁大笑说：你们每个人都只是摸到了大象的一部分，就认为摸到了大象的全部，真可笑。
读了这个故事，让我懂得了：面对任何事物，都要仔细观察，不要只看表面，甚至局部现象，就下结论，这样往往会得到错误的结果。
读《盲人摸象》有感 篇六
前几天，我看了一本《成语故事》，这本书里有许多个故事，每个故事都很精彩。其中《盲人摸象》特别有趣，故事主要讲的是：有几个盲人在谈话，然后一个商人带着一头大象路过，路边的人都来看大象的样子。盲人听说那边有大象，也去人群中，他们摸着大象、争论着，有人说大象就像一个又大又粗、又光滑的大萝卜，有人说大象明明是一把大蒲扇嘛，有人说大象只是根大柱子，还有人说它只不过是一根草绳。他们各执一词，争得一个个脸红脖子粗。而实际上呢?他们一个也没说对。
看完之后，我想：他们如果把大象处处摸一下，就不会只认为自己的观点是正确的。同时，如果他们互相信任，学会听从别人意见，就不会争吵了。这让我想到了自己，在平时的生活中，我们碰到一些难题时，不要从一方面看或瞎猜，要从多方面思考，从整体上去衡量，同时也要多听同学们的意见或建议，这样才可以得到正确的结果。另外，千万不能因为别人的观点与你不同，就简单地认为别人是错的。判断事情的对错，不要轻易下结论，而是要综合各种情况和根据，经过深思熟虑之后才能下结论。
