读《从优秀到卓越》有感(精选3篇)

时间:2016-09-04 08:28:11
染雾
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读《从优秀到卓越》有感 篇一

《从优秀到卓越》是一本让人受益匪浅的书籍,它给我带来了许多思考和启发。这本书以一种独特的方式探讨了如何从优秀走向卓越的道路,并给出了实际的方法和策略。在读完这本书后,我深深地感受到了自我突破和持续进步的重要性。

首先,书中强调了卓越的重要性。优秀只是一个起点,而卓越则是一个更高的追求。优秀意味着做得比别人好,而卓越则意味着做得比自己更好。这种追求卓越的态度是塑造个人成长和职业成功的关键。只有不断超越自己,才能不断提高自己的能力和水平。

其次,书中提到了如何实现卓越的方法和策略。书中强调了目标的重要性,明确的目标能够帮助我们更好地规划和执行。此外,书中还提到了持续学习的重要性。只有通过学习和不断积累,才能不断提高自己的能力和技能。同时,书中还强调了坚持和毅力的重要性。在追求卓越的过程中,我们会遇到各种挑战和困难,只有坚持不懈地努力,才能最终实现卓越。

最后,书中还提到了卓越的价值和意义。卓越不仅带来了个人成长和职业成功,还能够为社会做出更大的贡献。卓越的个人能够成为榜样和引领者,影响和激励他人。同时,卓越也能够推动社会的进步和发展。正是因为有了卓越的人才,才能够实现社会的繁荣和进步。

综上所述,读《从优秀到卓越》给我带来了许多思考和启发。它让我明白了卓越的重要性,以及实现卓越的方法和策略。同时,它也让我意识到了卓越的价值和意义。我相信,只有不断超越自己,才能够实现卓越,成为一个更好的自己。这本书对我来说是一本珍贵的财富,我会一直努力实践书中的理念,追求卓越的人生。

读《从优秀到卓越》有感 篇二

《从优秀到卓越》这本书给了我许多新的思考和启示。它深入探讨了如何从优秀走向卓越的道路,并提供了一些实用的方法和技巧。在阅读这本书的过程中,我被书中的观点和理念所震撼,并对自己的成长和进步产生了新的认识。

首先,书中强调了目标的重要性。只有明确的目标,我们才能更好地规划和实施。书中提到,目标应该具有挑战性和可衡量性。一个具有挑战性的目标可以激励我们努力奋斗,而一个可衡量的目标可以帮助我们评估自己的进展。通过设定明确的目标,我们可以更好地驱动自己朝着卓越的方向前进。

其次,书中强调了持续学习的重要性。只有通过不断学习和积累,我们才能提高自己的能力和水平。书中提到,我们应该不断寻找机会学习新知识,不断提升自己的技能。同时,书中还提到了反思和总结的重要性。通过反思和总结,我们可以发现自己的不足之处,并找到改进的方法和策略。

最后,书中还强调了坚持和毅力的重要性。在追求卓越的道路上,我们会遇到各种挑战和困难。只有坚持不懈地努力,我们才能最终实现卓越。书中提到,我们应该保持专注和耐心,不断努力追求卓越的目标。同时,书中还提到了积极心态的重要性。积极的心态可以帮助我们克服困难,保持前进的动力。

综上所述,读《从优秀到卓越》让我受益匪浅。它让我明白了目标、学习和坚持的重要性。我深信,只有通过不断追求卓越,我们才能够实现自己的梦想和目标。这本书激励我不断超越自己,成为一个更好的自己。我将继续努力学习和实践书中的理念,追求卓越的人生。

读《从优秀到卓越》有感 篇三

读《从优秀到卓越》有感

  读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,这时候,最关键的读后感怎么能落下!怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编为大家整理的读《从优秀到卓越》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  假前最后一次全干会上,我们以年级组为单位,收到了李校长精心准备并亲手赠送的的暑期礼物——每人一本教育专著。从收到的书可以看出,这是校长针对每个人现在的工作实际,有针对性的选择,从书名就可以看出校长对每一位老师今后的成长期望。双手捧起的不但是一本书,更是校长沉甸甸的心意。

  从校长手中接过书,《从优秀到卓越》的书名就跳入我的眼帘,我心中不禁一动,是啊,自己现在从各方面来看,确实算得上是一个优秀教师了,但在工作中是否就安于现状,进入瓶颈期呢?看来,假期我应该好好静下心来,读读这本书,向真正卓越的名师学习,思考自己今后的路该怎么走,才能实现质的飞跃。

  书的扉页上是龙飞凤舞两行赠言:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”这句话真是说到了我的心里,作为一名语文教师,还有谁更能体会读书的快乐呢?只有阅读经典著作,才能不断丰富我们的教育智慧,有文化才有底蕴,有底蕴才有底气,有底气在课堂上才有灵气。教师有了丰富的人文情怀,才能有博大深厚的爱心。

  夏夜,泡一杯清茶,在淡淡的茶香中走进书中。书中每一位作者的名字,我们大都耳熟能详——万平、郑丹娜、孙颖、段惠民······每一个名字都象征着一串串闪光的荣誉。书中的每一个故事,都如一首首优美的旋律,打动读者的心灵,让人不自觉得去思考、模仿、超越,“不断成长”成为了所有乐曲的主旋律。

  全书通过全国十位名师的成长经历和教育故事,从和孩子心灵沟通,构建班级文化,课题研究,阅读改变教育等方面全方位的为我们提供了

值得借鉴的经验和行之有效的方法,使我受益匪浅。

  读罢韩素静老师的《阅读让我爱上了写作》一文,我不禁掩卷沉思,自己是否就是文中所说的无心人呢?韩老师喜爱阅读,在阅读之余经常思考,既然别人都能写出自己的教育故事,我为什么不能把自己的以往记录下来呢?就这一个念头,促使韩老师坚持写了两百万字的教育思考,写着写着,韩老师的视野变得开阔了,除去记录日常教学中的启发和思考,生活中只要是自己听到的和看到的,都会往教育规律上思考,去书写,即使是和儿子一次随意的谈话,也促使她写下了《我们应该做什么样的教师》。就这样韩老师以一个知识分子的特质去思考、批判、创造,从司空见惯的事情或现象中仔细品味,发现了很多分同寻常的思想。现在。她已经出版了三本书:教育教学随笔集《与学生一起幸福成长》、散文集《陪您走过最后的日子》和语文专著《上一节朴实的.语文课》。除了这些显性的收获,还有更多的隐性收获:孩子的爱戴、家长的信任、内心的富足安详······

  同样是教师,同样从事语文教学,我在自己的工作中又写了多少相关文字呢?又进行了多少深入的思考呢?又有多少次看到别人的教育故事发出:“这样的事件我也遇见过,我也是这样处理的,只是我没有记录下来。”这样的叹息呢?我们面对同样的新鲜案例,只是高兴一番,激动一番,炫耀一番就搁置起来。于是新鲜的故事变凉了,接着变馊了。知易行难,有多少次,暗下决心要把工作生活中的点滴感悟思考记录下来,又有多少次半途而废呢?思想之花虽美,如无行动,又哪能结出甜美的果实呢?也许,刚开始我们和名师之间只差了思考、行动、坚持,最后却变得遥不可及。但我想,只要从今天开始,从脚下走起,坚持下去,每一个人都能实现从优秀到卓越的升华。

读《从优秀到卓越》有感(精选3篇)

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