染雾电影卡特教练观后感 篇一
《卡特教练》是一部根据真实事件改编的体育题材电影，讲述了一位旧金山市立高中篮球队的教练肯·卡特（Ken Carter）如何通过严格的纪律和终身价值观的教育，带领一群问题学生走向成功的故事。
首先，这部电影给我留下了深刻的启示，那就是积极的心态和坚定的意志力是成功的关键。肯·卡特教练不仅仅是一位篮球教练，更是一位引导学生走向正确道路的导师。他给每个学生设定了高标准，要求他们保持良好的纪律和专注于学习。虽然学生们一开始对这种严格要求不理解，甚至反感，但随着时间的推移，他们渐渐明白了卡特教练的用心良苦。通过卡特教练的引导，学生们开始改变自己的行为和态度，逐渐养成了积极向上的心态。这个过程给了我很大的启示，教育不仅仅是传授知识，更是塑造学生的品格和价值观。只有通过正面的引导和激励，学生才能真正从内心去接受并改变。
其次，这部电影也让我深刻认识到了团队合作的重要性。在篮球比赛中，每个队员都要尽力发挥自己的优势，同时也要与队友紧密配合，共同争取胜利。在卡特教练的领导下，学生们逐渐明白了团队合作的重要性。他们学会了相互帮助、互相支持，并逐渐建立了密不可分的团队关系。这种团队精神不仅在篮球场上帮助他们赢得了比赛，更在日常生活中改变了他们的行为和态度。这个故事告诉我，只有在团队中互相尊重、互相信任的基础上，才能取得更大的成功。
最后，这部电影还让我意识到了教育的力量和责任。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。教师应该像卡特教练一样，关心学生的成长，引导他们走向正确的道路。通过严格的要求和积极的激励，教师能够激发学生的潜力，帮助他们实现自己的梦想。这个故事让我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们肩负着重要的责任，我们的教育方式和态度能够对学生产生深远的影响。
总之，电影《卡特教练》给我留下了深刻的印象。通过讲述肯·卡特教练的故事，这部电影向我们传达了积极心态和坚定意志力的重要性，团队合作的关键以及教育的力量和责任。我相信，只有通过这些正面的影响和引导，我们才能培养出更多有品格、有价值观的优秀人才。
电影卡特教练观后感 篇三
我们集体观看了美国电影《卡特教练》，中途几次因事外出，下班后在网上又认认真真观看了一遍。
给我第一印象是此片属于激励性的教育片，影片给我的真实感受是一个具有丰富经验的教练卡特先生，来到高中篮球队做教练。
这支篮球队原来从未在任何比赛中获胜过，是一支毫无组织的队伍，通过卡特教练执练后发生了变化，以他独特的方式和思想意识，去教每一位成员，知道每一位学生的优缺点在哪里，去激发、点燃他们的激情。从而慢慢地让这帮学生成长起来，成为一个有激情、有火力、有凝聚力的团队，引导他们参加一次又一次比赛，让他们敢于去应战、去挑战、去战胜比赛！
从一个无知无律的学生，让他们成长为真正的男人！
此影片对于公司、对于我们个人都有很大的启发和很深的感受，对于我个人来说，能进入到、融入到一个如此的团队里也是很荣幸的，也希望光明彩印有一个这样的氛围！
电影卡特教练观后感 篇四
一好教练可以带出一支好球队，卡特上任的第一天就给队员签订合同，这些傲慢的队员却不服，可教练的威言谁敢不服，不服从的可以走。每天都要强制的训练，在卡特的带领下他们打出十七连胜。
可球打得再好，这些傲慢经常逃课孩子考不上大学又有什么用呢。他不顾学校和家长的反对，把体育馆门锁起来，让队员们到图书馆学习。队员不服从，他说“你们想国你们的未来吗，里士满中学每年能毕业的只有百分之五十，能上大学的只有百分之六，就是说你们这些人当中只有一个人能上大学，不能上大学的出去了不是坐牢就是被枪杀，你们想过你们的未来了吗?
在教练的严管下他们文化成绩都达标了。他们打出十七连胜，在最后一场以2分输给另一支强队，他们失去了冠军，可他们赢得了掌声，他们得到的比冠军更重要，那就是拼博精神。从中可以学到责任，卡一开始就扛起责任。结果，十七连胜就是他想想要的结果。尊言，他们大比分领先对手时他告诫队员不要戏弄他们。一个教练把这些傲慢的孩子从黑暗走向光明，就象最后一个队员所说的“谢谢你，先生，是你拯救了我”。
电影卡特教练观后感 篇五
《卡特教练》这部电影令人印象深刻，不仅因为电影剧情的真实性和励志性，更因为其中的教练在指导他的学生进行训练和学习过程中所使用的方法以及最终取得的成果对我个人关于师生和教育的认识具有极大的启发意义和榜样作用。
卡特教练是一位有魄力并且有方法的严厉教练，影片开始时他对于无视规则的学生的强硬态度使得训练得以有序进行。不遵守规则就得出局，破坏规则就得接受惩罚，并且对所有学生一视同仁，即使是他儿子也不例外。他们尊称彼此为Sir，在这样坦诚公正的态度和立场中，卡特教练用行为规则了规范学生的行为，从一开始就建立并让学生了解行为规则以及遵守行为规则的积极后果和不遵守规则的消极后果，以此让学生学会了选择并通过选择学会了负责。同时，卡特教练明确而果断地向学生提出其期望和要求，并采用合适的行为进行反馈。这种坎特模式的课堂管理方式，成功树立了卡特教练的威信，帮助学生更加清晰自己的目标，懂得如何正确行为，从而使得训练更为有序而高效地进行，最终他们取得了令人为之振奋的成绩。
另外，教练有趣的教学方法也是令人印象深刻的地方之一。学生们正处于活跃的青春期，教练投其所好，风趣地将各种打球技巧冠以不同性格的女人名字，学生积极性得到提高，潜能得到更好发挥，课堂气氛变得活泼，师生关系得以发展，训练效果自然有了更大提升。这种“以人为本”的管理理念，满足了学生的心理需求，激发了积极正向的课堂氛围，促使学生产生了良好反应。由此看来，一位出色的教师，必然是优秀的课堂情境创造者，使学生在学中作乐，乐中有学。
在课堂表现方面，不论受到多大的嘲讽、阻拦甚至对抗，卡特教练一直坚定自己的立场，学生若想摆脱贫民区孩子极大可能沦落犯罪的命运，拥有属于自己的不一样的美好未来，就需要为之奋斗，通过上大学来接受没有规矩，不成方圆，而有了规矩却必须要靠执行才能发挥效能。
电影中，卡特教练有一席话令人印象深刻，他说：“如果学生连这些规定都无法遵守，那么如何相信他们将来能遵守社会的法律?”卡特用他“铁血”的政策捍卫着球队的规矩，甚至不惜放弃教练的职位。虽然一度不被外界所理解，但是这一切最终还是取得了成效，学生们通过了文化考试并且进入了州大赛。
在球员的文化成绩不达标时，卡特却作出了一个让人意想不到的决定：暂时关闭训练馆，所有队员回到图书馆复习功课，学分达标方可恢复训练。因为在任教之初，卡特就和这些孩子签订了协议，除了篮球训练外，学生们的平均成绩必须达到2。3分。卡特为此承受了很大的'压力，面对学生家长的指责、校方领导的不理解、孩子们的抵触情绪，但他依然坚持自己的理念。
在这所高中，通常只有一半的学生可以毕业，而在这些能毕业的学生中，只有6的孩子可以考上大学，而那些黑人孩子，毕业后没多久，将会有三分之一走进监狱。在卡特看来，赢得比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们确定一个选择更为充分的未来同样重要。
在卡特眼里，作为一名高中篮球队员，需要的不仅仅是技术、毅力、纪律和团队精神，足够的学分成为了开展训练的必要条件。他想用自身的经历与经验告诉被自己一手扶上胜利征程的队员们：是学校的教育塑造并指引自己走上了正确的人生之路，而不仅仅是篮球比赛。
电影最后，在最后一场对圣弗朗西斯队比赛的时候，里士满队输了。卡特教练在更衣室里对着自己的队员们说：“你们和冠军没有什么两样，你们从未放弃，冠军也许会输，但是从不低头!冠军们永远都是斗志昂扬的。你们今天做的，远远比输赢重要，远远比明天报纸的体育头条重要。你们做到的，是某些人一辈子追求的，你们做到的是超越自己。先生们，我非常为你们自豪。4个月前，我来里士满，我有一个计划，计划失败了。我来是训练篮球队员的，但是你们成为了学生。我是来训练男孩子的，但是你们成为了男人。为了这个，我要感谢你们”。输赢的确很重要，但是更为重要的是在追求结果中，超越自己。成长比成功更加重要。
看
完这部电影，我们或许应该思考一下我们的将来，我们应该知道我们应该做什么，不应该做什么。咋样去做才能做得更好，自己该走怎样的路……
