染雾大禹治水读后感 篇一
《大禹治水》这本书让我深受启发，对于大禹治水的智慧和勇气深感敬佩。在这本书中，大禹被描绘成一个智慧、勇敢、坚毅的领导者，他用自己的智慧和勇气成功地解决了当时中国面临的水患问题。
大禹治水的过程是一个充满艰辛和困难的旅程。他面临着巨大的困难和挑战，但他从未退缩过。相反，他总是勇往直前，寻找解决问题的办法。这种勇气和坚毅是我所敬佩的。在面对困难时，我常常会想起大禹的故事，鼓励自己不要退缩，而是要勇敢地面对问题并找到解决办法。
大禹治水的智慧也给我留下了深刻的印象。他不仅仅是一个勇敢的领导者，还是一个聪明的人。他不仅仅依靠力量和勇气，还运用自己的智慧解决了水患问题。他观察了自然界的规律，发现了水患的原因，并提出了相应的解决办法。他的智慧和洞察力让我深感敬佩，也让我明白了智慧的重要性。
在读完《大禹治水》之后，我深深地被大禹的领导才能和智慧所打动。他的故事告诉我，作为一个领导者，我们不能退缩，而是要勇敢地面对问题，并用自己的智慧找到解决办法。无论面对多么困难的情况，只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。
大禹治水读后感 篇二
《大禹治水》这本书给我带来了很多思考。在这本书中，我看到了大禹的毅力和智慧，也看到了他对于人民的关怀和责任感。这些特质让我深受启发，也让我明白了作为一个领导者，应该具备的品质和责任。
大禹治水的过程并不容易，他面临着巨大的困难和挑战。然而，他从未放弃过，他坚持不懈地努力寻找解决办法。这种毅力和坚持让我深感敬佩。在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。
大禹治水的智慧也给我留下了深刻的印象。他善于观察和思考，不仅仅依靠力量和勇气，还运用自己的智慧找到解决问题的办法。他通过研究自然界的规律，发现了水患的原因，并提出了相应的解决办法。这种智慧和洞察力让我深感敬佩，并让我明白了智慧的重要性。
作为一个领导者，大禹对于人民负有责任感。他不仅仅是为了自己的利益而努力，更是为了人民的福祉而奋斗。他用自己的智慧和勇气解决了水患问题，保护了人民的生命财产安全。这种对于人民的关怀和责任感让我深受启发，并让我明白了作为一个领导者，我们应该把人民的利益放在首位，为人民的福祉而努力。
通过阅读《大禹治水》，我深深地被大禹的毅力、智慧和责任感所打动。他的故事告诉我，作为一个领导者，我们应该具备坚持不懈的毅力，运用智慧解决问题，并关心人民的福祉。只有这样，我们才能成为一个合格的领导者，为社会的发展和人民的幸福做出贡献。
大禹治水读后感 篇三
读完《大禹治水》这个古老的英雄故事，我深深地被大禹这种满腔热忱，处险不惊的精神感动。这个故事所讲述远古时期，滔滔洪水淹没了田野，冲毁了村庄，平原上的人纷纷逃到了山上去了。在这样的危急关头，大禹理解了治水的重任。大禹采取了与父亲截然不一样的“疏”的办法，他开掘河道，引导积水，最后把洪水排到大海里去了，为人民造了福。我读了这篇故事，觉得大禹至少有两点值得我学习：
一是：大禹在十三年治水的过程“胼手胝足”、“栉风沐雨”形象地记下了当年治水吃苦受累，艰辛劳苦的情景。在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而废。学习只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼。
二是：三过家门而不入，他心里装着老百姓。洪水不治好，老百姓处在水深火热中，自己不能有一丝放松。他这种公而忘私的品德，让我感慨万千。啊!古人有如此可贵的奉献精神，而我们为什么没有呢?在做值日时，我们推来推去，不愿意自己多做一点，我觉得很惭愧。读了大禹治水使我懂得了人活着不就应只为了自己，也就应为大家，为群众着想，大禹能够牺牲自己，我们还能够怕脏，怕累吗?
读完《大禹治水》这个故事，使我懂得了很多道理。
“天下无难事，只怕有心人”，只要发奋、勤奋、刻苦，必须能取得好成绩。因此我要发奋学习，长大用自己的智慧报效社会，报效祖国!
大禹治水读后感 篇四
今日读了孩子小学二年级——新语文读本4里的课文《大禹治水》，故事讲的是：
古时候黄河一带闹水灾，淹没了田地，冲毁了房屋，人们流离失所，无家可归。于是大禹开始治水，他从鲧治水的失败中汲取教训，改堵为疏，带领老百姓凿山开渠，置家庭于不顾，三过家门而不入，一心一意治理洪水，经过13年的辛勤劳动，制服了洪水，人们过上了安定的生活。
读后感：大禹在治水的过程中能够充分发挥自我的聪明才智，进取组织人民治理洪水，齐心协力，共同战胜灾难，那种执着的精神，坚定的信念是十分值得人们学习。然而，故事的编写者关于大禹“三过家门而不入”的描述，不知是表扬还是批评，老婆在家里哭过家门而不入、妻子生小孩走过家门而不入，之后看到儿子，也是挥挥手就走，难道13年的时间进一下家门就会耽误大事，又不是住上两天。
在创立和谐社会的今日，父母对未成年子女的保护与爱心；配偶之间相濡以沫的情感，这才是自然而健康的展现。然而文中却看不到夫妻的情爱和对子女的爱心。“一屋不扫，何以扫天下”，教育孩子凡事从小事做起，既爱家，又爱国家，做到有血有肉、又有丰富的情感，让每个家庭的小和谐来促成整个社会的大和谐，这样才会给以后的社会注入更多的温暖。
大禹治水读后感 篇五
今天读了孩子小学二年级——新语文读本4里的课文《大禹治水》，故事讲的是:
古时候黄河一带闹水灾，淹没了田地，冲毁了房屋，人们流离失所，无家可归。于是大禹开始治水，他从鲧治水的失败中汲取教训，改堵为疏，带领老百姓凿山开渠，置家庭于不顾，三过家门而不入，一心一意治理洪水，经过13年的辛勤劳动，制服了洪水，人们过上了安定的生活。
读后感:大禹在治水的过程中能够充分发挥自己的聪明才智，积极组织人民治理洪水，齐心协力，共同战胜灾难，那种执着的精神，坚定的信念是非常值得人们学习。然而，故事的编写者关于大禹“三过家门而不入”的描述，不知是表扬还是批评，老婆在家里哭过家门而不入、妻子生小孩路过家门而不入，后来看到儿子，也是挥挥手就走，难道13年的时间进一下家门就会耽误大事，又不是住上两天。
在创建和谐社会的今天，父母对未成年子女的保护与爱心;配偶之间相濡以沫的情感，这才是自然而健康的展现。然而文中却看不到夫妻的情爱和对子女的爱心。“一屋不扫，何以扫天下”，教育孩子凡事从小事做起，既爱家，又爱国家，做到有血有肉、又有丰富的情感，让每个家庭的小和谐来促成整个社会的大和谐，这样才会给以后的社会注入更多的温暖。
大禹治水读后感 篇六
看完《大禹治水》这本书，我明白大禹是一个为国为民无私奉献的人。光在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾。庄稼被淹没了，房屋也被淹没了，老百姓只好往高处搬，可是不少地方有毒蛇猛兽出来伤害人和牲口，使人们更加害怕。尧决定派鲧去治水，鲧花了九年的时间，仍然没有把洪水制服。因为他只懂得造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坎，水灾反而闹得更凶了。舜接尧当部落盟着领以后，亲自到鲧治水的地方看了看发现，他办事不力，就让他儿子禹去治水。大禹发言烃他父亲的做法，决定开渠排水，疏通河道的办法把洪水引到大海中去。经过十三年的努力，洪水最终被引进了大海时，地面上又能够种庄稼了。
大禹为了治水，到处奔波，多次经过自我的家门都没有进去。有一次，他妻子涂山氏生下了儿子，婴儿正哇哇地哭，当时大禹正好打门外经过，也狠下心来没有进去探望。这几次，大禹连治水中“三过家门而不入”。正是凭借这种不懈地努力和忘我的精神，他才帮忙人们战胜了洪灾，赢得了大家的信任，被推为部落联盟首领。大禹爷爷，我想如果你还活着的话，必须会对当时所作的倍感自豪，更会为有这么多的后继者把祖国建设得如此繁荣而欣慰的。
