染雾印度电影起跑线观后感 篇一
近年来，印度电影在国际舞台上崭露头角，其中一部备受瞩目的作品就是《起跑线》。这部电影以真实的故事为基础，通过讲述一个普通人追逐梦想的故事，展现了印度社会的多样性和变革的力量。
影片以主人公米尔克·辛格·乔达里（Milkha Singh Jodha）的真实经历为蓝本，讲述了他从一个贫穷的孤儿成长为一名印度顶级田径运动员的艰辛历程。影片以回忆的方式讲述，通过回忆的片段和主人公的内心独白，观众得以深入了解米尔克的成长经历和内心世界。
《起跑线》通过精彩的剧情和出色的表演，将观众带入了一个充满挑战和希望的世界。影片中的运动场景极为震撼，运动员们在赛道上奔跑的画面让人心潮澎湃。同时，影片也深入探讨了印度社会的问题，如种姓制度和性别歧视等，使观众对印度社会的多样性和挑战有了更深入的了解。
影片的成功离不开导演、编剧和演员的共同努力。导演卢克·修特（Rakeysh Omprakash Mehra）以其独特的叙事方式和对细节的把控，成功地将这个真实故事搬上银幕。编剧普拉斯·古普塔（Prasoon Joshi）通过剧本中的精彩台词和情节设计，展现了米尔克的成长过程和内心挣扎。此外，主演法尔哈·阿克塔（Farhan Akhtar）的出色表演也为影片增添了不少亮点，他不仅在体型上做出了改变，还通过细腻的演技将米尔克的内心世界展现得淋漓尽致。
《起跑线》不仅是一部关于运动的电影，更是一部关于人生和梦想的电影。影片以米尔克的故事为蓝本，向观众传递出坚持、拼搏和追求梦想的力量。无论是在体育赛场上还是在生活中，我们都可以从米尔克的经历中汲取力量，勇敢面对困难和挑战，追逐自己的梦想。
总的来说，《起跑线》是一部充满希望和激情的电影，它通过真实的故事、精彩的表演和深入的探讨，给观众带来了深刻的触动和启发。它向我们展示了印度社会的多样性和变革的力量，同时也鼓励我们坚持自己的梦想，勇往直前。这部电影不仅是一部好看的作品，更是一部具有深远意义的作品。
印度电影起跑线观后感 篇二
《起跑线》是一部令人难以忘怀的电影，它以其真实的故事和深入的探讨，给观众带来了深刻的触动。这部电影不仅仅是关于运动和成就的故事，更是关于坚持、拼搏和追求梦想的故事。
影片以主人公米尔克·辛格·乔达里的真实经历为基础，通过讲述他从一个贫穷的孤儿成长为一名印度顶级田径运动员的故事，向观众传递出坚持和拼搏的力量。米尔克一直坚信自己可以通过努力和坚持实现自己的梦想，这种信念似乎给了他无穷的力量，让他在逆境中不断前行。
影片通过精彩的剧情和出色的表演，将观众带入了一个充满挑战和希望的世界。影片中的运动场景极为震撼，运动员们在赛道上奔跑的画面让人心潮澎湃。同时，影片也深入探讨了印度社会的问题，如种姓制度和性别歧视等，使观众对印度社会的多样性和挑战有了更深入的了解。
影片的成功离不开导演、编剧和演员的共同努力。导演卢克·修特以其独特的叙事方式和对细节的把控，成功地将这个真实故事搬上银幕。编剧普拉斯·古普塔通过剧本中的精彩台词和情节设计，展现了米尔克的成长过程和内心挣扎。此外，主演法尔哈·阿克塔的出色表演也为影片增添了不少亮点，他不仅在体型上做出了改变，还通过细腻的演技将米尔克的内心世界展现得淋漓尽致。
《起跑线》通过真实的故事和深入的探讨，向观众传递出坚持、拼搏和追求梦想的力量。无论是在体育赛场上还是在生活中，我们都可以从米尔克的经历中汲取力量，勇敢面对困难和挑战，追逐自己的梦想。这部电影不仅是一部好看的作品，更是一部具有深远意义的作品，它鼓励我们坚持自己的梦想，勇往直前。
总的来说，印度电影《起跑线》是一部令人难以忘怀的电影。它以其真实的故事、精彩的表演和深入的探讨，给观众带来了深刻的触动和启发。这部电影向我们展示了印度社会的多样性和变革的力量，同时也鼓励我们坚持自己的梦想，勇往直前。无论是在体育赛场上还是在生活中，我们都可以从这部电影中汲取力量，追求自己的梦想。
印度电影起跑线观后感 篇三
上周末晚上去看了电影《起跑线》，回来之后又看了朋友圈分享的西安《问政时刻》，感觉人生真是不容易。
其实电影《起跑线》讲述了一个非常简单的故事，核心思想就是孩子要上学，要上好学校，上好学校才有未来。和很久以前赵薇、佟大为演的《虎妈猫爸》一个套路。电影中，中产阶级的父母为了孩子的教育上学问题充满焦虑，为了送孩子去名校费尽心思，花招百出，只为让孩子可以在同龄人中赢在起跑线上。在电影中，妈妈不计成本要把孩子送往名校，反复强调：女儿进不了好的学校，她自甘堕落、自暴自弃、自毁前程的几率便会呈指数级放大。因此电影中的父母们为了让孩子未来能实现阶级跨越或是至少保住现有的阶层地位劳神伤财、忍辱负重、乃至不择手段。
庆幸自己早早毕业的同时，不难发现身边已婚已育的同事朋友们，对孩子教育的重视程度，与电影电视里的家长们相比有过之而无不及。靠着自我奋斗积累财富并成长起来的这一代父母，觉察到我们这个时代上升的通道正越来越窄，人与人之间竞争越发激烈，世界早已今非昔比，每个人都在拼命奔跑。优质教育资源稀缺的同时，教育竞争的愈发低龄化，某种程度上正是人们对于后代发展危机意识的本能反应。这种恐落人后的心态在群体发酵后，形成了所谓“一步落后，步步落后”的怪圈，你今天不好好学习就上不了好的高中，上不了好的高中就进不了好的大学，上不了好的大学就找不到好的工作，找不到好的工作......人们深陷在这种焦虑中无法自拔的同时，某种程度上这也是赤裸裸的现实。同样的上学，名校以及普通院校的师资投入相距甚远，在资源倾斜的环境下成长的小孩成才的概率注定要比放任自流的教育模式下高。父母们为了多一点点的资源争得焦头烂额，只为能尽力推孩子一把，让孩子有更高的起点。
小时候看电视，电视里的财主，富翁总是又蠢又坏，他们的孩子都是纨绔子弟，烧杀抢掠无恶不作，穷人们身上总是散发着善良，机智，真诚的光芒，而他们的孩子也继承了这样的优点。长大后才发现，世界其实不是这样的，愚昧与贫穷往往相伴相生，所以才会有哀其不幸，怒其不争。相反，大部分出生在富裕家庭的孩子，从小受到良好的教育，比起普通孩子他们甚至更优秀，条条大路通罗马，他们就出生在罗马。上了大学之后也发现，家境优渥的同学更多才多艺，待人接物也更自信从容。原来这早就不是大家以为的有钱人不重视学业只需要继承家业的时代了。有钱人更重视教育，在个体发展上进行更高比例的投入，身处在这样的环境下的孩子，个体的发展层次会逐步与穷人之间的发展水平拉开差距，穷人更穷，富人更富，这将成为一个发展循环。社会在进步，大家常爱开玩笑说，那些比你好看的，比你有钱的，比你还努力，并不是一句玩笑话，而是一个不争的事实，而且正在成为大范围的共识。
所以，电影里的父母为了孩子的未来用尽浑身解数也可以理解。现实生活中，为了孩子的上学就业父母们也始终绷紧一根弦，害怕出现哪怕一点点的差错。课外补习班，培训班样样都不能拉下，生怕孩子一步跟不上，步步跟不上。
艺术源于生活。看完电影中为上学苦心孤诣而不得法的父母最终卸下包袱坦然面对未来，现实中，《问政时刻》的教育局领导们让学龄儿童的父母们更加焦灼。有关教育问题已是老生常谈，问题就算得以纠正也不是一朝一夕。我们只能期盼事物都是向好的方向发展，现阶段的父母们还是要咬紧牙关为了孩子做出最大的努力，未来是什么样，谁都说不清楚，但是只要还活着，没有什么比放弃更难。毕竟，像电影里的中产阶级潇洒的离开名校后也能改变一所普通学校的财力物力就已经让绝大多数人望尘莫及了。
印度电影起跑线观后感 篇四
人生都有一条起跑线，有的家长就是从怀孕开始为孩子准备，而我们今天就来看看《起跑线》这部电影的故事。
一对在印度开服装店的小夫妇就是故事的主人公，为了他们即将上幼儿园的可爱女儿皮雅能进排名第一的学校，他们搬入了附近的高档社区，找了顾问，想扮成上层阶段。这是招孩子?还是招家长?事实说明是招家长。虽然一切顺利，最后问题还是出在家长身上：学校不想招服装店老板的女儿。无奈的两位家长只好用下策——“装穷”。
他们搬到了贫民窟，获得资格却发现是抢了邻居的资格，男主过意不去去找校长坦白，校长的一句话让我惊呆了：“如果我把这个学位给一个贫困孩子，那我怎么从中受益?”男主最后发表了一次演讲，勇敢的批判了人们的思想，最后夫妇将孩子转去了公立学校，故事结束了。
在印度，英语不仅仅是一种语言，更是一种阶级。男主针对这个话题在演讲里说：“如果一个法国人或德国人英语说错了，我们不会认为有什么问题，但如果一个印度人说错了，那么他就会被认为是废物。”这句话使我感触很大，明明是印度，却要求说英语，校长将招生当做一场生意，不招贫困孩子。可在公立学校的孩子真的很差吗?，不，并不差。他们的表演很精彩，可大家都觉得公立学校差，其实它并不差。
在电影结尾男主的演讲虽然很有感染力，但始终只有女主站起来鼓掌，有两位想站起来又坐下了，我感到一阵悲哀，这也许就是：我有良知，但面对这个社会，我选择顺从。
我觉得有一句话很适合形容这对主角，也可以送给大家，是电影《熔炉》里的：“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。”
印度电影起跑线观后感 篇五
《起跑线》讲述的是一对父母拉吉和米塔为了不让女儿皮雅输在起跑线上，费尽心机、不择手段要把她送进名校的故事，而这所谓的名校，仅仅是一所幼儿园而已。电影的剧情可谓一波三折，一家人先扮富、再装穷，在装穷的事实被贫民窟的邻居识破后，一家人又良心发现了。
《起跑线》的题材非常大胆，批判了印度的阶层固化与教育制度的问题。印度人在这部电影里被分为三个等级：上层阶级、中层阶级、下层阶级。上等人的孩子将来也是上等人。正如富太太所说：“我们送他们到德里的顶尖学校，那样他们长大后就能有所作为，构建他们的未来”。中等人的孩子将来也是中等人。正如培训顾问所说：“如果皮雅进不了顶尖的幼儿园，那她就进不了我国任何一家好大学，如果她的履历表上填的不是好大学，那她就不可能进跨国公司上班”。下等人的孩子将来也是下等人。正如邻居所说：“如何在贫困中生存是门艺术，我会教你的，因为我经验丰富。我爸爸很穷，我爷爷很穷，我太爷爷很穷，反正就是我祖先都很穷，我来自贫困家族。”
剧中，米塔铁了心要把女儿送进排名前五的幼儿园，因为她觉得“不能让女儿接受我们接受的教育”理由是“公立学校学不到东西”，说明人们已经形成了固化的思维。但是后来他们又发现自己与上层阶级格格不入，说英语的富家子弟根本不和说印度语的皮雅玩耍。因为，英语在印度不仅仅是一种语言，更是一种阶级的象征。好学校尽可能地只收上层阶级，不去好学校读书就很难成上层阶级，不成为上层阶级又很难被好学校录取，这完全就是一个怪圈。
为了进入好的幼儿园，皮雅每天要上各种各样的补习班，连睡觉的时间都被剥夺，这难道不是我们身边孩子的现状吗？为了好学校，家长们一掷千金挤破头地购买学区房；周末的舞蹈班、奥数班哪个不是人满为患。用鸡汤大号的流行话语套路，这是一个贩卖中产阶级焦虑的电影。这样的故事让人亲切，它会发生在北上广深，也会发生在你回不去的老家。把最好的都给孩子这一点无可厚非，但是当不懂茫然的时候，出现各种不同声音的时候，就需要理智的去判断，哪些该做哪些不该做，因为急于求成，而采取了各种非常规手段，最终就会导致一步错步步错，一个谎言需要无数谎言来补漏的结局。
最贵的最好的不一定就是最适合的，找准自己的定位，选择最适合的才是最正确的。每个孩子都是不同的个体，因材施教才是我们应该关注的重点。
印度电影起跑线观后感 篇六
《起跑线》以一对印度中产阶级夫妻为了“让孩子不输在起跑线上”，费尽心力想将自已的孩子送进重点学校读书为引，妙趣横生的戏谑间，对印度社会现存的诟病做出了极尽能事的讥讽，而电影最终虽然无法去改变现实，却用人性真善的回归，一展于什么才是真正的起跑线。
相信对于不少中国家长而言，不让孩子输在起跑线上不仅是一种责任，更成为了一种信仰。而《起跑线》则正是戳中了这一痛点，且电影并没有将格局仅只是局限于单一的教育上，导演喜剧化的手法，所讲的故事却尤为艰辛，为了送孩子能进重点学校读书，白手起家的父母拉吉与米塔，用尽了所有能想到的办法，从买学区房到托关系走后门，再带无计可施下不惜搬入贫民窟装穷，看似荒诞不禁的故事，所着墨的是印度社会自身所存在的种种问题。
在教育不公的大环境下，电影所切入的视角其实非常巧妙，既不是大富大贵的顶层阶级，也不是穷苦潦倒的贫苦人家，而是有着一定财富和社会关系的中产阶级。他们一面渴望孩子能迈入更高层次的阶级，一面也惧怕孩子走入歧途，他们面对下一代人成长的焦虑成为了电影营造戏剧冲突的绝佳卖点，导演也正是透过他们，将印度社会所普遍存在的阶级固化，贫富悬殊，腐败等一系列问题得以了生动的体现。
一部电影的力量是有限的，《起跑线》所做的只能是呈现问题，却不可能去解决这一系列的社会矛盾。但这部电影的深度却并非仅仅是对印度现实社会问题的侃侃而谈，随着最后拉吉与米塔放弃了凭借欺骗所获得的学位，电影也发出了最为铿锵有力的声音!用不正当手段所获得的一切，最终也会影响孩子的行为，一流学府并不见得能教育出一流的人。对人性真善之美的回归，使电影营造了属于自己的内在纵深。
每一个孩子都需要有一条自己人生的起跑线，但这条起跑线却并绝不该是成人用功利之笔所划下的，这条线的原点是每个孩子心中那弥足珍贵的真善，而作为大人所真正应该去做的，便是用自己的力量守护住这条真正的“起跑线”。
