染雾让我们将“爱”传递——读吴邵萍事迹有感 篇一
吴邵萍，一个普通的小学教师，她的事迹引起了我深深的敬佩和感动。她用自己的行动诠释了什么是真正的爱，让我深深思考了人与人之间的关系。
在吴邵萍的学校里，有个名叫小明的学生，他患有先天性心脏病，需要进行手术治疗，但是他的家庭条件十分困难，无法负担昂贵的医疗费用。吴邵萍得知此事后，毅然决定捐出自己多年积攒下来的血汗钱，帮助小明实现手术的梦想。她不顾自己的困难和辛苦，一直陪在小明身边，给予他精神上的支持和关怀。
吴邵萍的行动让我深思。在这个现实社会中，人们往往忽视了对他人的关怀和爱。我们习惯于追逐物质的追求，忽略了内心的渴望。然而，吴邵萍的行为却让我看到了人与人之间真正的联系和温暖。她用自己的行动告诉我们，爱不仅仅是口头上的承诺，更需要通过实际行动来体现。
吴邵萍的事迹也给了我很多启示。她用自己微薄的力量改变了一个家庭的命运，给了小明一个新的生活。她没有选择逃避，而是勇敢地走上了帮助他人的道路。在这个自私和冷漠的社会中，我们更应该学习吴邵萍的精神，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。只有这样，社会才能变得更加温暖和美好。
吴邵萍的事迹让我明白了一个道理，爱是无私的，它不分贫富、不问身份，只要我们愿意付出，就能传递给更多的人。每个人都可以成为改变世界的一分子，只需要用心去感受他人的需要，并用自己的行动去帮助他们。就像吴邵萍一样，她虽然只是一个普通的小学教师，却用自己的行动点燃了希望的火焰。
让我们将“爱”传递，让我们学习吴邵萍的精神，用自己的力量去改变世界。每个小小的善举都能产生巨大的影响，让我们从身边的小事做起，让爱在我们的生活中传递。因为只有爱，才能使这个世界变得更加美好和温暖。
让我们将“爱”传递——读吴邵萍事迹有感 篇二
读完吴邵萍的事迹，我对她充满了敬佩和感动。她用自己的行动诠释了什么是真正的爱，她的故事让我深思人与人之间的关系。
吴邵萍是一位普通的小学教师，她的学生小明患有先天性心脏病，需要进行手术治疗。然而，小明的家庭条件十分困难，无法负担昂贵的医疗费用。吴邵萍得知此事后，毅然决定捐出自己多年积攒下来的血汗钱，帮助小明实现手术的梦想。她不顾自己的困难和辛苦，一直陪在小明身边，给予他精神上的支持和关怀。
吴邵萍的行动让我深思。在这个现实社会中，人们往往追求物质的享受，而忽视了对他人的关怀和爱。我们习惯于只关注自己的利益，忽略了他人的需求。然而，吴邵萍的行为却让我看到了人与人之间真正的联系和温暖。她用自己的行动告诉我们，爱不仅仅是口头上的承诺，更需要通过实际行动来体现。
吴邵萍的事迹也给了我很多启示。她用自己微薄的力量改变了一个家庭的命运，给了小明一个新的生活。她没有选择逃避，而是勇敢地走上了帮助他人的道路。在这个自私和冷漠的社会中，我们更应该学习吴邵萍的精神，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。只有这样，社会才能变得更加温暖和美好。
吴邵萍的事迹让我明白了一个道理，爱是无私的，它不分贫富、不问身份，只要我们愿意付出，就能传递给更多的人。每个人都可以成为改变世界的一分子，只需要用心去感受他人的需要，并用自己的行动去帮助他们。就像吴邵萍一样，她虽然只是一个普通的小学教师，却用自己的行动点燃了希望的火焰。
让我们将“爱”传递，让我们学习吴邵萍的精神，用自己的力量去改变世界。每个小小的善举都能产生巨大的影响，让我们从身边的小事做起，让爱在我们的生活中传递。因为只有爱，才能使这个世界变得更加美好和温暖。
让我们将“爱”传递——读吴邵萍事迹有感 篇三
让我们将“爱”传递——读吴邵萍事迹有感
“爱”，人类特有的情感；“爱”，美丽而丰富；“爱”，如阳光，普照世间万事万物。作为一名普通教育工作者的吴邵萍老师，将自己最多的“爱”毫无保留地奉献给了教育、奉献给了幼儿园的孩子们。
27年如一日立足于一线的教育教学；在照顾病重父亲的同时，出色完成自己的工作；平等、无私的对待每一位幼儿…… 这都是“爱”给予的力量。
“爱”像空气，看不见、摸不着，只有用心感受，才能“看”到她，当你“看”到她的时候，你会觉得很温暖、很安全。
慈母般的吴邵萍老师让幼儿感受到了这种温暖和安全，陪伴小时凯的午睡；用三年的时间培养了小余雯的能力，孩子变化正是因为感受到了她的爱，这都是“爱”给予的希望。
大姐般的吴邵萍老师也让同事感受到了这种温暖和安全，吴老师的时时处处事事爱护她们、关心她们；加班后的“一一护送”，怎能不让每一位年轻人感动，这都是“爱”给予的关怀。
对于每一位受人尊敬的人民教师而言，在他们的身上似乎都少不了“爱”。当然，在吴邵萍老师身上也是一样。然而，她的这种“爱”又与众不同，她爱得单纯、爱得无私、爱得直接、爱得痛快；这种“爱”给人以力量、给人以动力、给人以鼓舞、
苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有爱，就没有教育。”吴邵萍老师，作为一名教育者的我，在这里我敬佩您的这种“爱”的追求。在这缤纷的世界里，我也要学习您，就是像您一样追求“爱”的教育，将“无私的大爱”传递。
现实的社会是“缤纷多彩”的，“缤纷”的让我们花了眼，“多彩”的让我们乱了心，我们似乎什么都想要、似乎什么都想追；现实的社会是“现实”的，现实的我们有时只看到利益、只看到“自己”。我们好像忘记了我们还有爱，一种无私奉献的大爱。殊不知奉献一份爱，自己将收获更多的爱，将得到内心的满足与喜悦。我曾看到一则小故事：
在美国得克萨斯州的'一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。
许多年后的一天，克雷斯被突然的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……”
克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！”
白朗宁说过：“我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。”我相信吴邵萍老师是幸福的，因为她懂得去爱、去奉献，她用行动为我们诠释了“爱”的意义。让我们用自己的实际行动将“爱”传递。
