染雾我心中的那 篇一：向往自由的灵魂
自由，是每个人内心深处的渴望。在我心中，那个自由的世界是我一直向往的地方。它是一个没有束缚、没有限制的地方，让我可以尽情地展现自己，追求自己的梦想和目标。
在我心中，自由不仅仅是身体上的解脱，更是思想上的解放。我相信，只有在自由的环境中，我才能真正地发挥自己的才华和潜力。自由给予了我追求梦想的勇气和动力，让我不断地突破自我，追求更高的境界。
在我心中，自由是一种心灵的状态。它是一种内心的宁静和平和。只有在自由的环境中，我才能真正地感受到生活的美好和幸福。自由让我可以选择自己的生活方式和价值观，不被他人的期望和压力所左右。自由让我可以专注于自己喜欢的事情，追求自己热爱的事业。在自由的世界里，我可以做自己，不必掩饰自己的真实面貌，不必拘束自己的行为和言语。
在我心中，自由是一种责任和担当。自由并不意味着放纵和随意，而是要有自律和自制的能力。只有在自由的环境中，我才能真正地体会到自己的责任和担当。自由让我可以自由选择，但同时也要对自己的选择负责任。自由让我可以追求自己的梦想，但同时也要为实现梦想付出努力和奋斗。在自由的世界里，我要学会承担风险和压力，勇敢面对困难和挑战。
在我心中，自由是一种平等和尊重。自由并不意味着优越和高人一等，而是要尊重他人的自由和权利。只有在自由的环境中，我才能真正地体会到平等和尊重的重要性。自由让我可以追求自己的幸福，但同时也要尊重他人的追求幸福的权利。自由让我可以享受自己的权利，但同时也要尊重他人的权利。在自由的世界里，我要学会平等相待，不歧视和偏见，尊重他人的差异和多样性。
在我心中，那个自由的世界是一个美好而又理想的地方。我希望有一天，我可以真正地实现自己内心的向往，生活在一个自由的世界里。在那里，我可以尽情地展现自己的才华和潜力，追求自己的梦想和目标。在那里，我可以享受自由的幸福和快乐，尊重他人的自由和权利。在那里，我可以成为一个自由而又责任的人，为自己的选择和行为负责任。我心中的那个自由的世界，是我一直向往的地方。
我心中的那 篇二：追求内心的宁静
在这个喧嚣的世界中，我渴望找到一片属于自己的宁静。在我心中，那个宁静的世界是我一直向往的地方。它是一个没有烦恼、没有压力的地方，让我可以放松身心，沉浸在内心的安宁和平和之中。
在我心中，宁静不仅仅是外部环境的静谧，更是内心的安宁和平和。我相信，只有在宁静的环境中，我才能真正地感受到内心的平静和安定。宁静给予了我思考和反思的空间，让我可以审视自己的内心和人生。宁静让我可以摆脱外界的干扰和干涉，专注于自己内心的声音和需求。
在我心中，宁静是一种修养和境界。它是一种对自己和他人的关怀和尊重。只有在宁静的环境中，我才能真正地体会到内心的喜悦和满足。宁静让我可以舒缓压力和疲劳，放松身心，恢复精力和活力。在宁静的世界里，我可以与自己对话，与他人交流，寻找内心的答案和解决方案。
在我心中，宁静是一种智慧和力量。它是一种对生活和世界的理解和认知。只有在宁静的环境中，我才能真正地体会到内心的智慧和力量。宁静让我可以超越物质的追求，追寻内心的需求和价值。在宁静的世界里，我可以与自然和谐共处，与他人和睦相处。在宁静的世界里，我可以感受到生命的意义和价值，体验到内心的愉悦和满足。
在我心中，那个宁静的世界是一个美好而又理想的地方。我希望有一天，我可以真正地实现自己内心的向往，生活在一个宁静的世界里。在那里，我可以放松身心，沉浸在内心的安宁和平和之中。在那里，我可以享受宁静的喜悦和满足，与自己对话，与他人交流。在那里，我可以成为一个智慧而又有力量的人，理解和认知生活和世界。我心中的那个宁静的世界，是我一直向往的地方。
我心中的那 篇三
郭敏
广东人给女孩起名常用“嘉”“佳”“慧”之类的字眼，结果，在执教生涯（到目前）里，居然认识了两个“嘉慧”，两个极其优秀的女生，何其幸运？
两年前的9月，虽然仍带着对已经毕业的一届学生的诸多不舍，但我还是满怀热情地投入到新一届学生的教学中。查看新生名单时，嗬，又来一个“嘉慧”，且看看这个学生人如其名否？一个亭亭玉立，白白净净的女生出现在我眼前。不由得又多看了几眼。这孩子，眼神明净清澈，平和安宁，像一条涓涓细流，纯洁无杂。这该是个很优秀的孩子吧？
不久我就发现她的与众不同来。学生们听课，倚肘走神者有之，低头深思者有之，顾盼神飞者有之，然而嘉慧只是直直地盯着我，生怕落下我所说的每一句话，然后在书上相应地方一笔一划地认真写笔记。这个专注的眼神，永久地刻在了我的脑海里。有时点她回答问题，她会不疾不徐地把自己的思考清晰地表达出来。语调温婉，颇有古时淑女之风范。好一个从画里走出来的小家碧玉！
后来，我们就渐渐熟络了起来。课间，她偶也会和我聊聊天。虽有些腼腆，但已不似初时的那般羞涩了。第二学期开始的一天，她似乎鼓足了勇气，对我说：“老师，我可以当语文科代表吗？”“哦？你觉得能胜任吗？”我逗她。“能的，我觉得可以协助您把作业收好，您不在的时候带好早读等。”我早看出这孩子是个办事认真仔细的人，于是毫不犹豫地把科代表工作交给了她。
可惜的是由于学校工作的调整，我没有带她到初三。今年开学那天，她来办公室找我，似乎有些不舍，但没有责怪我，只是表达对我的祝福，希望我在新的班级里能取得更好的成绩。望着她远去的背影，也不禁有些唏嘘。多好的一个孩子啊！
后来的教学中，心中总时不时地想起嘉慧，想起她那双渴求知识的眼睛，于是更加自省起来，认真备课、上课，以期不辜负学生的每一分钟。因为，我要对得起每一个嘉慧式的孩子。
我心中的那 篇四
我心中的那 篇五
崔馨月
我的父亲又高又瘦，平时他总是十分的严肃，身穿工作服，戴着一副眼镜。父亲每次很晚才回家，他顾不上吃饭，一回家就盯着电脑，接一个又一个的电话，仿佛有做不完的工作，因此我很少看见他的身影。
好不容易等到了周六，可父亲还是那么的忙碌，直到晚上他才停下。我想和父亲聊一聊天，彼此却没有什么共同语言，他说了一声“晚安”就上床了。父亲终于等来了他的假期，可我却不愿意和他待在一起了。他不像母亲一样给我买各种各样的零食，给我买各式各样的衣服，他不爱笑，也很在意我的行为举止，他对我的指指点点让我很不爽。
记得一次，我考试考得不好。我慢慢地进了家门，我一眼就看到了母亲，意外的是父亲也在。母亲对我的批评让我感到很失落，我用力地关上门，哭了起来。过了一会儿，门
开了，居然是父亲。他给我倒了一杯水，摸了摸我的脸。我依偎在父亲的怀里，父亲用粗糙的大手拥抱着我。那一刻时间仿佛静止了，父亲显得格外的温柔与慈祥，那天父亲的嘴角露出了笑容。
我平时总是马马虎虎的，经常丢三落四。一天，我去训练，到体育馆才想起好像没有把水杯装进书包。到了体育馆，我打开书包准备拿跳绳，发现那熟悉的水杯居然出现在了我的书包里，仿佛就像有魔力一样。仔细一看，上面有一张纸条，写道：“下次记得带水杯哦！对了，天气冷了，别感冒，回来的时候记得穿外套——爱你的爸爸。”我噗嗤一笑，爸爸什么时候这么幽默？又转念一想，我带了外套了吗？一件被叠的整整齐齐的外套躺在了书包里。下课后，我穿上外套，手拿着水杯，一阵又一阵的小风吹在我的身上，可我却感到十分的温暖。
父爱也许没有母爱那么的细腻、热烈，但又是那么深沉，布满了生活中的每一个细节。父亲的身影就像一座大山，让我有了依靠；他对我的爱就像山上的泉水，滋润了我的心灵。
