染雾七年级感动作文400字 篇一：我的好朋友
在我读七年级的这一年里，我结识了一位非常特别的朋友，她给了我很多感动和帮助。她就是我的好朋友李婷。
李婷是一个非常聪明、勤奋的女孩子。不仅学习成绩优秀，而且她热心助人，乐于分享。每次上课，她总是认真听讲，积极思考。她不仅自己能够迅速掌握知识，还愿意帮助其他同学。有一次，我在数学课上遇到了难题，我向她求助。她不仅仔细解答了我的问题，还耐心地教我方法，让我能够独立解决类似的问题。她的帮助让我充满了信心，也让我对她产生了深深的感动。
除了在学习上的帮助，李婷还经常在生活中给予我关心和支持。有一次，我生病了，需要请假休息。我很担心错过了课程进度，影响到学习。李婷主动前来看望我，并在家里给我讲解了当天的课程内容。她还帮我整理笔记，确保我能够及时补上课堂上的知识点。她的关心和帮助让我感到温暖和感动。
李婷不仅对我热心帮助，对其他同学也是一样。她经常主动给需要帮助的同学提供支持和鼓励。她的乐于助人精神影响了我们班的每一个人，让我们之间的关系更加融洽和和谐。她的善良和友爱让我深深地感动。
通过与李婷的相处，我学到了很多。她的聪明才智、勤奋努力和乐于助人的品质都深深地影响了我。她让我明白了友谊的真谛，也让我明白了付出和分享的重要性。在与她的交往中，我收获了友谊和感动，也在她身上看到了自己需要学习和改进的地方。
七年级感动作文400字 篇二：那个陌生的笑容
我记得那是我七年级的第一天，我刚刚来到一个陌生的学校，对一切都感到陌生和紧张。当我走进教室时，发现同学们都已经坐在座位上，我的位置是在后排。我有些担心地走过去，只见一个女生正在我座位上坐着。
我有些尴尬地看着她，她抬起头，微笑着说：“你是新来的吧？我是李婷，你的座位在这里。”她指了指旁边的位置。我轻轻点了点头，感激地坐在了她的旁边。
从那一天起，我和李婷成了好朋友。她是一个非常热心的女孩子，总是乐于帮助别人。每次我遇到困难，她总是第一个伸出援手。有一次，我在数学课上遇到了难题，她不仅帮我解答了问题，还给了我许多解题的方法和技巧。她的帮助让我感到非常温暖和感动。
除了在学习上的帮助，李婷还经常在生活中给我关心和支持。有一次，我生病了，不能来上课。她主动给我带来了作业和笔记，还帮我整理了课堂上的重点。她的关心和帮助让我感到非常感动和感激。
李婷还有一个特点，就是她总是面带微笑。无论是在课堂上还是在生活中，她总是面带微笑，给人一种温暖和愉快的感觉。她的笑容让我感到放松和开心，也让我明白了一个道理：笑容是最好的语言，它能够化解尴尬和疏导紧张，让人感到融洽和友好。
通过与李婷的相处，我学到了很多。她的热心助人和乐观向上的态度都深深地影响了我。她让我明白了友谊的真谛，也让我明白了微笑的重要性。在与她的交往中，我收获了友谊和感动，也在她身上看到了自己需要学习和改进的地方。
这一年，我和李婷一起度过了许多快乐和难忘的时光。她的陪伴和帮助让我感到无比幸福和满足。无论将来我们是否还能在一起，我都会永远铭记她在我心中留下的美好回忆。
七年级感动作文400字 篇三
人类属于高级动物；有着丰富的感情，在我们的经历中，总会有几件让你记忆犹新不能怀的事情，而有这么一件事让我非常感动
那是在我小时候，那时我还在上幼儿园，我妈妈那阵子脚受伤了，还打着石膏。我家离学校至少也有500米远的距离，上学放学，你不可能让一个5-6岁的小孩自己过马路吧，爸爸正常都在外地工作，平时不管刮风下雨，妈妈都会准时来接我放学的。
可是我看着别的小朋友一个一个的都被家长带走了，心里不免有些着急，‘我妈妈怎么还没
来呢’我小声的嘀咕着，天上的乌云越积越多，眼看快要下雨了，老师赶紧把我领到办公室，时间一分一秒的过去了，可我妈妈还没有来，我不禁拿起我的小手开始擦眼泪了，不一会儿天竟然真下起雨来了，我站在校门口边哭边张望，突然我的视线里出现了一个模糊的身影，那个身影穿着雨衣，手里拿着一把三伞，走起路来一拐一拐的，突然那个身影脚下一滑，幸好用伞撑住了，随着那身影的一点点走近，我认出来了那是妈妈，她走的每一步都看起来不那么轻松，医生劝过她不能多走路，可她还是冒着雨来接我，我不禁冲向雨中，扑进了那个温暖的怀抱，脸上的泪水和着雨水一起流向我幼小而纯真的心灵中。
我和妈妈平平安安的到家了，雨渐渐停了但是这件小事在我心中的感动至今油然而生。
七年级感动作文400字 篇四
感动是心灵一种美好的触动，生活中的感人之事为数不少，我才上初中不久，便有许多令我感动的事情发生．
那是一个星期天，正巧作业写完了，便出去转转，走到小岔道时，见路旁有一只大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大约比我低俩个头，正舔着嘴巴．我有后退的意思，碰巧一对爷孙要过岔道．孙子说：＂爷爷，我怕它．＂爷爷笑笑说：＂好孙子，别怕，爷爷在．＂于是把孙子藏在背后，盯着大狼狗，慢慢的朝一条路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了俩声，爷爷马上往后退了俩步．望着爷孙俩的背影，我愣住了，我被这种亲情而感动，爷爷＂奋不顾身＂保护孙子，不让孙子受到伤害．回想我们的家长不也像这位爷爷一样爱护关心我们吗？我想到这里，勇敢的走了过去．
亲情使我们感动，关怀更让我们充满力量．
我的老师很普通，并不是什么教授 博士，但是他与千千万万个教师一样，为了我们不辞辛劳．记得我在一堂生物课上不守纪律，老师在办公室批评了我，使我深受启发，更是那关怀的话语令我难忘：老师怕我冷，问我怎么穿这么少．老师的言语是知识的甘泉浇灌进我的脑海，老师的言行是我们的榜样镌刻在我们的心里．我再一次被感动，被深深的感动了．
刘翔跨栏成功的瞬间是感动；田世国捐肾救母的孝心是感动；父母给儿女送伞的小事也是感动．感动中国，感动你我，感动并不一定是一件惊天动地的大事，往往是平时我们生活中的小事．
珍惜这份感动吧，让我们化感动为力量，激励自己不断前行．
七年级感动作文400字 篇五
有人曾问过我一个问题：“感动”是什么？“感动”在哪里？我回答说：“感动是能让人哭的东西，感动无所不在，只要有善良，充满爱心的人，就能有感动的出现。”
“感动”体会在每一件小事：记得我读三年级时，向一位五年级的小姐姐借剪刀，小姐姐将刀柄向着我，而将刀尖向着自己。即使这是一件渺小的事。甚至会被人忽略。但是这一件小事却足以让我感动，让我感到温暖。
“感动”在平常事物中可以见到：记得我读四年级时和姐姐一起去买衣服，看到一个小男孩跪着求路人救救他的母亲。当人们看到小男孩，了解了这件事时，纷纷伸出了救援之手，并鼓励他认真读书。许多无名人士还告诫小男孩：以后要认真读书，有出息时要回报社会。
“感动”在病人垂危的.时候可以感受到：记得，妈妈那时因为贫血进了医院输血，当时因为没有合适的血型的血输送，许多护士姐姐都愿意捐出自己宝贵的血。
在我们这个世界里，虽然也有坏的人，但也有善良，充满爱心的人，他们也常常做出让我们感动的事，因为世界上有太多太多的人需要得到帮助，所以更需要善良的人去作出牺牲，从而帮助到那些需要帮助的人。
那么，就让我们努力起来吧！做自己力所能及的事，从而帮助到别人。让世界充满更多的爱，让别人也因自己而感动！
七年级感动作文400字 篇六
小小的粉笔头。承载了老师对我们的严厉教诲，也承载了老师对我们的缕缕爱意与关怀。
“叮铃铃”，“叮铃铃”，清脆的铃声在教学楼里回荡，老师同往常那般迈进教室的大门，跨上讲台，随手拿起一个粉笔，老师便刷刷刷地在黑板上画出众多几何图形，复杂难懂。老师用力地拍了拍黑板，“看这里！”老师略显沙哑的声音传遍了整个教室。话音未落，老师如鹰般的锐利目光便发现了目标：几个瞌睡虫正酣然大睡，嘴里的呼噜声更是不绝于耳，在附近同学们的耳畔回荡。老师稍稍一用力，便将粉笔掰成了两截，娴熟无比地把粉笔头掷了出去。只见，这截粉笔头在空中滑落出一道完美的抛物线，精准无误地打在了几位瞌睡虫的脑袋上，强行打断了他们与周公的深切交谈。老师又用力地拍了拍黑板，“不好好听讲，你们又怎么学得会，这章的内容本来就难。所以上课就要集中精神，认真听讲，不能再开小差！”老师严厉的声音，响彻了整个教室。当即，我们都打起了十二万分的精神，个个全神贯注地盯着黑板，目不转睛，不敢有丝毫懈怠。于是，老师开始讲解一道道难题，老师在讲台上讲得热火朝天，我们在讲台下听得津津有味。一个个公式，一串串数字，不仅组成了“玄奥”的几何题，也组成了老师对我们的关心与呵护。
老师对我们的爱，毋庸置疑，它凝聚在一个小小的粉笔头上，时时感动着我们。老师严厉的教诲，也无时无刻不引导我们向宽阔的光明大路上走去，断绝了我们陷入绝路沼泽的危险。老师的一个个粉笔头，一句句教诲，不仅寄托了老师对我们的期望，还寄托了老师对我们的关怀与问候。走上学习的光明大路，向终点进发，时时刻刻地奋力拼搏，能有所成，才是我们对老师最好的回报。
