染雾有关校企合作报告范文 篇一
校企合作是推动高等教育与产业发展深度融合的重要途径，对于提升学生就业竞争力、促进企业创新发展具有重要意义。为了进一步探索校企合作的有效模式和具体实施方案，我校与某知名企业展开了深入合作，并取得了一系列成果，现将合作情况进行报告如下。
我校与该企业的合作主要集中在人才培养、科研合作和实践基地建设三个方面。首先，在人才培养方面，我们与企业共同制定了专业课程体系和实习计划，通过企业导师参与教学和学生实习，实现理论与实践的有机结合。此外，我们还与企业签订了就业协议，为学生提供就业岗位和实习机会，为企业输送了一批优秀的毕业生。
在科研合作方面，我们与企业建立了联合实验室和科研项目合作机制。通过共享实验设备和研究资源，加强了双方在科学研究领域的合作。企业提供了一定的科研经费和技术支持，帮助我校教师和学生开展前沿科研工作。这种深度合作不仅提升了我校的科研水平，也为企业创新发展提供了有力支持。
在实践基地建设方面，我们与企业共同打造了一批实践基地，为学生提供了实习和实践机会。这些实践基地不仅具备先进的设施和技术，还有专业的导师团队和实践项目。学生在实践中能够真实感受到企业的运作模式和工作环境，提升了他们的实际操作能力和团队协作能力。
通过与该知名企业的深度合作，我校在学生就业、科学研究和实践基地建设等方面取得了显著成效。学生就业率明显提高，就业质量也得到了提升。科研项目的数量和质量也有了明显的提升，取得了一批重要科研成果。实践基地的建设为学生提供了更多的实践机会和实习岗位，有效缩小了学校与企业之间的差距。
虽然我们在校企合作方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。首先，合作模式还需进一步完善，要更好地结合企业需求和学校特色。其次，人才培养目标和企业需求之间还存在一定的不匹配，需要进一步加强与企业的沟通和合作。最后，合作过程中的利益分配和知识产权保护问题也需要引起重视。
总之，校企合作是推动高等教育与产业发展深度融合的重要途径。通过与企业的深度合作，我们取得了一系列成果，为学生就业竞争力提升、促进企业创新发展做出了积极贡献。但同时也要面对一些问题和挑战，需要进一步加强合作模式的创新和完善，加强与企业的沟通和合作，共同推动校企合作迈上新的台阶。
有关校企合作报告范文 篇二
校企合作是高等教育与产业发展深度融合的重要形式，对于提升学生就业竞争力、促进企业创新发展具有重要作用。为了进一步探索校企合作的有效模式和具体实施方案，我校与某知名企业开展了深入合作，并取得了一系列成果，现将合作情况进行报告如下。
我们与该企业的合作主要集中在人才培养、科研合作和创新创业三个方面。首先，在人才培养方面，我们与企业共同制定了专业课程体系和实习计划，通过企业导师参与教学和学生实习，实现了理论与实践的有机结合。同时，我们还与企业签订了就业协议，为学生提供就业岗位和实习机会，为企业输送了一批优秀的毕业生。
在科研合作方面，我们与企业建立了联合实验室和科研项目合作机制。通过共享实验设备和研究资源，加强了双方在科学研究领域的合作。企业提供了一定的科研经费和技术支持，帮助我校教师和学生开展前沿科研工作。这种深度合作不仅提升了我校的科研水平，也为企业创新发展提供了有力支持。
在创新创业方面，我们与企业共同打造了一批创新创业基地，为学生提供了创业培训和创业资源。这些基地不仅具备先进的设施和技术，还有专业的导师团队和创业项目。学生在创新创业基地中能够充分发挥自己的创新创业能力，得到实践锻炼和创业支持。
通过与该知名企业的深度合作，我校在人才培养、科研合作和创新创业方面取得了显著成效。学生的就业率和就业质量都有了明显提升，科研项目数量和质量也有了明显的提高，创新创业能力和项目数量也有了大幅增长。合作过程中，学校与企业的紧密联系和深度合作，为双方的发展提供了巨大动力。
虽然我们在校企合作方面取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。首先，合作模式还需进一步完善，要更好地结合企业需求和学校特色。其次，人才培养目标和企业需求之间还存在一定的不匹配，需要进一步加强与企业的沟通和合作。最后，创新创业过程中的资金支持和市场对接问题也需要引起重视。
总之，校企合作是高等教育与产业发展深度融合的重要途径。通过与企业的深度合作，我们取得了一系列成果，为学生就业竞争力提升、促进企业创新发展做出了积极贡献。但同时也要面对一些问题和挑战，需要进一步加强合作模式的创新和完善，加强与企业的沟通和合作，共同推动校企合作迈上新的台阶。
有关校企合作报告范文 篇三
新学期，校企合作办公室将结合新形势，在学校“十三五”事业发展规划的指导下，进一步理清工作思路，明确本部门工作职责，完善工作制度，建全工作机制，本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校企合作主线，全面构建合作育人平台，实施科技创新和社会服务能力提升工程建设，使我校校企合作工作步入常态化，再上新台阶。
一、进一步健全校企合作工作机制，完善校企合作工作制度
建立学校、二级学院组成校企合作工作机构，加强内部机构信息沟通交流，搭建与企业深度合作平台建设，促进校企合作信息互通。全面检查现有校企合作项目协议履行情况，规范校企合作协议书签订。实施二级学院校企合作工作周报制，对所有与学校合作企业开展资质审查、信息录入、合作内容跟踪与总结，保障校企合作工作的安全性与高效性。
二、突出校企合作工作的地方性
加强与政府企业主管部门的联系，着力做好联系地方企业、深入地方企业考察调研，寻求在实习实训、人才培养培训、生产科研项目合作等领域校企合作工作，为地方经济社会发展服务。
三、启动校级校企合作信息平台系统建设，加强校企合作工作信息化管理水平
建立以专业建设为主线的校企合作信息系统，打造每个专业至少有三家企业合作支撑的校企合作机制。收集企业生产、经营、产品及服务、人才管理等资料。把涉及校企交流的内容、形式、教师及学生参与、结果等信息建档，并建立跟踪更新机制。
四、广泛开展联系企业工作，建立足够且稳定的合作企业资源
依托专业优势，多方联系合作企业，本着为地方经济发展服务思想，推进教师与地方企业专家人才互动，保障学生校外实习，使学校融入地方经济开发区。建立一批高新技术企业合作基地，开展专业论证与合作，为满足大批学生就业需求，广泛联系省内外企业交流合作。
五、拓宽校企合作广度，深化合作工作
在校企合作工作中注重校企资源共享，引入企业设备资源，开展“校中厂”及校企合作实训室建设；推进教师与企业技术交流、科研项目合作；开展教师进企业工作锻炼和为企业培训员工活动；探索“现代学徒制”及“工学一体”等与企业合作招生试点工作；继续推进建立重点专业与企业建设“企业班”教学方式；总结“小学期”制教学试点经验，探索技能提升夏令营、创新创业夏令营等实践“小学期”实现方式。探索在企业领域教学开展工作，规范教学行为，建立企业巡视、回访安全责任等规章制度，考核教学绩效。
六、建立有企业专家人员参与的专业人才培养研讨机制
定期聘请企业专家开展企业文化、职业精神素养育人讲座，设立对企业和师生服务的校园开放日，全面提升学校服务社会能力和人才培养质量。
七、建立校企合作考评机制，总结和推广校企合作工作经验
以评建指标为基准，完善校企合作工作考评指标体系，推行校企合作工作学期总结交流工作机制，通过推广校企合作工作的优秀经验，引导校企合作工作有序开展。
有关校企合作报告范文 篇四
甲 方：北京洪恩成长教育科技有限公司安阳发展中心 （以下简称“甲方”）
地 址：安阳市安漳路与东风路交叉口东北角
联 系 人：
乙 方： （以下简称“乙方”）
地 址：
联 系 人：
甲乙双方经过友好协商，在平等合作、互惠互利的基础上，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，就甲方授权乙方在协议校区内使用其产品事宜，达成如下协议条款，以资共同信守：
甲方责任
1、甲方授权乙方使用产品名称：《洪恩波噜噜国际幼儿英语》。
2、甲方授权乙方在 （学校）开展并使用此课程。
3、甲方授权学校所在周边位置 区域内独家使用权保护。
4、此协议生效后，甲方有义务为乙方提供后期教学服务，服务费用由乙方承担（每次培训费用根据当时价位为标准）。
5、甲方为乙方无条件退还已打开包装的残次产品，甲方为乙方提供调换其他级别的同类产品，非残次品的包装打开或包装损坏的产品不予与调换，所有产品一经售出，不予退货。
乙方责任
1、乙方使用甲方授权产品名称：《洪恩波噜噜国际幼儿英语》。
2、乙方使用权资格确认：乙方具有独立法人资格，须向甲方提供办学许可证或法人身份证复印件。
3、乙方须向甲方每年缴纳区域独家授权费用合
计人民币 元（大写）。
4、乙方不得向协议区域以外地区（包括分校）使用和推广本产品，一经发现，甲方有权单方面终止本协议。
5、乙方不得向协议区域以内其他学校（包括分校）使用和推广本产品，一经发现，甲方有权单方面终止本协议。
6、乙方有义务配合并实施甲方制定的系统性培训。
7、乙方有义务配合甲方组织参加北京公司总部组织的全国性和在当地组织的一系列成果展示活动。
付款方式、使用数量及折扣界定的标准：
1、在协议区域内独家使用教材需现款进货。
2、产品价格：68元/册（根据北京洪恩公司产品价格的变更而调整）。 使用产品首批进货500套或以上，直接给与折扣90%优惠，在同一学期累计进货按相应优惠。首批进货低于500套，无折扣优惠，同一学期进货不累计计算。
3、教师用产品无折扣优惠。
协议期限：
此协议有效期为一年，自协议签定之日 年 月 日始至 年 月 日止。
1、甲方和乙方均有义务履行保密义务，不得向任何第三方披露或者透露有关本协议内容项下的任何信息。
争议解决：
凡因协议所发生的一切争执，甲、乙双方应通过友好协商的方式加以解决；协商不成时，由提出争议一方向本协议签订地法院提起诉讼。
附则：
1、本协议未尽事宜，双方另行协商解决，并签订补充协议。补充协议视作本协议组成部分，具有同等法律效力。
2、本协议经双方盖章或授权代表签字后即告生效。
本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，本协议及本协议期内的产品征订单具有同等法律效力。
甲方（盖章）：北京洪恩成长教育科技有限公司安阳发展中心
法定代表人或委托人（签字）：
签订日期： 年 月 日
乙方（盖章）：
法定代表人或委托人（签字）：
签订日期： 年 月 日
有关校企合作报告范文 篇五
甲方：
乙方：xxx大学
一、合作宗旨
双方本着集成有用资源，提升企业创新能力和科技水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培养高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。
二、合作方式及内容
经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可另做补充。
（一）共建“华南理工大学研发基地”（简称研发基地）
在企业成立研发基地，研发基地将以国家战略与市场需求为导向，以特色产品和优势学科为基础，结合广东省及国家产业结构调整升级的实际需要，重点开展工业设计、产品检测等关键技术的研究和相关产品开发。
1、研发基地性质
研发基地为非法人机构，向甲方负责，并在企业方挂牌“华南理工大学产学研基地”；研发基地负责对企业员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等
2、研发基地的职责
研发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、检测等问题为主要任务，并针对甲方的具体工程技术问题，开展技术开发、技术服务、技术咨询等；研发基地负责对甲方员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等；研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研项目，向政府各级主管部门申请相应的科学技术研究经费。
3、人员构成
研究基地人员根据甲方需要灵活组成，可以是跨学院，多学科组合形式。
4、研发基地经费
（二）顶岗实习、工学结合
为培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，乙方可以按照双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。
甲方在乙方学生实习前一个月，将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。乙方结合甲方实际情况制定实习计划（包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等），经双方确认后执行。实习期间，乙方需派出实习带队老师负责具体实习事务，保证乙方学生遵守有关法规和甲方的管理制度。
（三）就业推荐、优先录用优秀毕业生
为了甲方的长远发展、战略定位、提高企业的创新能力，乙方向其推荐所需人才。
（四）其他
1、甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。
2、乙方可制作“华南理工大学校外教学实习基地”匾牌，赠送给甲方，以对外表明双方的合作关系。
三、双方的权利与义务
（一）甲方的权利与义务
1、甲方充分利用企业的设备优势和生产条件支持研发基地建设工作，与乙方进行产学研合作。
2、在不影响企业正常生产活动情况下，甲方为乙方的学生实习、实践、实验活动提供方便。
3、同等条件下，甲方优先录用乙方推荐的优秀人才。
4、合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目，（包括与项目有关的附属品）专利申报权一律属甲方。
5、研究基地科技成果在转化或产业化时，企业方享有转让权。
6、乙方学生在乙方实习期间，参与甲方项目开发所取得的成果，其知识产权归甲方所有；甲方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴。双方另有约定的除外。
（二）乙方的权利与义务
1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业创新能力提供技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。
2、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关、支持企业创新。
3、帮助甲方进行企业员工培训、技能提升。
4、帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备推广应用。
5、推荐甲方急需人才和技术资源。
6、保证乙方学生在实习期间遵守相关法规和甲方的管理制度。
7、协助甲方按照大学生就业政策法规做好毕业生录用工作。
8、乙方应当保证其交付给甲方的研究开发成果不侵犯任何第三人的合法权益。如发生第三人指控甲方实施的技术侵权的，乙方应当承担全部责任。
9、乙方不得在向甲方交付研究开发成果之前，自行将研究开发成果转让给第三人。
四、合作期限
合作期限为 年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。
五、安全保密
1、合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。
2、本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。
3、本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。
六、协议生效、变更和终止
1、本协议自甲乙双方盖章签字之日生效。
2、在合作过程中，双方可以根据实际需要，协商签订更加具体的单项目协议或合同，作为本协议的附件。
3、如本协议在履行过程中变更、补充和修改，可根据双方的合作意愿和实际情况进行友好协商，经双方同意后变更合作协议。未经双方同意，任何一方不得随意更改本协议。
4、在协议履行期间如因单方面原因提出中止合作，双方应进行友好协商，并满足协议附件要求的前提下，经双方同意后终止本协议。
七、违约责任
未按本协议实行即视为违约，未违约方可以单方解除协议，并要求对方赔偿相关项目的损失。
八、其他
1、基地所有的研究成果，双方项目的研究开发人员，享有在有关技术成果文件上写明技术成果完成者的权利，取得有关荣誉证书和奖励的权利。
2、双方协定相关协议后，共同商定研发基地本年度的工作计划，并根据工作计划核算相关人员的投入、经费等内容。
3、本协议为总协议，其中具体事项可以本协议为基础另行签订具体协议或《实施细则》。未尽事宜可以另行补充约定。
甲方：（盖章） 乙方：（盖章）
代表（或授权）人： 代表（或授权）人：
年 月 日 年 月 日
有关校企合作报告范文 篇六
甲方（学校）：
乙方（企业）：xxxx集团有限公司
为全面实施长沙市政府关于教育强市的精神，促进职业教育改革，培养符合社会需求的中、高级职业技术人才。根据国家有关职业教育的政策规定，本着共同发展的原则，经校企双方协商，就建立“订单式教育”校企合作模式达成合作协议如下：
（一）甲方的权利义务
1、甲方坚持以就业为导向，将教育教学与社会实际需求紧密接轨。根据乙方要求，甲方开办个人左右的“威胜班”，学制3年（2+1模式），电子相关专业，实施订单式教育，根据乙方岗位技能要求，针对性安排教育教学内容，以提高学生的岗位适应能力。培养爱岗敬业、操作规范的技能型大中专院校毕业生。
2、甲方负责“威胜班”招生工作，完成正常的教育教学工作，保证“威胜班”生源质量，但不能以乙方名义对外招生，甲方对外招收“威胜班”的正式宣传资料必须经过乙方同意。
3、甲方所招“威胜班”学员的实习安排必须经乙方同意，须优先满足乙方对实习生的需求。甲方“威胜班”学员经考核合格毕业后应首先安排乙方依法进行优先录用。
4、“威胜班”必须保证每届80人以上人员至威胜公司实习就业，实习期由甲方协助管理，每缺少一人向乙方支付违约金200元整。
（二）乙方的权利义务
1、乙方积极为甲方传递行业信息，搜集教学素材，并参与乙方“威胜班”专业教材的编写，提供办学便利，积极参与甲方的教育教学改革提高教学质量。
2、乙方定期指派专业技术人员到甲方担任专业兼职教师，甲方可派专业教师到乙方企业挂职学习，提高专业教师的实践能力。学生教育教学考核由甲乙双方共同实施，实习考核由乙方实施。
3、乙方为“威胜班”学生实习提供必要的实习条件，配备优秀指导师傅负责实习学生的管理教育，在实践中提高学生的动手能力和综合素质。不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的实习劳动。
4、为冠名班学生，甲乙双方共同在甲方建立生产性实训基地。
5、乙方在甲方设立“威胜奖、助学金”，以鼓励学生更好的学好专业技能，帮助贫困学生完成学业，并资助学校“威胜班”每班每年1万元办班经费。
三、本协议书自双方签订之日起生效：
本合作协议一式三份，甲乙双方各执一份，长沙市教育局备案一份，其他未尽事宜由甲乙双方协商解决。附件具有同等效力，争议由乙方所在地法院管辖。
甲方： 授权代表人：
年 月 日
乙方：xxxx集团有限公司 授权代表人：
年 月 日
