染雾幼儿大班成长经验报告范文 篇一
标题：幼儿大班中培养自理能力的经验
在幼儿大班中，培养幼儿自理能力是非常重要的一个环节。自理能力的培养不仅能够帮助幼儿更好地适应幼儿园生活，也为他们今后的成长打下坚实的基础。本文将分享我在幼儿大班中培养幼儿自理能力的经验。
首先，我们通过游戏的方式培养幼儿的自理能力。例如，在午餐时间，我们会提前准备好一些小盘子、小勺子和小杯子，让幼儿自己动手将食物盛到盘子里，用勺子吃饭，喝水时使用杯子。通过这样的游戏，幼儿可以锻炼自己的动手能力和协调能力，同时也能培养他们的自理能力。
其次，我们注重培养幼儿的独立性。在日常生活中，我们鼓励幼儿自己穿脱衣服、整理书包等。在每天的放学时间，我们会提前让幼儿自己整理书包，找到自己的物品，并按照老师的要求整齐地排列在书包里。通过这样的活动，幼儿可以学会自己照顾自己，提高自己的独立性。
另外，我们还注重培养幼儿的卫生习惯。在幼儿大班中，我们经常进行洗手的活动。在洗手前，我们会给幼儿讲解为什么要洗手，洗手的正确方法和注意事项。在洗手的过程中，老师会示范给幼儿看，并逐步引导幼儿自己完成。通过这样的活动，幼儿可以养成良好的卫生习惯，保持身体的健康。
最后，我们还鼓励幼儿自主选择和解决问题。在幼儿大班中，我们经常给幼儿提供一些选择的机会，例如，让幼儿自己选择喜欢的玩具、自己选择午餐中的食物等。同时，我们也会鼓励幼儿自己解决问题，例如，让幼儿自己找到解决游戏困难的方法。通过这样的活动，幼儿可以培养自己的决策能力和解决问题的能力。
总之，在幼儿大班中培养幼儿自理能力是非常重要的。通过游戏、培养独立性、注重卫生习惯和鼓励自主选择和解决问题，可以有效地培养幼儿的自理能力，帮助他们更好地适应幼儿园生活，为他们今后的成长打下坚实的基础。
幼儿大班成长经验报告范文 篇二
标题：幼儿大班中培养社交技能的经验
在幼儿大班中，培养幼儿社交技能是非常重要的一个环节。良好的社交技能不仅能够帮助幼儿建立良好的人际关系，也能促进他们的情感和认知发展。本文将分享我在幼儿大班中培养幼儿社交技能的经验。
首先，我们注重培养幼儿的合作意识。在幼儿大班中，我们经常进行小组活动，例如，合作完成一幅画、一首歌等。在活动开始之前，我们会给幼儿讲解合作的重要性，并告诉他们只有通过合作才能完成任务。在活动中，我们会引导幼儿互相帮助、互相配合，共同完成任务。通过这样的活动，幼儿可以培养自己的合作意识和团队精神。
其次，我们注重培养幼儿的沟通能力。在幼儿大班中，我们会通过各种方式培养幼儿的沟通能力，例如，让幼儿参加角色扮演活动、让幼儿表达自己的意见等。在活动中，我们会鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，并倾听其他幼儿的意见。同时，我们还会教导幼儿如何礼貌地与他人交流，例如，学会说“请”、“谢谢”等。通过这样的活动，幼儿可以提高自己的表达能力和倾听能力，建立良好的沟通关系。
另外，我们注重培养幼儿的友善意识。在幼儿大班中，我们经常进行友善活动，例如，让幼儿互相帮助、互相分享玩具等。在活动中，我们会告诉幼儿友善的重要性，并鼓励他们主动与他人建立友好的关系。同时，我们还会教导幼儿如何友善地与他人相处，例如，学会尊重他人、关心他人等。通过这样的活动，幼儿可以培养自己的友善意识，建立良好的人际关系。
最后，我们注重培养幼儿的分享精神。在幼儿大班中，我们经常进行分享活动，例如，让幼儿带着自己喜欢的东西给其他幼儿看、让幼儿与其他幼儿分享自己的经历等。在活动中，我们会鼓励幼儿主动分享自己的东西和经历，并鼓励其他幼儿积极倾听和欣赏。通过这样的活动，幼儿可以培养自己的分享精神，促进彼此之间的交流和理解。
总之，在幼儿大班中培养幼儿社交技能是非常重要的。通过培养合作意识、沟通能力、友善意识和分享精神，可以有效地培养幼儿的社交技能，帮助他们建立良好的人际关系，促进他们的情感和认知发展。
幼儿大班成长经验报告范文 篇三
如何做一名合格的爸爸妈妈？不单单是物质方面就可以了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。
宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。以平常心对待宝宝的举动，反应不要过于激烈，给予适当的鼓励和引导：
如果宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。
如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。如果你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。
有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈（爸爸）又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了（妈妈的猜想），关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。
幼儿大班成长经验报告范文 篇四
一学期的生活即将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回顾一学期所做的工作，现将总结如下：
一、加强保育工作
针对我们大班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。
(1)使幼儿持续了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的状况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并持续良好的卫生习惯。
(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立潜质上有了很大的提高。
二、五大领域全面发展
健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜质上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能用心地参加，并在活动中逐步构成了安全意识和自我保护意识。
语言领域：幼儿在明白潜质上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一学期来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会。
科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜爱和同伴共同探索，并构成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了，喜爱用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。
社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守群众生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和职责感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了群众意识。
艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动十分感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了，且提高十分快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动资料。
三、家长工作
这学期我们开展了多防卫的群众构成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园状况，做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长说科学的育儿方法，用心得做好宣传工作。透过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。
经过一学期的发奋，孩子们在各方面都取得了不一样程度的提高，但今后还是需要我们继续发奋的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而发奋。
幼儿大班成长经验报告范文 篇五
时光飞逝，岁月如流。一个学期即将结束，回首这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在此，我将自己的工作总结如下：
一、思想工作
平时严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到。不早退。积极参加幼儿园组织的各项活动。服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、教育工作
1、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
2、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
3、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
四、家长工作
1、幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。
2、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
五、存在不足
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）
2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。
教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的幼儿。总结本学期的工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是喜悦与收获。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的帮助和信任，我会不断地充实自己，弥补不足，使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好。
幼儿大班成长经验报告范文 篇六
本学期，我园全面贯彻《xxx关于当前发展学前教育的若干》和省市县的具体部署精神为工作标准，明确了“活泼、自信礼貌、乐于探究、自主合作”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高。并在上级部门的关心，帮忙，指导和支持下，在全体教师职工共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新”的园风。幼儿园不仅仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下：
一、加强教师队伍建设，打造团队精神。
1、加强学习，提高素质。为了加强师德，师风建设，提高教师的政治思想素质和工作职责感，我园组织教师认真学习了我园的各项。为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔了教师视野，提高教师修养。
2、透过多种形式的业务培训。一是组织教师用心开展园内公开课评比、、、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。二是我园拍摄了部分班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。三是加强教师的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清楚“为人师表”应具备的品格。
