染雾作文环境报告书 篇一
尊敬的校长：
我代表学生会向您呈交一份关于学校作文环境的报告书。经过调查和分析，我们发现了一些问题，并提出了一些建议，希望能够改善学生的写作能力和作文环境。
首先，我们发现学生的写作兴趣不高。在调查中，我们发现很多学生对写作缺乏兴趣，认为写作是一项枯燥乏味的任务。这可能是因为他们没有看到写作的实际应用和乐趣。因此，我们建议学校开设一些有趣的写作课程，例如写作比赛、写作俱乐部等，以激发学生的兴趣和热情。
其次，我们发现学生缺乏写作技巧。在调查中，许多学生表示他们不知道如何组织好一篇作文，如何运用恰当的词汇和句式等。因此，我们建议学校加强写作教育，培养学生的写作技巧和能力。可以邀请专业的写作老师来开设写作课程，通过学习范例和练习来提高学生的写作水平。
此外，我们还发现学生缺乏写作的机会。在调查中，许多学生表示他们很少有机会进行写作训练，只有在考试或作业中才会写作。因此，我们建议学校增加写作的机会，例如组织写作比赛、举办写作讲座等，以提供更多的写作练习和展示的机会。
最后，我们还发现学生缺乏写作的反馈和指导。在调查中，许多学生表示他们写完作文后很少得到老师的反馈和指导，无法及时发现自己的问题和改进。因此，我们建议学校建立写作反馈机制，例如老师定期批改学生的作文并给予评价，或者学生可以互相交流和互评作文，以提供更多的反馈和指导。
总之，学生的写作能力和作文环境需要改善。我们建议学校开设有趣的写作课程，加强写作教育，增加写作机会，并建立写作反馈机制，以提高学生的写作能力和兴趣。希望学校能够采纳我们的建议，改善作文环境，促进学生的全面发展。
谢谢！
学生会代表
作文环境报告书 篇二
尊敬的校长：
我代表学生会向您呈交一份关于学校作文环境的报告书。在这份报告书中，我们对学校作文环境进行了调查和分析，并提出了一些建议来改善学生的写作能力和作文环境。
首先，我们发现学生缺乏写作的动力和目标。在调查中，许多学生表示他们不知道为什么要写作，缺乏写作的意义和价值。因此，我们建议学校组织一些写作活动，例如写作比赛、写作展览等，以提高学生的写作动力和目标感。同时，可以邀请一些成功的作家或写作专家来分享他们的写作经验和故事，以激发学生的写作热情和梦想。
其次，我们发现学生对写作的认识和态度存在一定的偏差。在调查中，许多学生表示他们认为写作只是应付考试或完成作业的手段，缺乏对写作的深入理解和正确认识。因此，我们建议学校加强写作教育，让学生了解写作的真正意义和价值，例如通过开展写作讲座、阅读经典作品等方式，让学生体验到写作的乐趣和力量。
此外，我们还发现学生缺乏写作的时间和空间。在调查中，许多学生表示他们很忙，没有足够的时间来进行写作训练和创作。因此，我们建议学校合理安排学生的作息时间，为他们提供足够的写作时间和空间。可以开设写作工作坊或设立写作角落，让学生有专门的地方来进行写作，同时也可以提供一些必要的写作工具和资源。
最后，我们还发现学生缺乏写作的指导和支持。在调查中，许多学生表示他们写完作文后很难找到合适的人来给予指导和建议。因此，我们建议学校建立写作辅导机制，例如每个班级指定一位写作导师，或者开设写作辅导课程，以提供学生所需的指导和支持。
综上所述，学生的写作能力和作文环境需要改善。我们建议学校组织写作活动，加强写作教育，提供足够的写作时间和空间，建立写作辅导机制，以促进学生的写作能力和兴趣。希望学校能够重视并采纳我们的建议，改善作文环境，培养学生的综合能力。
谢谢！
学生会代表
作文环境报告书 篇三
我家住在明珠小区，小区里的卫生习惯好不好呢？我做了一次调查。
我先观察了小区的卫生情况，只见每栋楼的楼底下都整齐地放置着两到三个大垃圾桶。大家都很自觉地把垃圾倒进垃圾箱内，每天早上都有环卫工人开着清洁车把垃圾运走。
今天是星期天，我来到一栋楼下观察，看见垃圾桶外有一些垃圾，有鱼骨头、吃剩的饭菜等等。我心想：谁这么不讲文明？还是猫的杰作呢？正巧有一位老爷爷来倒垃圾了，我忙上前问道：“老爷爷，您好!请问您是怎么倒垃圾的？看见地上的垃圾您会怎么做？”老爷爷各蔼地说：“我会走到垃圾桶跟前把垃圾小心翼翼地放入桶内，看见边上有垃圾，我会捡进垃圾桶内。”
这时又一位中年男子拎了一大袋垃圾，大摇大摆地冲过来，也许他是在赶时间吧，还没走进垃圾桶，他就把那袋垃圾扔了过来，可是他的技术太差了，没扔进垃圾桶，全都洒在外面了，我赶忙跑上前去问了他同样的问题，他说：“我现在上班要来不及了，管他吧，反正每天都会有清洁工人来打扫。”说完一溜烟地走了。
我看着地上刺眼的垃圾，心想：不关我的事，我也一走了之吧，可是又一想：这些垃圾严重影响了我们小区的文明卫生，保护环境，人人有责，总不见得要等清洁工人来打扫吧!再说他们也已经够辛苦的了，想着想着，我弯下腰把那袋垃圾里的东西一一捡起，送入垃圾桶内。
整个小区从整体来看还是比较干净，绿化也很好。我希望大家搞好卫生，绿化环境，让我们的小区更美!
作文环境报告书 篇四
我很庆幸我窗前的环境还算不错。望着窗前的景色，想着那些优美的古诗，我陷入了沉思……
我的窗前是蓝蓝的天，天上飘着悠悠的白云，一缕阳光照射在一棵很大的树上，那是一棵榆荚树，榆树上时不时有鸟在欢快的嬉戏。在平整的道路上，鸡在觅食，路上，有一大片垃圾。但值得欣慰的是，在稍远的地方由狗以巴草组成的草坪。一切都是美好的，只是那一团垃圾好耀眼，这使我想起我经常走的小道：一片片垃圾，车一辆接着一辆，常常发出巨大的声响，风很大，常常是人迷了眼。
老师说，吉林就不这样。老师去过吉林，吉林的空气好极了。天空好蓝好蓝，树一排一排的，一段距离有一个垃圾箱。吉林的风很好，从没迷过人的眼睛。而且，重要的是，吉林人从不乱丢垃圾，每俩个垃圾箱就有个清洁工。偶尔街上有垃圾，那一定是别的省的人扔的……
吉林可真有福气，我有些羡慕，甚至有些嫉妒。关键是看看人家是怎么做的。我不要求整整齐齐的高楼大厦，我只希望人类的天更蓝，水更绿。如果，我们不往河里倒垃圾，河里就会清洁，也就不会有水污染，也不至于水资源匮乏;如果我们适量砍伐树木，森林的动物就会好多好多，动物也容易被保护起来，那么真实，那么野性，哪怕是寿命短，那么也不至于灭绝，还有，我们的空气会更清新;假如，我们少产生垃圾，我们的环境会更好……
我知道事情已经发生了，没有那么多如果，只是现在，水在哭泣，沙漠在狂笑，森林在哀求，地球在呼唤!人类要从小事做起，每天，少扔一点垃圾，多植一棵树，那么，我们还有希望!
我住在农村，拥有眼前的景色，我已满足，但我希望这景色越来越多，越来越好!
作文环境报告书 篇五
在上周的周末，我和爸爸妈妈一起来到照母山附近的一个湖泊，进行了一个小规模的环境调查。
我们先环湖一周，没走多远就看见湖里有许许多多的瓶子、纸屑、易拉罐等，而且路边有大堆垃圾，垃圾桶长期没人收，都已经冒出来了，也没有人去清理。很多人看见垃圾桶已满，没有人提醒，随手往地上丢。草地上也有很多纸屑，垃圾桶里垃圾堆积如山，有的人往湖里丢，有的往地上丢，有的往垃圾桶丢。还有一些野餐结束了，塑料袋、食物残渣没有收，脏兮兮的。
我觉得形成的原因就是人们保护大自然的意识不强，环保理念没形成
，公共卫生意识不强，乱丢塑料袋、纸屑、易拉罐等等。建议在湖边或在草坪立一块提示牌，并及时处理垃圾，及时回收垃圾，并提醒人们不要丢垃圾了。
另外，我建议城市的管理者也要加强管理，及时把散落的垃圾清理走。及时提醒人们注意保护环境，对乱扔垃圾者给予一定的惩戒，比如看见乱扔垃圾者被发现要打扫公共卫生一天，以加强人们的环境保护意识。
大自然很美，我希望人们不要再破坏大自然，让我们生存的家园更美丽。
作文环境报告书 篇六
碧洲公园是我们湘乡市的一座绿洲，是大家休闲娱乐的好场所。我们小组的这次“环境保护”调查就选了这个地方。
3月15日下午两点正，我和陈一臻、陈谌、黄羿轩一起来到碧洲公园。一进公园，就看见几个大哥哥在吃棉花糖，其中一个吃了几口就丢掉了，我追上去对他们说：“请丢到垃圾桶里。”他们看了我一眼，笑了笑就走了。
再往前面走几步，就看见草地上有小动物拉的大便，太恶心了，就没有拍照。但草地上还有好多白色的垃圾，而垃圾桶就在几步远的地方无奈地看着这些垃圾。
来到小竹林，就发现有几根竹子被人砍掉了，我猜测它们是被人拿回家作晾衣杆了。
快到广场时，看见三三两两的人坐在草地上休息。一个小孩在桃树上攀爬得特起劲，一会儿爬上去又下来，一会儿又爬上去把矿泉水瓶子放在枝丫上。陈一臻笑称桃树变成了“瓶子果子”。
16日，我和妈妈一起到超市买东西，在收银台排队时，妈妈告诉我装东西的塑料袋是白色垃圾，不是环保袋。我观察了一下，一直到我们离开，都没看到有人拿环保袋购物，都是用的塑料袋。
通过这次调查，我发现乱扔垃圾、用塑料袋等等只是一部分人，那是他们的环保意识还不强。我想我们应该赶快行动起来，保护好环境，让我们的公园更加风景优美，像我们看到的那样，多的是那些种树人。我希望莲水河的河水是清澈见底的，整天唱着欢快的歌，高兴地流淌着。
