染雾商务报告英语范文 篇一
标题：市场调研报告：中国消费者对电动汽车的态度和购买意向分析
摘要：
本报告旨在分析中国消费者对电动汽车的态度和购买意向。通过市场调研，我们收集了大量的数据和反馈，并对其进行了分析。结果显示，尽管中国消费者对电动汽车持有积极态度，但仍存在一些挑战和障碍。本报告将详细介绍消费者对电动汽车的态度、购买意向以及影响其购买决策的因素。
一、引言
电动汽车是未来汽车行业的发展趋势，其环保、低能耗和高效性受到越来越多的关注。本节介绍研究背景和目的，以及研究方法和数据来源。
二、消费者对电动汽车的态度
通过问卷调查和访谈，我们了解到大多数中国消费者对电动汽车持有积极态度。他们认为电动汽车对环境友好，能够减少污染和碳排放。此外，电动汽车的低能耗和维护成本也是消费者选择的重要因素。
三、消费者购买意向分析
尽管消费者对电动汽车持有积极态度，但购买意向仍存在一定的差异。在这一部分，我们将分析不同消费者群体的购买意向，并探讨影响其购买决策的因素。结果显示，价格、续航里程和充电设施是消费者购买电动汽车的主要考虑因素。
四、购买决策因素分析
本节将重点分析影响消费者购买决策的因素。通过对市场调研数据的分析，我们发现消费者对电动汽车的了解程度、品牌声誉和政府政策都会对其购买决策产生影响。
五、结论与建议
本报告的最后一部分将总结分析结果，并提出相关的建议。鉴于电动汽车市场的潜力和消费者对环保的追求，我们建议汽车制造商加大宣传力度，提高产品质量和性能，并提供更多的购车优惠政策，以吸引更多的消费者购买电动汽车。
商务报告英语范文 篇二
标题：市场调研报告：全球医疗器械市场发展趋势和机会分析
摘要：
本报告旨在分析全球医疗器械市场的发展趋势和机会。通过收集和分析市场数据，我们揭示了医疗器械市场的最新动态和未来发展方向。报告将重点介绍医疗器械市场的规模、增长率、主要产品和最具潜力的市场领域。
一、引言
医疗器械市场是一个充满活力和潜力的市场，随着人口老龄化和医疗技术的不断进步，医疗器械市场的需求将持续增长。本节介绍了研究的目的和方法，以及数据来源和限制。
二、全球医疗器械市场概况
通过对市场数据的分析，我们了解到全球医疗器械市场规模庞大，并且呈现出稳步增长的趋势。本节将详细介绍医疗器械市场的总体规模、增长率、主要产品和市场结构。
三、医疗器械市场的发展趋势
本节将分析全球医疗器械市场的发展趋势。我们发现，随着科技的进步和医疗需求的增加，医疗器械市场呈现出多元化和专业化的发展趋势。同时，数字化技术和互联网的应用也为医疗器械市场带来了新的机遇。
四、最具潜力的市场领域
本节将介绍全球医疗器械市场中最具潜力的市场领域。通过对市场数据和趋势的分析，我们发现医疗影像设备、植入式医疗器械和远程医疗设备等领域具有较大的市场潜力。
五、结论与建议
本报告的最后一部分将总结分析结果，并提出相关的建议。我们建议医疗器械制造商加大研发投入，提高产品质量和性能，以满足日益增长的医疗需求。此外，加强市场营销和品牌推广也是提高市场份额和竞争力的重要策略。
商务报告英语范文 篇三
Subject：Thanks
Hi Mary，
Thank you for your week of working double time on my behalf. I couldn't have taken my trip if you hadn't taken up the even straightened the files that have been neglected for some sure to let me know when you are ready for your big will be the first in line to cover your desk.
John
商务报告英语范文 篇四
个人信息
姓名：
性别： 女
出生日期：
民族： 汉族
身高：
体重： 48
籍贯：
目前所在地：
学历： 本科
政治面貌：
毕业院校：
毕业时间： 20xx年6月
所学专业类别： 外语类
专业名称： 商务英语
教育背景／培训经历
专业情况及特长
外语语种： 英语 外语水平： 六级
计算机能力： 省一级 普通话程度： 良好
专业介绍及其他专长
主修课程：
综合英语，英语阅读，英语视听，英语写作，英语口语，英语语音语调，英美国家概况，英语报刊文化，国际商务谈判，国际商务合同，国际商务函电，国际营销，高级英语，英汉翻译，雅思等。
辅修课程：
日语，国际金融，管理学，组织行为学，会计学，经济学。
个人特长：
本人是一个很有原则性，踏实肯干，有责任心，有爱心，亲和力强，具有良好的沟通能力，团队合作精神，较强适应力和进取心，学习能力较强，兴趣广泛。
个人实践、工作经验
20xx/08--20xx/09 在外语话剧社排练话剧，代表学院赴新余参加联谊演出
20xx/07--20xx/09 在“希望之星”辅导班担任英语老师
20xx/10--20xx/10 “十一”期间在南昌市做彩电促销
20xx/07--20xx/09 在上海市普陀区担任三个学生的家教老师
求职意向
求职类型： 全职 月薪要求： 面议
希望应聘的岗位： 商务/贸易/国际业务 应聘的其它岗位： 业务员/业务代表
希望工作地点: 上海市 其它工作地点：
自我评价
本人在校主修商务英语专业，多次获奖学金，获优秀学生奖，三好学生称号。在校任学习委员一职，通过大学英语6级和专业四级，专八待过，参加商务英语高级资格证书考试（BEC高级）。
本人是一个很有原则性，踏实肯干，有责任心，有爱心，亲和力强，具有良好的沟通能力，团队合作精神，较强适应力和进取心，学习能力较强。
商务报告英语范文 篇五
摘要:语言是文化的载体.也是文化的一种形式..传统商务英语教学使得语言和文化脱节,能否在学习商务英语语言的同时,跨越文化障碍,避免文化冲突,是商务活动顺利开展的关键。本文就商务英语教学与培养学生商务文化意识进行阐述。
关键词:商务英语 文化 重要性
商务英语是一种为周际商务活动服务的专门用途英语,在高等教育中的地位日益突出.逐渐发展成为21世纪英语教学的主流之一。在当今国际商务交往日益频繁,对具有周际竞争力的复合型商务人才的需求越来越旺盛.对商务人才的培养提出了更高的要求:不仅需要与外商语言的交流,更重要的是文化的沟通。当前我国的商务英语教学基本都依照“英语+商务”的模式进行。这种单一教学模式使学生误以为会说英语、懂得商务知识就能顺利进行商务活动,造成跨史化交际意识缺乏.更谈不上培养跨文化交际能力。在经济全球化的今天,商务英语课程不应该只是简单地对英文水平、能力的提高,更多的是向学生传授一种西方的企业管理理念、工作心理,甚至是如何和外国人打交道.如何和他们合作、工作的方式方法,以及他们的生活习惯等,商务英语在某种程度上是包含在文化概念里的。商务英语的各个环节都涉及中西方文化的差异问题,能否跨越文化障碍、避免文化冲突,是国际商务活动能否顺利开展的关键冈此,存商务英语教学中加强商务文化意识的培养已被提到越来越重要的位置。
一、商务英语教学中商务文化意识培养的重要性
商务英语自20世纪80年代热门起来,其教学与研究也在20世纪90年代在中国兴起并很快形成热潮“国际商务英语”在我崮大专院校中早已是一个耳熟能详的术语。
随着经济发展的日益全球化,中国在经济、义化、教育等领域内的对外交流与合作日趋频繁。21世纪对外语人才要求的规格是“语言基础+专业知识+应用能力型”。商务英语教学中重要的三个目标教学子系统:商务背景知识、商务背景中使用的语言和商务交际技能。商务背景知识的内容及其在课程中所占的份量取决于学习者工作性质及专业化程度。商务背景中使用的语言涉及词汇、句型、篇章及语音、语调等方面的能力。商务交际技能指从事商务交际活动所必需的技能,既有语言方面的,又有非语言方面的。虽然目标教学子系统涉及商务英语的各方面.但现实的商务英语教学中,一些教师的教学.却依然停留在商务英语背景下使用的英语的语音、词汇和语法及篇章理解上,使语言方面的教学得到强化,但非语言方面的如文化层面的知识却常常忽略。绝大部分学生学习也刻苦努力,通过了一些商务英语方面的考试,获得了相关证书。但不少这些成绩优秀的学生。在毕业后从工作岗位反馈的信息来看,他们在工作中也深感交流的困难。虽然他们的语言知识掌握得很好,词汇量很大,语言基本功也不差,但到了实际商务交际中,因缺乏商务文化知识,用本民族的语言交际标准去生搬硬套,结果产生误解和冲突,最终导致商务活动的失败。例如:外商接待环节(一位即将毕业的商务英语大学生陪同六十多岁的英国客户来到预定的宾馆,临走不无关切地说:“Youmustbeverytired,’dbetterhaveagoodrestsinceyouareold.”不料这位老绅士很生气地回答:“。andIamnottiredatal1.”年轻人的困惑和尴尬就可想而知了)。上例是典型的用本民族语言交际标准导致交流的失败。另外,在商务活动的其他环节如商品包装环节,如果将印有荷花图样的产品销往日本,将印有猪形图案的商品运至伊斯兰国家,将没有成分说明的中药销往美国,都将会导致极大的失败。这样的商务文化现象无时无刻都渗透在商务活动中。
既然商务英语教学培养的目标对象是在不同的商务环境、文化背景下进行交际的涉外商务人才,因此要让以“就业为导向”的培养目标对象更好地适应21世纪的商务工作.在教学中培养学生一定的商务文化意识变得极其重要。
二、商务英语中的商务文化及文化冲突现象
文化深深植根于语言,语言蕴涵丰富的文化因素。商务文化属行业文化,是文化的一种表现行式。商务文化现象是实际商务活动发生过程中所涉及的文化现象,即在商品流通领域里,各行各业、各个环节商务活动中所发生、反映、传播的具有商业特色的文化现象。
不同民族对于不同价值观念有不同取向.在商务文化中.不同国家有不同的风俗习惯、不同的礼仪习惯等。例如中国人思维间接、称呼语复杂、注重礼节、喜欢近距离与人交谈。欧美人思维就直接,就事论事,时间观念教强,称呼语简单,不注重礼节,喜欢谈话保持一定的距离,并且谈吐比较幽默,喜欢营造轻松愉快的气氛。再如,在欧美,人们做什么事都严格遵守日程安排,有很强的时间概念;而亚非拉国家一般不太有安排日程的习惯,也不注意遵守时间,该干什么的时候可能没有按时去干,该结束的时候可能又不结束。因此在我国,外方经常抱怨中国员工缺乏时间概念,工作效率低,而许多职工又抱怨外方管理太严,所定指标太高。诸如此类的文化现象在商务英语中比比皆是。
三、商务英语教学中商务文化意识培养对策
1.提高教育者自身对教学目标子系统的充分认识.不断丰富商务文化素养。
高校的商务英语教师首先要明确商务英语教学的任务是培养在不同的商务环境、文化背景下进行交际的涉外商务人才:目标教学子系统中商务交际技能指从事商务交际活动所必需的技能,既有语言方面的,又有非语言方面的。因此,高校商务英语教师除了对学生进行语言方面的训练外,非语言方面的技能,如文化因素在涉外商务活动中的重要功能.应切实地把目的语
文化意识的培养渗透到日常教学中。
教师要做好商务文化意识的导人,就必须不断学习提高自身的文化素养,具有较强的目的语商务文化意识,对英语国家的政治制度、法律体系、商务环境、管理理念、经营方式、商业观念等有较全面的了解.这样才能更好地帮助学生在商务实践活动中注意母语文化和目的语文化的差异,避免交流的失败。
2.在具体教学过程中加强商务文化意识的培养。
在具体教学过程中,商务英语教师必须从文化层面上考虑教学内容和教学方法。教师应将课堂内容和真实的语言材料结合,向学生讲解西方国家在隐私、时间观念、客套语方面、餐饮习俗方面的文化因素,在潜移默化中帮助学生提高语 言形式的正确性.让学生逐步获得跨文化的敏感性。教学方法多采用情景教学法、任务教学法、认知法等交际教学法,打破教师“一言堂”的沉闷局面,展现商务英语的交际特性。
3.利用多媒体教室及实训基地进行跨文化练习
在校园里的多媒体教室里.教师可以通过播放电影录像等方法对异国商务文化进行介绍,同时商务英语专业还有其相应的实训基地.因此可邀请外贸企业里具有一线经验的外贸人士作专题讲座或进行交流.以反映商务文化冲突的典型案例分析学习对方的文化习俗和各种交际技巧,并组织学生展开讨论.使其了解外国文化和本国文化的差异。最后.通过角色扮演,营造一种文化气氛,学生在这种环境中可学会应对各种新问题的能力,并能得知异国文化的特征,提高对文化的敏感性。
4.开设中西方文化比较课。
在很多学校的商务英语专业课程设置上没有中西方文化比较课,因此学生对中西方文化的差异习得也是零零散散。如果商务英语专业开设中西方文化比较课,这势必在量及质上提高学生对中西方文化的差异的习得。因而在与不同文化背景的商务人士进行的商务活动中避免母语文化负迁移导致的语用错误。
商务报告英语范文 篇六
Letters of Introduction Dear Mr. / Ms.,
This is to introduce Mr. Frank Jones, our new marketing specialist who will be in London from April 5 to mid April on business.
We shall appreciate any help you can give Mr. Jones and will always be happy to reciprocate.
Yours faithfully
