染雾问卷调查报告格式范文 篇一
第一篇内容
标题：消费者对电子产品的购买意愿调查报告
1. 研究背景
随着科技的不断发展，电子产品在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。为了了解消费者对电子产品的购买意愿以及他们对不同品牌和功能的偏好，我们进行了一项问卷调查。
2. 调查方法
我们设计了一份包含了关于电子产品购买意愿、品牌偏好、功能需求等问题的问卷，并通过线上渠道向广大消费者进行了调查。共收集到了500份有效问卷。
3. 调查结果
根据问卷调查的结果，我们得出了以下结论：
3.1 消费者对于电子产品的购买意愿普遍较高。超过80%的受访者表示他们有意愿购买电子产品，并且有近50%的受访者计划在未来一年内购买新的电子产品。
3.2 在品牌偏好方面，苹果是最受欢迎的品牌，约有60%的受访者表示他们更倾向于购买苹果产品。其次是三星和华为，分别有20%和10%的受访者表示他们更愿意选择这两个品牌。
3.3 消费者在购买电子产品时最看重的功能是电池续航能力和摄影功能。超过70%的受访者认为电池续航能力是他们购买电子产品时最关注的功能，而约50%的受访者认为摄影功能对于他们来说非常重要。
4. 结论与建议
根据以上调查结果，我们可以得出以下结论和建议：
4.1 市场上的电子产品需求仍然很大，厂商可以加大生产和推广力度。
4.2 苹果作为最受欢迎的品牌，应继续保持产品的品质和创新，以吸引更多的消费者。
4.3 电池续航能力和摄影功能是消费者购买决策的重要因素，厂商应加强这两个方面的研发和改进。
以上是对消费者对电子产品的购买意愿的调查报告，希望这些结果能为电子产品市场的发展提供一定的参考。
问卷调查报告格式范文 篇二
第二篇内容
标题：大学生社交媒体使用习惯调查报告
1. 研究背景
随着社交媒体的兴起，大学生在日常生活中越来越频繁地使用社交媒体平台。为了了解大学生对社交媒体的使用习惯以及他们对不同平台和功能的偏好，我们进行了一项问卷调查。
2. 调查方法
我们设计了一份包含了关于社交媒体使用频率、平台偏好、功能需求等问题的问卷，并通过线上渠道向大学生群体进行了调查。共收集到了800份有效问卷。
3. 调查结果
根据问卷调查的结果，我们得出了以下结论：
3.1 大学生对于社交媒体的使用非常频繁。超过90%的受访者表示他们每天都会使用社交媒体，其中有近60%的受访者表示每天使用社交媒体的时间超过2小时。
3.2 在平台偏好方面，微信是最受欢迎的社交媒体平台，约有70%的受访者表示他们更倾向于使用微信。其次是微博和QQ，分别有15%和10%的受访者表示他们更喜欢这两个平台。
3.3 大学生在使用社交媒体时最注重的功能是与朋友分享生活和获取新闻信息。超过80%的受访者认为与朋友分享生活是他们使用社交媒体的主要目的，而约50%的受访者认为获取新闻信息对于他们来说非常重要。
4. 结论与建议
根据以上调查结果，我们可以得出以下结论和建议：
4.1 社交媒体在大学生中的影响力很大，厂商可以加强对大学生市场的开发和推广。
4.2 微信作为最受欢迎的平台，应继续保持其功能的创新和用户体验的提升。
4.3 与朋友分享生活和获取新闻信息是大学生使用社交媒体的主要目的，厂商应加强这两个方面的服务和内容提供。
以上是对大学生社交媒体使用习惯的调查报告，希望这些结果能为社交媒体平台的优化和发展提供一定的参考。
问卷调查报告格式范文 篇三
一、概念与特点
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告有以下几个特点：
(一)写实*。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述*的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
(二)针对*。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取*都是针对和围绕某一综合*或是专题*问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
(三)逻辑*。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论*，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质*和规律*的东西，得出科学的结论。
二、分类
调查报告的种类主要有以下几种：
(一)情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
(二)典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
(三)问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清
问卷调查报告格式范文 篇四
20--年1月9号，我们怀者激动的心情向薛埠出发。我们将会在薛埠进行我们的社会实践活动。我们通过发放传单和调查问卷以及面对面和农民同志交流，认真了解当地人民的生活习惯、并拍摄照片，记录在新农村建设下的农村人民的生活状态。
在我们进行问卷调查的时候我发现了不少问题，表现除了我国的农名在文化教育和思想教育上还存在着许多的问题。
一. 扫盲工作应继续展开
在我们发问卷调查的时候我们竟然发现有好多中年的农名朋友不认识字，他们拿着问卷调查报告说我们不认识字该怎么办啊。对于这句话我们大学生是非常震撼的，国家对新农村建设高度重视的，新农村建设要求农村人民利用国家的优惠政策积极开展农村生产，不管是国家下达的重要文件，还是国家给与农村的科技技术支援，都需要农民朋友们具备一定的文化素养，但是如果连最基本的字都不认识的话，这些农民显然是没有办法跟上时代的步伐的。
二. 思想教育应继续加强
在我们调查问卷的过程中，当我们问及是否了解国家近几年对新农村建设政策时，许多人摇头表示不知道，当我们举例说到关于农村房屋建设，以及国家免除农业税等方面得话题时，他们才能意识到这些原来就属于新农村建设的政策，只是他们平时都没有系统的了解过国家的新农村政策。说明我们在平时就应该加强系统的思想教育，让他们系统的了解国家的政策，这样才可以让他们懂得政策，这样政策才能更好的为广大农民服务。
同时我们也发现的农村的留守人都是老年人，而年轻人大部分都出去打工了，而这些年纪大的一些农民平时几乎没有什么经济，平时只有靠自己种植的蔬菜来生活。我们觉得这写农民的生活状态值得我们的重视。
一天的实践活动很快就过去了。在这一天的活动中，我们和农民面对面的接触，更好的了解了他们，也明白了他们的不容易。
问卷调查报告格式范文 篇五
一、活动背景及目的
随着金融危机的不断蔓延，我国
就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。
我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法?通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。
二、活动时间及地点
20__年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。
三、承办单位
合肥学院共青团_研究会
四、调查对象
合肥学院在读的所有学生
五、调查方式
原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。
六、活动资金
1) 调查问卷打印费约元;
2) 相关资料收集与整理费约元;
3) 展板、海报等宣传材料制作费用约 元;
4) 问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为元。
七、具体安排
1) 前期准备阶段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日 监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。
b、3月9日～3月12日 组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于12日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训(培训日期暂定16号)。
c、3月11日～3月13日 通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。
2) 问卷调查阶段[3月16日～3月20日]
a、成立临时问卷调查小组：
大一组组长：尹小委(外联部部长)
大二组组长：陈雷(副会长)
大三组组长：李红(副会长)
大四组组长：郭方(会长)
b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。(如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等)
c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。(具体细节商议中)
3) 统计分析阶段[3月21日～3月27日]
a、3月21日～3月22日 由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。
b、3月23日～3月25日 由社团_学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对_学习小组代表进行培训。
c、3月26日～3月27日 请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。
4) 后期宣传阶段[3月28日～4月3日]
a、3月30日～4月1日 通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。
b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。
5) 总结经验阶段 [4月4日～4月6日]
a、总结活动中好的经验和方法， 分析找出不足之处，并探讨解决办法。
问卷调查报告格式范文 篇六
调查目的：学生的主要任务是学习，学习的大部分时间在课堂中度过。虽然许多同学共处一室听课，然而听课效率却因人而异，各有差别。当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响，但经过思考，我们认为也有相当一部分其他因素影响听课效率。为此，我们决定对这一课题进行调查。
调查地点：x城市
调查对象：x中学高一年级学生
调查时间：x年xx月xx日—x年xx月xx日
调查方法：
随机抽样：随机抽取50名男生，50名女生共100名学生进行问卷调查。
问卷调查：设计相关的调查问题
调查组织：我们跟学校相关老师联系，取得老师的支持，利用课后时间，给被调查者说明调查意图，取得大家的支持，……，发放调查表格，……收集调查表格，……发放问卷，回收问卷……
数据处理：运用统计分类汇总表等统计工具进行数据加工处理，得出结论。
调查结论：
(1)学习兴趣越高，听课效率也越高，学生应培养自己对每门学科的兴趣。
(2)课前预习能提高听课效率。
(3)听课时间以35分钟最为合适。
(4)上课形式以理论课和习题课相结合为佳。
调查效果：本调查结论可以作为学校、教研组进行教学管理与教学改革的参考依据。……
调查心得：通过本次调查，使本人了解到……，了解到自己的知识、能力比较用限，今后……。
