染雾开展校园欺凌专项治理工作报告 篇一
校园欺凌是一种严重影响学生身心健康的问题，也是教育工作中亟需解决的难题。为了加强校园欺凌的治理工作，我校近期开展了一项专项治理工作，取得了一定的成效。现将相关情况向大家汇报如下：
一、情况分析
校园欺凌现象在我校存在较为普遍，主要表现为言语辱骂、身体攻击、网络暴力等形式。这些欺凌行为严重影响学生的学习和生活，导致学生心理压力增大，甚至有的学生出现退学、自杀等极端情况。因此，开展校园欺凌专项治理工作势在必行。
二、工作措施
1. 加强宣传教育：通过校园广播、班会、家长会等形式，加强对校园欺凌的宣传教育，提高学生及家长的防范意识。同时，加强心理健康教育，帮助学生理解并正确应对欺凌行为。
2. 建立举报机制：设立校园欺凌举报电话和网络平台，鼓励学生积极举报欺凌行为，同时保护举报者的隐私和安全。学校将对每一起举报进行调查核实，并及时采取相应的处理措施。
3. 加强监督管理：学校将增加对校园欺凌的巡查频次，加强对学生活动场所的监控设施，及时发现并制止欺凌行为。同时，建立校园欺凌监督小组，由班主任、心理老师、保卫干部等组成，定期开展校园欺凌情况的调研和分析。
4. 加强学生辅导：学校将组织心理咨询师和班主任开展个别和集体辅导，帮助受欺凌学生排解压力，增强自信心，提高应对欺凌的能力。同时，加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康问题。
三、成效总结
经过一段时间的努力，我校开展的校园欺凌专项治理工作取得了初步成效。校园欺凌现象有所减少，学生参与举报的积极性明显提高，受欺凌学生的心理问题得到了一定的缓解。同时，学校与家长的合作更加紧密，形成了共同关注学生心理健康的良好氛围。
然而，我们也清醒地认识到，校园欺凌治理工作任重道远。今后，我们将进一步加强与相关部门的协作，建立更加完善的校园欺凌治理机制，全面提升学生的安全感和幸福感。同时，我们也呼吁广大师生和家长共同参与到校园欺凌治理工作中来，共同为创造一个和谐、健康的校园环境而努力。
开展校园欺凌专项治理工作报告 篇二
校园欺凌问题一直以来都备受社会关注，为了切实解决这一问题，我校近期开展了一项专项治理工作。现将相关情况向大家汇报如下：
一、问题分析
校园欺凌是一种严重侵害学生权益的行为，影响学生的身心健康和学习成绩。经过调查研究发现，我校校园欺凌问题主要集中在初中阶段，学生之间存在着言语辱骂、身体攻击等欺凌行为。这些行为不仅给受害者带来了伤害，也给欺凌者的身心发展造成了负面影响，必须采取有效措施进行治理。
二、工作措施
1. 完善预防机制：学校将加强对校园欺凌的预防教育，通过开展主题班会、专题讲座等活动，提高学生的自我保护意识和心理素质。同时，加强对学生的情感教育，培养学生积极向上的价值观和行为准则。
2. 建立举报机制：学校将建立校园欺凌举报制度，明确举报渠道和受理流程，鼓励学生积极举报校园欺凌行为。对于举报者，学校将采取保护措施，确保其个人安全和隐私。
3. 强化管理措施：学校将加强对学生行为的监督和管理，建立健全校园欺凌的巡查制度，及时发现并制止欺凌行为。对于欺凌者，学校将采取严肃的纪律处分措施，让其承担相应的责任。
4. 加强家校合作：学校将与家长密切合作，加强信息沟通和交流，共同关注学生的心理健康问题。通过家访、家长会等形式，增强家长对校园欺凌的认识和防范意识，形成家校联动的治理合力。
三、成效总结
经过一段时间的努力，我校开展的校园欺凌专项治理工作取得了一定的成效。校园欺凌现象明显减少，学生的安全感和幸福感得到了提升。同时，学校教师、家长和社会各界对校园欺凌问题的关注度明显增加，形成了全社会共同治理校园欺凌的良好氛围。
然而，我们也清醒地认识到，校园欺凌治理工作任重道远。未来，学校将进一步加强师资培训，提高教师的专业能力和治理水平。同时，加强与社会各界的合作，形成社会共治的格局，共同为创造一个和谐、安全的校园环境而努力。
开展校园欺凌专项治理工作报告 篇三
【#报告# 导语】有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行。以下是©整理的开展校园欺凌专项治理工作报告，欢迎阅读！【篇一】开展校园欺凌专项治理工作报告
为进一步提高学生预防校园暴力能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，学校采取各种有效措施对校园暴力事件加以防范，加大校园及周边区域暴力事件的防范力度，多措并举保师生安全。
一、提高认识，强化防范意识
学校认真学习并传达了“全国综治维稳工作电视电话会议”和“省、市全力维护学校安全稳定工作”电视电话会议以及“公安部教育部加强校园安全紧急视频会议”精神，学校领导高度重视，将安全防范工作列入我校重要议事议程。分别于5月4、10、13、17日在学校阶级教室召开了4次“安全工作专题会议”，玉扁校长主持了会议，会议讲述了近期发生的多起校园伤害事故，并强调了要加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学后教师必须接5送学生的制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园暴力问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对校园暴力的能力。
二、健全制度，落实领导责任制
为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，市第二小学成立了《防范校园暴力事件领导小组》、《校保安全工作领导小组》、《校园安全巡逻领导小组》、《校园安全工作排查小组》、《校园安全工作应急领导小组》；制定了《市第二小学防范校园暴力事件应急预案》、《学校紧急事态处理应急预案》、《学校突发性事件应急总预案》、《学校大型群体活动的公共事故处置防范和处理预案》、《校内学生意外伤害事故处理应急预案》等相关应急预案。建立健全了校园安全防范制度，明确各领导小组的分工职责，确保防范工作开展得顺利有序。
三、加大排查，认真落实整改措施
5月6日，学校安全领导小组对存在的各种安全隐患进行了排查。排查中发现：1、学校大门口过往车辆过多，没有明显标志。2、路边无证摊点食品卫生存在隐患，学生食品安全得不到保障。3、学校内正在施工建设，造成一定的安全隐患。4、家住学校对面的我校退休教师杨秀略有精神异常，但目前未发现明显的异常行为。
根据以上存在问题，学校制定了相应的整改措施：1、学校门口的公路已增加四条标准化车辆减速带。2、5月19日，学校联合工商、文化、卫生、质检等部门对校园及周边环境进行综合治理和排查，加大了对校园周边商贩占道经营的打击力度，有效维护了校园周边治安秩序的稳定，净化了校园周边环境。3、严禁学生外出购买三无食品。4、加强学生安全教育，严禁学生进入学校施工地玩耍。5、学校已和杨秀老师的家属达成一致，其不得随意进入学校。
四、加强安保，实行24小时值班制
1、学校严格执行领导带班以及保安人员小时轮流值班制度；为充实校园安全保卫力量，学校还实行校园24小时巡查责任制，除值班领导和保安人员，学校每天还安排一名身体健康、责任心强、反应灵敏、职业素养好的男教师执勤，负责当日学校各项安保。
2、学校对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任或值日老师的批条；有家长来校找学生，一律登记并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；禁止、防止精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员一定要及时报告公安机关。
3、严禁学生将管制刀 具等危险品带入校园，并确保学生即时到校入校。
4、在每天上学、放学等重点时段，组织保安力量在校园门口及周边地区开展巡逻、守护，及时防范和制止各种危及师生安全的违法犯罪行为。学生放学时校园门口有警、校定岗执勤，严格控制外来人员，疏散好返家学生。
5、学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履行好门卫职责。为预防在突发性暴力事件中保安人员能采取有效措施加以防范，学校为其配备了专用甩棍和防卫工具，增强了保卫工作的防范性。
6、校园内已安装一部监视器。
7、学校与当地
五、加强教育，强化学生自护意识。
学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对高年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于老师的侵害要及时向父母和学校领导汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。
六、消防防范，努力做到万无一失
学校总务处负责具体实施消防安全工作。学校经常开展消防安全检查工作，对检查情况进行认真记录，做到有案可查，检查尽量做到细而实。学校加强电器设备的保养和维护，发现问题立即解决整改，消除安全隐患。
七、下一步工作打算
1、根据预案开展以预防校园暴力为主要内容的应急演练，通过模拟演练，提高学生的防暴、逃生技能，增强防范校园暴力事件的可操作性。
2、向市局申请聘请一名法制副校长，并邀请公安部门针对性地加强学校师生安全教育。
3、在学校老教学楼的各层增加安装2个灭火器。
4、在校园内安装多个监视器。
通过这一系列措施，市第二小学全体师生对校园安全有了全方位的认识，提高了校园安全的警惕性。今后，学校将要一直紧绷安全这根弦，为教育教学工作打好基础。
【篇二】开展校园欺凌专项治理工作报告
为了认真贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，进一步加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障教育教学工作的正常进行，现将自查总结情况汇报如下：
（一）扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。5月27日下午，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。5月30日，利用周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
（二）为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作领导责任制和责任追究制。与班主任、任课教师签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。
（四）建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场防护组、疏散引导组、通讯联络组、现场救护组并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
【篇三】开展校园欺凌专项治理工作报告
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对全国中小学校校园欺凌事件的预防和处理，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理工作。根据上级要求，并结合我市实际，我市校园欺凌专项治理工作全面展开。
据介绍，专项治理旨在加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安、和谐校园。为加强对专项治理工作的组织领导，市教育局成立“校园欺凌专项治理”工作领导小组，由市教育局党委书记、局长李尕果担任组长，具体协调推动全市教育系统校园欺凌专项治理工作。
专项治理分为两个阶段。第一阶段，各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，及时发现、调查处置校园欺凌事件。各级教育督导部门要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查，完善组织部署。这一阶段将持续至8月31日。
第二阶段从9月1日~10月31日，包括学校自查、县级普查、市级复查等内容。省教育厅、省教育督导部门将组织督查组对专项治理情况进行抽查；国务院教育督导委员会办公室将根据各地治理情况，组织督查组对各地专项治理情况进行实地督查。
“开展校园欺凌专项治理工作，是保证中小学生身心健康和人格发展的一项重要工作，也是加强‘平安校园’建设、办人民满意教育的一项重要举措。”李尕果强调，各县（区）教育部门、各学校要按照要求，高度重视，制订切实可行的工作方案，认真做好校园欺凌的专项治理工作。
