小学班主任师德师风自查报告范文 篇一
自查报告
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是某小学某班的班主任,今天我向大家汇报一下我在师德师风方面的自查情况。
师德师风是我们教师应该始终坚守的底线,是我们肩负起培养下一代责任的重要标准。在这次自查中,我主要从敬业精神、爱岗敬业、师生关系、课堂管理、工作作风等方面进行了自我反思和检查。
首先,敬业精神是我们教师的基本要求。在这方面,我深知自己还有很大的提升空间。日常教学中,我会尽量根据学生的实际情况,调整教学方法和内容,提高教学效果。同时,我也会积极参加各种教育培训,不断更新自己的知识和教育理念,以更好地服务于学生的成长。
其次,爱岗敬业是作为一名班主任应具备的品质。在这方面,我自认为是一个热爱教育事业的人,对待工作也一直充满热情和责任心。我会及时处理各类班级事务,保证学生的正常学习和生活秩序。同时,我也注重与学生家长的沟通,及时了解学生的家庭情况和需求,为学生提供全方位的帮助和支持。
再次,师生关系是我认为非常重要的。我始终坚持以学生为中心,关心每一个学生的成长和发展。在班级管理中,我注重培养学生的主动性和合作精神,鼓励他们积极参与各种活动,并且尊重每个学生的个性和差异。同时,我也尽量与学生建立良好的师生关系,增强互信和沟通,使他们在轻松、和谐的氛围中学习和成长。
最后,课堂管理和工作作风也是我在自查中重点关注的方面。在课堂管理中,我会遵守纪律,积极引导学生,使他们在课堂上能够安静听讲,积极参与。同时,我也注重工作作风,努力做到有条不紊,认真负责,对待每一项工作都严谨对待。
通过这次自查,我对自己在师德师风方面的不足有了更深的认识,也明确了今后的改进方向。我将会在教育教学中更加注重学生的全面发展,提高自身素质和教育教学水平,努力做一名合格的小学班主任,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家!
小学班主任师德师风自查报告范文 篇二
自查报告
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是某小学某班的班主任,今天我向大家汇报一下我在师德师风方面的自查情况。
作为一名小学班主任,我深知师德师风对我们教师的重要性。在这次自查中,我主要从敬业精神、爱岗敬业、师生关系、课堂管理、工作作风等方面进行了自我反思和检查。
首先,敬业精神是我们教师的基本要求。在这方面,我一直以身作则,尽职尽责地履行自己的教育职责。我会认真备课,精心设计教学内容,力求提高学生的学习兴趣和成绩。同时,我也会积极参加各种教育培训,不断提升自己的教育教学水平,为学生提供更好的教育服务。
其次,爱岗敬业是作为一名班主任应具备的品质。在这方面,我始终保持对教育事业的热爱和执着,尽力做好每一项工作。我会及时处理班级事务,保证学生的正常学习和生活秩序。同时,我也会与学生家长保持紧密联系,了解学生的家庭情况和需求,为他们提供帮助和支持。
再次,师生关系是我认为非常重要的。我始终把学生放在第一位,关心他们的成长和发展。在班级管理中,我注重培养学生的主动性和合作精神,鼓励他们积极参与各种活动,并尊重每个学生的个性和差异。同时,我也尽量与学生建立良好的师生关系,增强互信和沟通,使他们在轻松、和谐的氛围中学习和成长。
最后,课堂管理和工作作风也是我在自查中重点关注的方面。在课堂管理中,我注重纪律,积极引导学生,使他们在课堂上能够安静听讲,积极参与。同时,我也注重工作作风,做到有条不紊,认真负责,对待每一项工作都严谨对待。
通过这次自查,我发现了自己在师德师风方面的不足,也明确了今后的改进方向。我将会更加注重教育教学的质量,提高自身素质和专业水平,努力做一名优秀的小学班主任,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家!
小学班主任师德师风自查报告范文 篇三
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小学班主任师德师风自查报告范文
我作为一名教师兼班主任,工作在这个优秀的学校里,深感自己的责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进。
5、对学生严肃有余,亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析
一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰。因此,就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,教学模式。至使教学方法老化,语言表达欠精炼.
三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比较好的方面
1 、我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为。
2 、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3 、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境。
4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5 、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。
四、今后还需在以下方面继续努力:
1 、加强学习,不断完善自我。
多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进,因此,今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。
2 、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。
以前,对学生严肃有余,亲和不足,导致学生对我敬而远之。
今后,在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生,达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。
3、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。
通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。