染雾初中思想品德教研上半年工作报告 篇一
近年来，我校高度重视初中思想品德教研工作，认真组织开展各项研究活动，不断提升教师的思想品德教育教学水平。在上半年的工作中，我们以“立德树人，培养社会主义建设者和接班人”为指导思想，紧密围绕教育教学改革的目标，深入开展思想品德教育研究工作，取得了一系列的成果。
一、教学研究与实践
在上半年的工作中，我们组织了一系列的教学研究与实践活动。首先，我们针对思想品德教育中存在的问题，开展了教学研讨活动，通过教师之间的交流与分享，提升了教师的教学水平。其次，我们积极参与各种研究项目，深入探索思想品德教育的创新方法和途径。通过实践教学，我们不断调整教学策略，提供更加适合学生发展需求的教育方式。
二、教材研究与开发
为了提高思想品德教育的有效性，我们对现有教材进行了研究与开发。我们认真研读相关教材，了解教材的编写思路和教学目标。在此基础上，我们结合学生的实际情况，对教材进行了适度的调整和改编，使之更符合学生的认知水平和学习能力。
三、教育资源的整合与共享
为了更好地推进思想品德教育的发展，我们积极整合和共享教育资源。我们建立了教育资源共享平台，教师可以在平台上分享自己的教学案例和教学心得，互相学习借鉴。同时，我们也积极引进外部优质教育资源，以丰富教学内容，提高教学效果。
四、师资培训与交流
为了提高教师的思想品德教育教学水平，我们组织了一系列的师资培训与交流活动。我们邀请专家学者来校进行讲座和研讨，为教师提供专业的指导和培训。同时，我们也积极参加各类教育研讨会和学术交流活动，与其他学校的教师进行交流与合作，共同提高教学水平。
上半年的工作成绩说明了我们在思想品德教研工作上的努力和取得的成果。但同时，我们也要清醒地认识到，思想品德教育的任务依然繁重，面临着新的挑战和问题。下半年，我们将继续加强教研工作，不断创新思想品德教育的方法和途径，为培养社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。初中思想品德教研工作的前景是光明的，我们有信心也有能力将其推向一个新的高度。
初中思想品德教研上半年工作报告 篇二
近年来，我校高度重视初中思想品德教研工作，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，紧密结合学生实际，加强思想品德教育的研究和实践，取得了一系列的成果。
一、教学研究与实践
上半年，我校积极组织教师参与思想品德教育的研究与实践。教师们深入研讨思想品德教育的理论与实践问题，通过互相交流和分享教学经验，提升了教师的教学水平。同时，我们还积极探索创新的教学方法和途径，使思想品德教育更加贴近学生的实际需求。
二、教材研究与开发
为了提高思想品德教育的有效性，我校对现有教材进行了研究与开发。我们认真研读教材，深入理解教材的编写思路和教学目标。在此基础上，我们结合学生的实际情况，对教材进行了适度的调整和改编，使之更符合学生的认知水平和学习能力。
三、教育资源的整合与共享
为了更好地推进思想品德教育的发展，我校积极整合和共享教育资源。我们建立了教育资源共享平台，教师可以在平台上分享自己的教学案例和教学心得，互相学习借鉴。同时，我们也积极引进外部优质教育资源，以丰富教学内容，提高教学效果。
四、师资培训与交流
为了提高教师的思想品德教育教学水平，我校组织了一系列的师资培训与交流活动。我们邀请专家学者来校进行讲座和研讨，为教师提供专业的指导和培训。同时，我们也积极参加各类教育研讨会和学术交流活动，与其他学校的教师进行交流与合作，共同提高教学水平。
上半年的工作成绩充分展示了我校思想品德教研工作的成果和进步。但同时，我们也要清醒地认识到，思想品德教育的任务依然繁重，面临着新的挑战和问题。下半年，我们将继续加强教研工作，不断创新思想品德教育的方法和途径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。相信在全体教师的共同努力下，初中思想品德教研工作将迎来更加美好的明天。
初中思想品德教研上半年工作报告 篇三
初中思想品德教研上半年工作报告范文
一、指导思想
根据xx--xx学年度工作要点，以推进思想品德课程改革和提高教学质量为工作主线，以对备课组建设和提高毕业班教学为
二、工作重点
1、深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。
2、强化学科教研组建设，不断健全教研组工作，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。
3、深入开展校本教研活动，重视各个学校的校本教研活动。做到教研活动有计划性、有目的性，有针对性，有实效性。
三、主要工作
1、进一步推进中学思想品德课程改革。
⑴初中思想品德课程经过多年的改革，老师们的教育观、教学观和教材观等观念有了很大的改变。在此基础上，本学年继续通过假期培训、校本教研等活动的形式，引导广大教师树立新课改理念，并用新课改理念指导规范自己的课堂教学行为。通过采取分片现场经验交流、公开课观摩引领、以及课例式校本教研等活动来继续推进思想品德课程的改革。
⑵在先前的下乡过程中，校本教研专题学习的基础上，思想品德教研员与各学校教师密切合作，引领、组织全县中学思想品德教师转变观念和角色，深入学习领会思想品德课程改革的要求，通过研讨、展示课活动，努力探究新课程、新教材的特点和规律，全面提升课程改革的效度，工作总结《上半年初中思想品德教研工作总结范文》。
2、进一步强化教学质量形成过程管理，努力提高课堂教学质量。
突出课堂教学的`有效性。重点是教材解读的准确性和创造性，教学设计的合理性和针对性，特别是教学目标设计的科学性和有效性。
3、进一步推进教研组（备课组）建设，努力提升教研组活动针对性和有效性。
⑴一周一次的本校思想品德各年级组教师联合集体备课
⑵通过一周一次的片教研活动，实现跨学校同学科教研。
⑶通过全县优秀思想品德教研组的引领示范活动，实现教研活动的有效性。
4、认真抓好毕业班教学及复习备考工作，努力保证教学质量稳中有升。
⑴抓好九年级教材分析，注意在理解、尊重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。
⑵通过观摩课、探究课及专题复习课竞赛等活动组织好单元复习、专题复习。
⑶搞好思想品德与历史学科的结合与沟通，组织好全县九年级思想品德教师做好中考备考会。
5、精心做好教研实践活动
⑴下乡参与学校听课、评课等教研活动；尤其是校本教研活动进行的情况如何。
⑵以校为本，开展主题式培训，深化课堂教学改革。确定本学期教研的主题。主题应 来自教学实际，它是真实的、有意义的、能够通过课堂教学的实践得到改良和解决的。学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生情况；在教学中留意观察和思考，及时发现问题，及时记录；针对相关问题进行学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。教研活动应重点围绕这个主题进行，以强化校本教研的针对性和实效性。
四、具体工作
1月份
1、组织期末调研考试
2、征收各年级试卷分析
2月份
1、制定下学期补充计划
2、召开全县各学科校本教研培训活动
3月份
1、参加石家庄中考备考会
2、九年级中考单元复习指导
3、单元复习探究课
4月份
1、七、八年级期中调研考试
2、九年级进行一模考试
3、九年级集中阅卷、一模试题分析
5月份
1、中考模拟试题命题
2、部分学校中考复习指导
6月份
1、各学校中考复习指导
2、九年级中考
3、七、八年级期末考试、集中阅卷
教研室初中部
