染雾幼儿园大班班级学期工作总结 篇一
随着学期的结束，我们大班的工作也进入了总结的阶段。回想起这个学期，我们经历了许多的成长和收获。在老师们的带领下，孩子们在各个方面都有了明显的进步。以下是我们班级学期工作的总结。
首先，我们注重了孩子们的身心发展。我们在每天的课程中，设置了丰富多样的活动，包括绘画、手工、音乐等，让孩子们能够全面地发展自己的身体和感官。我们还组织了户外活动，让孩子们接触大自然，增强体力和探索精神。通过这些活动，孩子们的动手能力和观察力都有了明显的提高。
其次，我们注重了孩子们的社交能力的培养。我们班级中有许多孩子来自不同的家庭，他们在一起学习和玩耍的过程中，互相学习和尊重。我们鼓励他们分享自己的玩具和经验，帮助他们建立友谊和合作的意识。我们还组织了班级活动，例如合唱比赛和团队游戏，让孩子们学会团队合作和相互支持。
再次，我们注重了孩子们的学习能力的培养。我们通过游戏和故事的方式，引导孩子们对知识的探索和学习。我们设置了丰富多样的学习任务，例如认识字母、数字和形状等。我们还通过观察孩子们的学习兴趣和特长，个性化地设计了学习计划，让每个孩子都能够在自己擅长的领域有所突破。
最后，我们注重了家校合作的重要性。我们与家长保持着密切的联系，定期举行家长会，与家长交流孩子的学习和生活情况。我们也鼓励家长参与到我们的班级活动中，例如春游和亲子手工等。通过与家长的合作，我们能够更好地了解孩子们的需求，为他们提供更好的教育和关爱。
总的来说，这个学期的工作总结是积极的。我们班级中的每个孩子都有了明显的进步，不仅在学习方面，还在身心和社交方面都有了提高。我们相信，在老师和家长的共同努力下，我们的大班班级会越来越好，孩子们会在未来的学习中取得更大的成就。
幼儿园大班班级学期工作总结 篇二
这个学期，我们的大班班级经历了许多有意义的事情，让我们在教育和教学方面都有了一定的收获。在这篇总结中，我将回顾我们的工作，分享我们的成果和经验。
首先，我们注重了孩子们的兴趣培养。我们班级中有许多有不同兴趣爱好和特长的孩子，我们尊重他们的个性，并根据他们的兴趣设置了丰富多样的学习内容。例如，对于喜欢绘画的孩子，我们提供了更多的绘画机会，鼓励他们发挥创造力；对于喜欢音乐的孩子，我们组织了音乐比赛和音乐会，让他们展示自己的才华。通过这样的方式，我们激发了孩子们的学习兴趣，帮助他们发现自己的潜能。
其次，我们注重了孩子们的思维能力的培养。我们通过游戏和思维训练，开发孩子们的逻辑思维和创造力。例如，我们组织了解谜题的比赛，让孩子们通过思考和合作找到答案。我们还引导孩子们进行科学探索，教他们观察和实验的方法，培养他们的科学思维。通过这些活动，孩子们的思维能力和问题解决能力得到了提高。
再次，我们注重了孩子们的情感培养。我们班级中的孩子来自不同的家庭，他们在一起学习和生活的过程中，需要互相关心和支持。我们组织了班级活动，例如情感表达和合作游戏，让孩子们能够学会分享和合作。我们还注重了孩子们的情绪管理，教他们如何处理自己的情绪和与他人的关系。通过这些活动，孩子们的情感能力得到了提高，他们之间的友谊也得到了加强。
最后，我们注重了家长的参与和支持。我们与家长保持着良好的沟通和合作，定期举行家长会，与家长交流孩子的学习和生活情况。我们也鼓励家长参与到我们的班级活动中，例如亲子手工和户外运动等。通过与家长的合作，我们能够更好地了解孩子们的需求，为他们提供更好的教育和关爱。
总的来说，这个学期的工作总结是积极的。我们班级中的每个孩子都有了明显的进步，不仅在学习方面，还在兴趣、思维和情感方面都有了提高。我们相信，在老师和家长的共同努力下，我们的大班班级会越来越好，孩子们会在未来的学习中取得更大的成就。
幼儿园大班班级学期工作总结 篇三
幼儿园大班班级学期工作总结范文
幼儿园大班班级班主任在学期中怎样写工作总结，以下是应届毕业生范文网小编为大家推荐的一份幼儿园大班班级学期工作总结范文阅读。
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：
一、常规方面：
我班幼儿主要来自农村，一部分来自外地。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还
现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面
现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的`现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。
三、健康方面
我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。
四、语言方面
我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我喜欢，我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。
五、社会方面
为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。
六、科学方面
通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。
七、艺术方面
饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在游玩的过程中，注重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设得更美好的愿望。
组织幼儿根据主题及季节的变化，利用手工作品及废旧材料等物品师生共同进行墙饰布置，并定期更换，如：春天畅想曲、神秘的大自然等。不仅让幼儿对每月的主题有切身的体会，更发展了幼儿的艺术潜能。幼儿在相互交流、相互欣赏的过程中，有了共同的提高。结合“六一”节联欢活动，组织幼儿参加编排了舞蹈,大合唱等节目。
八、游戏方面
我还注重发展幼儿的口语表达能力、动手操作能力、以及和同伴之间的交往能力。当幼儿之间有争执、有矛盾时，鼓励幼儿大胆阐述自己的观点，引导幼儿讨论协商，提高幼儿自己解决问题的能力。游戏和探索是儿童的生命活动，幼儿通过互动能体验到自己的力量、地位和价值，感受到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料,布置活动区域。在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的游戏规则，游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。
九、家长工作方面
在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好《成长档案》，及时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工作中做到一视同仁。
大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观了小学，帮助幼儿了解小学生学习生活的情况，激发了幼儿争当小学生的愿望，为幼儿顺利进入小学做好了准备。在老师、家长的关心下，在每个幼儿的努力下，我们相信每个孩子都能顺利进入小学，开始新的学习生活。
