染雾护理实习生毕业实习报告 篇一
实习时间：2020年1月1日-2020年6月30日
实习地点：XX医院
导师：XX护士长
一、实习目标与任务
作为一名护理专业的学生，我参加了为期六个月的毕业实习。在实习期间，我主要的目标是通过实践提升自己的护理技能，熟悉临床工作环境，并与患者和医务人员建立良好的沟通关系。在导师的指导下，我承担了一些基础的护理工作，如测量患者的生命体征、协助患者日常生活活动、参与护理评估和制定护理计划等。
二、实习内容与收获
在实习期间，我参与了多个科室的轮岗实习，包括内科、外科、妇产科和儿科等。通过实践，我学到了许多专业知识和技能。我学会了如何正确测量患者的血压、脉搏和体温，并且了解了不同生命体征异常值的处理方法。我也学会了如何给患者打针、更换输液瓶和协助患者进行康复训练等。这些实践经验不仅提升了我的护理技能，还增强了我对患者的关心和责任感。
除了技术方面的收获，我还学到了如何与患者和医务人员进行良好的沟通。我学会了倾听患者的需求和抱怨，并及时向医生汇报。我也学会了与医务人员合作，共同制定和执行护理计划。这些沟通技巧对于提高工作效率和协作能力非常重要。
三、实习总结与展望
通过这次毕业实习，我收获了丰富的护理实践经验和专业知识。我深刻体会到了护士的职责和使命，也更加了解了自己适合从事护理工作的原因。我将在今后的工作中继续努力，不断提升自己的专业水平，为患者提供更优质的护理服务。
护理实习生毕业实习报告 篇二
实习时间：2020年1月1日-2020年6月30日
实习地点：XX医院
导师：XX护士长
一、实习目标与任务
在这六个月的实习中，我主要的目标是学习并掌握基础的护理技能，并了解护理工作的职责和要求。我承担了一些基础的护理工作，如给患者测量生命体征、协助患者日常生活、参与护理评估和制定护理计划等。同时，我也参与了一些病例讨论和护理会议，以加深对临床工作的理解。
二、实习内容与收获
在实习期间，我参与了多个科室的轮岗实习，包括急诊科、重症监护室和手术室等。通过实践，我学到了许多实用的护理技巧。我学会了如何正确处理突发状况，如心肺复苏和急救措施。我也学会了如何给患者进行基础的护理，如清洁伤口、更换敷料和翻身患者等。这些实践经验对于提高我的护理技能和应对突发情况的能力非常有帮助。
此外，我也在实践中学到了如何与患者和家属进行有效的沟通。我学会了如何倾听他们的需求和抱怨，并尽力提供满意的解决方案。我也学会了如何与医生和其他护士建立良好的协作关系，共同制定和执行护理计划。这些沟通和协作的技巧对于提高工作效率和团队合作非常重要。
三、实习总结与展望
通过这次毕业实习，我不仅学到了专业的护理知识和技能，还深刻体会到了护士的责任和使命。我将继续努力提升自己的专业水平，不断学习和探索，为患者提供更优质的护理服务。我也希望能够通过不断的学习和实践，成为一名优秀的护士，为患者的健康贡献自己的力量。
护理实习生毕业实习报告 篇三
护理实习生毕业实习报告
实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了xx医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……
第一个轮转科室是icu，我的带教老师是xx老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的`身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室xx老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!
现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而xx老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!
现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。 也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流is very important!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我了以下几点：
一、 理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二、 角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三、 胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。
