染雾求毛概社会实践报告 篇一
社会实践是大学生综合素质拓展的重要方式之一，通过参与社会实践活动，可以帮助学生更好地了解社会、锻炼自己的能力和提升自己的思想境界。毛泽东思想是中国共产党的指导思想，对于我们这些学习毛概的学生来说，通过社会实践活动深入了解和实践毛泽东思想的重要性是非常有意义的。
在社会实践活动中，我们选择了一家农村小学作为我们的实践点。这个小学位于一个偏远的山区，学生家庭大多数都是农民，生活条件相对艰苦。我们的目标是通过社会实践活动，帮助这些孩子们更好地了解毛泽东思想，激发他们的学习兴趣和爱国情感。
在实践活动中，我们采取了多种方式进行教育和交流。首先，我们组织了一场主题为“了解毛泽东思想，亲近红色文化”的讲座，向孩子们介绍了毛泽东思想的基本内容和其对中国革命和建设的重要作用。通过讲解和互动，我们希望能够引起孩子们对毛泽东思想的兴趣和好奇心。
其次，我们组织了一次主题为“亲近自然，感受毛泽东思想”的户外活动。我们带领孩子们走进大自然，感受自然的美丽和伟大，同时通过讲解和解读毛泽东思想中关于环境保护和生态建设的观点，引导他们热爱自然、保护环境。这样的活动既能够锻炼孩子们的身体素质，又能够帮助他们更好地理解毛泽东思想的内涵。
最后，我们还组织了一次名为“红色记忆，传承火种”的文艺演出。在演出中，我们通过歌曲、舞蹈、诗朗诵等形式，向孩子们展示了毛泽东思想的深厚底蕴和伟大精神。通过这样的演出，我们希望能够让孩子们在欣赏文艺作品的同时，更好地理解毛泽东思想的内涵和精神。
通过这次社会实践活动，我们不仅帮助了这些农村小学的孩子们更好地了解和实践毛泽东思想，同时也对我们自己的思想有了更深入的认识。我们深刻体会到，毛泽东思想是中国共产党的灵魂和旗帜，是我们这个时代的精神财富。只有通过实际行动，将其融入到自己的思想和行为中，才能更好地传承和发扬毛泽东思想的光辉。
求毛概社会实践报告 篇二
本次社会实践活动我们选择了一家农村小学作为实践点，通过与孩子们的交流和互动，我们深入了解了他们的生活环境和学习状况，同时也为他们带去了毛泽东思想的温暖和力量。
这个农村小学位于一个偏远的山区，学生家庭大多数都是农民，生活条件相对较差。在我们到达小学的那一刻，我们就被学校的简陋和孩子们的朴素所深深触动。然而，这并没有阻止孩子们对学习的热情和渴望。他们虽然面临着各种困难，但依然希望通过知识改变自己的命运。
在与孩子们的交流中，我们了解到，他们对毛泽东思想并不陌生。在他们的课本中，毛泽东思想已经被纳入到教学内容中，但他们对其理解和实践的深度还有待提高。于是，我们决定通过一系列的活动，帮助他们更好地了解和实践毛泽东思想。
在讲座中，我们向孩子们介绍了毛泽东思想的基本内涵和其对中国革命和建设的重要作用。我们通过生动的故事和实例，激发了孩子们对毛泽东思想的兴趣和好奇心。在户外活动中，我们带领他们走进大自然，通过亲身体验和观察，让他们感受到毛泽东思想中关于环境保护和生态建设的理念和要求。在文艺演出中，我们通过歌曲、舞蹈和诗朗诵等形式，向孩子们展示了毛泽东思想的丰富内涵和伟大精神。
通过这次社会实践活动，我们不仅帮助了这些农村小学的孩子们更好地了解和实践毛泽东思想，同时也为他们带去了知识和希望。在与孩子们的交流中，我们看到了他们对知识的渴望和追求，看到了他们对美好未来的向往和坚持。我们相信，只要这样的实践活动得以延续和深化，这些孩子们一定能够在毛泽东思想的指导下，实现自己的梦想，为社会的发展贡献自己的力量。
求毛概社会实践报告 篇三
求毛概社会实践报告
篇【1】：毛概社会实践报告
一、指导思想
本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学。
二、目的意义
社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。
通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
三、实施过程
1、本学期理论课结束之前，16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。
2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。
3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。
四、组织形式
本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。
学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：
一是学校组织的校级学生实践团队。
二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导。
以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下，将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践(调查)报告。
五、具体要求
1、全员参与。
全校2009级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。
2、就近就地进行。
除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。
3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。
4、调查对象必须真实、具体。
为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来，调查报告须插入自己的实践图片，相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里。
5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。
指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导。
6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周，活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题)，篇幅3000字左右，下学期开学第1—2周提交指导教师(任课教师)。
7、社会实践调查报告注意事项：
(1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用WORD文档打印，可插入能够反映自己实践活动的照片，格式要规范。
(封面、封底等格式见附件二)
(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。
(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。
(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。
(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。
8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修。
六、参考选题
本次社会实践(调查)主要围绕“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”进行，参考选题如下：
1、科学发展观与我的家乡建设。
2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的.调查。
3、当地实施科学发展观的具体举措。
4、对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查。
5、对你居住地企业职工收入情况进行调查。
6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查。
7、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式，推动区域经济的协调发展。
8、当地如何落实党的农村政策?存在的问题有哪些?
篇【2】：毛概社会实践报告
因此我这次来到了深圳的优雅印刷企业。
作为经济特区的深圳，一直是最与世界接轨的城市之一，信息化程度很高。
因此我相信在这里能了解到民营企业信息化建设的现状。
一. 实践内容
时间：
地点：深圳优雅印刷企业
内容：了解民营企业在信息化的建设和成就，信息技术在其中起到的作用有多少。
在1月20号，我踏进了优雅企业。
优雅企业一共有五大部门，分别是：产品部门，销售部门，后勤部门，人事部门，策划部门。
我首先来到了产品部门，在他们的办公地方，随处可见现代化办公设备。
通过与部门经理的交流我才知道，在2015年以前，他们产品部的人员众多，但是由于没有有效的管理手段和办公方法，导致他们的产品的产量一直升不上去。
后来经过管理部门的研究决定，采购了一批先进的现代化办公设备，并且专门培养了一部分专门的人才。
这是这样的举措，让产品部门起死回生，不但使部门的人员的精简，并且使部门的办公效率大大提高。
从那以后他们招工的一条重要标准就是能熟练使用现代化办公设备。
并且产品部的经理还说，企业其他部门看到产品部的成效后，都采取了同样的做法，这使得企业业绩大大提高。
随后我又参观了其他几个部门，跟产品部情况差不多。
在与销售部门经理的交流中，他们部门已经基本上实现了无纸化办公，因此工作效率很高。
然而他们有一些客户由于并没有采取信息化办公，导致了这些客户在工作上效率不高。
二.实践结果
首先，信息系统增强了企业对市场的快速反应能力，信息资源在企业内部得到共享，原始信息从传递到决策反馈的时间大大缩短，决策层与基层、各部门之间的沟通更加快捷。
其次，企业信息化增加了管理的透明度，有助于改变企业内部的低效机制。
如财务系统信息化后，上级部门可随时跟踪、监控下面的财务状况。
再次，企业信息化在更大程度上是一个涉及流程再造、企业管理模式创新的全新管理改革，是驱动管理升级的重要手段，将为建立扁平化的组织结构、建立学习型企业提供现代化平台。
信息化是推动企业技术创新和体制创新的重要引擎。
对企业技术创新而言，通过信息技术推动相关科学知识、技术和金融、人才、专利等创新要素信息扩散，可以有效降低创新成本。
同时，利用信息技术手段，可以缩短创新周期，加快技术创新步伐。
对企业体制创新而言，应用信息技术，不仅要改进生产手段、优化生产流程，而且能推动组织调整、管理体制创新，并建立与之相适应的组织架构、管理模式甚至法律法规体系。
