染雾专科语文教育实习报告 篇一
一、实习背景
在我专科语文教育实习中，我被分配到一所中学的语文教学实习岗位。该中学位于城市的郊区，学校规模较大，学生人数超过1500人。我在这里进行了为期三个月的实习，旨在提升我的教学能力和实践经验。
二、实习内容
1. 观摩教学
在实习的初期，我观摩了一些优秀教师的课堂教学。通过观摩，我学到了很多教学技巧和方法。特别是在教师与学生的互动过程中，我看到了学生们积极参与课堂的热情，这激发了我对于教学的热情。
2. 教学设计与准备
在实习的过程中，我有机会进行了一些教学设计和准备工作。我按照教学大纲和学生的实际情况，制定了相应的教学计划，并准备了教材和教具。通过这个过程，我学会了如何根据学生的学习特点和需求来设计教学内容，使之更加贴近学生的实际。
3. 实施教学
我进行了多次的实施教学，每次都有教师进行指导和评价。这些实施教学的机会让我亲身体验到了教学的挑战和乐趣。在实施教学的过程中，我尝试了不同的教学方法和策略，提高了我在课堂上的授课技巧。
三、实习收获
1. 教学技能的提升
通过实习，我的教学技能得到了提升。我学会了如何设计教学内容，如何调动学生的学习积极性，如何与学生进行有效的互动。这些技能将对我今后的教学生涯产生积极的影响。
2. 实践经验的积累
在实习中，我积累了大量的实践经验。通过与学生的面对面交流和互动，我更加深刻地理解了学生的需求和心理特点。这些实践经验将成为我未来教学工作的宝贵财富。
3. 教育教学理念的形成
通过实习，我逐渐形成了自己的教育教学理念。我相信教育的目的是培养学生全面发展的能力，而语文教育是培养学生综合素质的重要途径。我将坚持以学生为中心的教学理念，努力提高学生的综合素质。
四、实习总结
通过专科语文教育实习，我不仅提高了自己的教学能力和实践经验，还形成了自己的教育教学理念。我将把这次实习的经验和收获应用到今后的教学工作中，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
专科语文教育实习报告 篇二
一、实习背景
我所参与的专科语文教育实习是在一所乡村小学进行的。这所小学位于偏远山区，学生家庭条件较为贫困，学校设施相对简陋。我在这里进行了为期三个月的实习，旨在提升我的教学能力和实践经验。
二、实习内容
1. 观摩教学
我在实习的初期，观摩了一些优秀教师的课堂教学。这些教师在有限的条件下，通过巧妙的教学设计和亲切的师生关系，取得了良好的教学效果。通过观摩，我学到了很多教学技巧和方法。
2. 教学设计与准备
在实习的过程中，我有机会进行了一些教学设计和准备工作。由于学校条件有限，我需要根据学生的实际情况和教学大纲，设计适合他们的教学内容。我积极寻找教材和教具，并进行相应的准备工作。
3. 实施教学
我进行了多次的实施教学，每次都有教师进行指导和评价。在实施教学的过程中，我遇到了很多困难和挑战，但我坚持下来，并不断调整自己的教学方法和策略。通过这个过程，我提高了我的教学技能和应对问题的能力。
三、实习收获
1. 教学能力的提升
通过实习，我的教学能力得到了提升。我学会了如何在有限的条件下进行教学设计和准备，如何与学生建立良好的师生关系，如何调动学生的学习积极性。这些能力将对我今后的教学工作产生积极的影响。
2. 实践经验的积累
在实习中，我积累了大量的实践经验。通过与学生的面对面交流和互动，我更加深刻地理解了乡村学生的特点和需求。这些实践经验将成为我未来教学工作的宝贵财富。
3. 教育理念的转变
通过实习，我逐渐改变了自己的教育理念。我认识到教育的目的是培养学生全面发展的能力，而不仅仅是传授知识。我将坚持以学生为中心的教学理念，努力提高学生的综合素质。
四、实习总结
通过专科语文教育实习，我不仅提高了自己的教学能力和实践经验，还改变了自己的教育理念。我将把这次实习的经验和收获应用到今后的教学工作中，为乡村学生的成长和发展做出更大的贡献。
专科语文教育实习报告 篇三
专科语文教育实习报告
只有参加实习，才能缩短毕业后适应社会的时间，在实习中日积月累，把体验融入自己的知识，通过实践的检验，最终升华为自身的阅历和经验。下面是由YJBYS为大家收集整理的专科语文教育实习报告范文，欢迎阅读!
一、实习目的
对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活
动，为此我们应该重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学能力。在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的知识要求。实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。
实习学校简介：梅县高级中学创办于1954年，是解放后党和人民政府创办的一所省重点高级中学。学校位于风景优美的周溪河畔，校园占地面积106,900平方米，校园绿化率达100%。学校注重整体规划，合理安排教学区，运动区和生活区，身临校园，如入画境，区区有景点，处处有特色，是全国首批创建绿色学校活动先进单位和广东省美丽校园。
学校现有72个教学班，在校学生3881人。师资队伍齐整，有267位任课教师，其中研究生6人(含在读)，高级教师84人，一级教师123人，本科学历247人，省级以上优秀教师7人，省普教系统“百千万人才工程”培训对象3人。学校设施完善，建有1000兆的校园网，配有较现代的信息技术设施设备，有电脑624台(每位任课教师都备配了手提电脑)，配备电教平台74个。目前学校图书馆藏书总数达122,320册。场馆功能齐全，数量充足;生活设施设备能满足教学、生活和活动的需求，符合示范高中的标准。
二、实习内容
1 、班主任工作：管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，
严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。
2 、 教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于高一年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录。
3 、教学研究调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。
三、实习总结
(一)教学专业技能总结：
高一年级(1247班)的听课情况：分别听了四个班的语文课。授课过程中指导教师课堂教学组织严密，条理清晰，重难点突出，课堂气氛活跃，学生积极配合老师的教学。在听课中，我注意指导老师的教态，学习他的教学语言，课堂时间的安排，课堂教学的节奏，用心领会他的教学技能。听课后给了我很好的引导方向，我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还很多，希望在以后的学习过程中能够弥补。
有了指导老师的引导，让我充分认识到作为一名教师必须要充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。知识的储备，备课的充足，有
(二)教学研究调查
这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教。在课余时间，积极和这些高一学生谈心。在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道。 实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改进完善。我在日后的锻炼中，更应该注意弥补自己的不足，如学会课堂气氛的调动，增强课堂反应能力等等。所以，在以后的学习过中，我要在打好理论基础的同时，还要注意接触实践，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断完善自我。教育是一个互动的过程，教师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大知识面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。 四、今后工作的努力方向
通过一月的实习，我才真正的体会到“教育教学是一门不无遗憾的艺术”，唯有不谢的努力才能减少遗憾。在今后的工作中，我必须在以下方面努力： 1、继续学习汉语言方面的知识，不断扩大自己的知识贮量，不仅要学习专业知识，还要学习其他方面的知识，增强自己课程整合的能力。力争拥有丰富的各科知识，应对学生无穷无尽的问题。
2、不断学习新的教育教学理论，探索适应新的教育形式的教学方法，培养学生的能力，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
3、给予学生更多的关爱，特别是弱势群体，做学生的朋友，走进学生的心灵，倾听学生的心声，关注每一个学生，促进不同学生在不同程度上提高和发展。
