染雾度小学语文教师述职报告 篇一
尊敬的校长、各位领导、亲爱的家长们：
大家好！我是度小学语文教师XXX，非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年中，我一直致力于提高学生的语文素养，努力为学生的语文学习提供更好的教育环境和教学方法。在这篇述职报告中，我将向大家简要介绍我在教学工作中的成果和改进措施。
首先，让我来谈谈我在课堂教学中的成果。我注重培养学生的阅读能力和写作能力，因此在课堂上注重培养学生的阅读兴趣，通过引导学生阅读各类文学作品，培养学生的阅读习惯和理解能力。同时，我还注重培养学生的写作能力，通过给学生提供写作素材和写作指导，引导学生进行写作训练，提高他们的写作水平。通过这些努力，我发现学生的阅读能力和写作能力得到了明显的提高，他们不仅能够理解文本，还能够用准确、流畅的语言进行表达。
其次，我在课外活动中也积极发挥了自己的作用。作为度小学语文教师，我不仅关注学生的学习成绩，还注重培养他们的综合素质。因此，我积极组织学生参加各种语文竞赛、朗诵比赛和写作比赛等活动，让学生有机会展示自己的才华和能力。同时，我还定期组织学生进行课外阅读活动，引导他们选择适合自己的书籍，并进行分享和交流。通过这些活动，我发现学生的综合素质得到了全面的提升，他们不仅在语文方面取得了好成绩，还在其他学科和社交能力方面取得了很大的进步。
最后，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处。首先，我发现有些学生在语文学习过程中存在学习动力不足的问题，导致他们对语文学习兴趣不高。因此，我计划在下一学期中采取一些激发学生学习兴趣的方法，例如通过多媒体教学、情境教学等形式，让学生更加主动参与到语文学习中。其次，我还发现有些学生在写作能力方面存在一些困难，他们往往不知道如何展开写作，如何组织语言。因此，我计划在下一学期中加强写作指导，通过给学生提供更多的写作示范和写作技巧，帮助他们克服这些困难。
总之，我在过去的一年中努力工作，取得了一定的成绩。通过培养学生的阅读能力和写作能力，提高他们的语文素养；通过组织课外活动，培养学生的综合素质，我相信我能够为学生的语文学习做出更大的贡献。同时，我也将对自己的不足进行反思和改进，不断提高自己的教学水平和能力。感谢各位领导和家长们对我的支持和信任！谢谢大家！
度小学语文教师述职报告 篇二
尊敬的校长、各位领导、亲爱的家长们：
大家好！我是度小学语文教师XXX，非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年中，我一直努力工作，致力于提高学生的语文素养和学习成绩。在这篇述职报告中，我将向大家介绍我在教学工作中的成果和改进措施。
首先，让我来谈谈我在课堂教学中的成果。我注重培养学生的阅读能力和写作能力，因此在课堂上注重培养学生的阅读兴趣，通过引导学生阅读各类文学作品，培养学生的阅读习惯和理解能力。同时，我还注重培养学生的写作能力，通过给学生提供写作素材和写作指导，引导学生进行写作训练，提高他们的写作水平。通过这些努力，我发现学生的阅读能力和写作能力得到了明显的提高，他们不仅能够理解文本，还能够用准确、流畅的语言进行表达。
其次，我在课外活动中也积极发挥了自己的作用。作为度小学语文教师，我不仅关注学生的学习成绩，还注重培养他们的综合素质。因此，我积极组织学生参加各种语文竞赛、朗诵比赛和写作比赛等活动，让学生有机会展示自己的才华和能力。同时，我还定期组织学生进行课外阅读活动，引导他们选择适合自己的书籍，并进行分享和交流。通过这些活动，我发现学生的综合素质得到了全面的提升，他们不仅在语文方面取得了好成绩，还在其他学科和社交能力方面取得了很大的进步。
最后，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处。首先，我发现有些学生在语文学习过程中存在学习动力不足的问题，导致他们对语文学习兴趣不高。因此，我计划在下一学期中采取一些激发学生学习兴趣的方法，例如通过多媒体教学、情境教学等形式，让学生更加主动参与到语文学习中。其次，我还发现有些学生在写作能力方面存在一些困难，他们往往不知道如何展开写作，如何组织语言。因此，我计划在下一学期中加强写作指导，通过给学生提供更多的写作示范和写作技巧，帮助他们克服这些困难。
总之，我在过去的一年中努力工作，取得了一定的成绩。通过培养学生的阅读能力和写作能力，提高他们的语文素养；通过组织课外活动，培养学生的综合素质，我相信我能够为学生的语文学习做出更大的贡献。同时，我也将对自己的不足进行反思和改进，不断提高自己的教学水平和能力。感谢各位领导和家长们对我的支持和信任！谢谢大家！
度小学语文教师述职报告 篇三
漫长的一年总算又到尽头，回顾这十几年自己的工作情况，觉得有许多事情做得不够理想，真想时光倒流，把自己做的不够完美的事情重做一遍，但这是不可能的，只得提醒自己吃一堑，长一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遗憾。
感受着肩上那份沉甸甸的学校和学生们寄予的信赖.期望和重托，我将我这学期的教育教学工作汇报如下：
我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。
自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。
在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的思考，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。
这几年我都是担任六年级的英语教学工作，在班主任的帮助下，我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察，多问，努力提高自己的教学能力。
我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得更大的进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学英语教师一生不朽的价值。
度小学语文教师述职报告 篇四
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好!
时光如梭。转眼就快放寒假了!开学初，在领导的信任与支持下我成为二(2)班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了很多美好的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩!”
我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。
教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠!因此，我首先想谈谈我的心声--感恩。
在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们给予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已!从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响!我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻，虽然还没有开始比赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖。
所以，我满怀感激。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空，让我们学会飞翔!这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空。那么飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，再谈谈班主任工作。
班主任的工作忙碌而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。
开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是很多问题还是接踵而来!比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食……面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进行教育。努力造就一个相互尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会互相尊重，互相帮助。既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，第二周的时候，常常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要善意的提醒他们擦窗台，给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗”。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说：“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的.骄傲。”
我很喜欢对孩子们说：“你是我的骄傲。”这样的评价语他们听了很高兴。孩子的心美好纯洁，当他们觉得自己是老师的骄傲的时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了。
第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲。学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件，在班上举行演讲比赛。第一次比赛后，选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一个。可是，被淘汰的孩子很难过，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们进行开导。于是我对孩子们说，和别人比永远都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有自己赢了自己，才是胜利者。我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢?”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己?”他说：“是的，我一次比一次背诵的好。”我说：“今天虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己。虽然退出了，仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。
英国著名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告诉他--一切都可以重来;当孩子遭遇不公的时候告诉他--这不是你的错;当孩子悲观的时候，告诉他--你已经开始走向成功了;当孩子怨恨时，告诉他--每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以，让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容给予他们安全和信心。
最后再说说我参加培训的一些感悟。
上班将近十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然。
她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活。她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱。学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂……她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻
对他说：“孩子，到家了。”
还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。
生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织，喜欢服装设计。她爱美，爱生活。也许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响。她自己说：“那是凄凉的，含泪的微笑。”然而她成功了，很多人都认为她是赌一口气。她说不是，因为她超越了那些困难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。因为一个人的“心相”才是完美至善。她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗?”对现在的她给予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。
我很欣赏她。因为她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度。她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是坚强，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。因为她说：“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最漂亮的妈妈。”
因为被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影。我并不是追星族，但是我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的路。
