染雾事实无人抚养儿童现状调查报告 篇一
近年来，我国事实无人抚养儿童问题日益突出，给社会稳定和儿童健康成长带来了巨大的挑战。为了深入了解这一问题的现状，我们进行了一项调查研究。
调查显示，事实无人抚养儿童主要集中在农村地区。由于父母外出务工或离异等原因，儿童被留守在家中或由亲属照看。然而，亲属的照顾能力和教育资源有限，导致这些儿童面临着身心健康和教育发展的问题。他们缺乏健康的饮食和生活习惯，容易患上一些常见病，如贫血和营养不良。同时，由于缺乏监护人的指导和关注，他们的教育水平普遍较低，学习成绩也明显落后于其他儿童。
此外，调查还发现，事实无人抚养儿童在心理健康方面存在较大的问题。长期与父母分离，缺乏安全感和归属感，容易产生孤独、焦虑和抑郁等心理障碍。这些问题不仅影响了他们的日常生活和学习，还可能导致他们在社会交往中出现问题，进而影响他们未来的发展。
针对这一现状，我们提出了以下建议：
首先，政府应加强农村地区的基础设施建设，提供更好的教育和医疗资源。这将有助于提高留守儿童的生活质量和教育水平。
其次，社会各界应关注留守儿童的问题，积极参与到他们的关爱和教育中。可以组织志愿者团队，定期为他们提供心理辅导和学习支持，帮助他们建立自信和改善学习成绩。
最后，家庭教育应得到重视。父母离乡打工是为了给孩子更好的生活，然而，他们也应意识到陪伴和教育的重要性。鼓励父母尽可能与孩子保持联系，利用假期回家陪伴他们成长。
总之，事实无人抚养儿童问题关乎社会稳定和儿童健康成长，需要政府、社会和家庭共同努力来解决。只有给予这些儿童更多的关怀和教育支持，才能确保他们有一个健康、快乐和有意义的成长过程。
事实无人抚养儿童现状调查报告 篇二
近年来，我国事实无人抚养儿童问题引起了广泛关注。为了深入了解这一问题的现状及其影响因素，我们进行了一项调查研究。
调查显示，事实无人抚养儿童问题的主要原因是父母的离异、外出打工和缺乏家庭关爱。随着城市化进程的加快，父母外出打工成为了许多家庭的常态。然而，由于工作繁忙和经济压力，他们无法与孩子保持良好的亲子关系和陪伴。这导致了孩子缺乏情感支持和正常的家庭教育，进而影响了他们的身心健康和学习发展。
此外，调查还发现，事实无人抚养儿童普遍面临着教育资源匮乏的问题。由于生活在农村地区或边远地带，这些儿童往往无法获得优质的教育资源。他们的学校条件差，教师素质低，教学质量难以保证。这使得他们的学习成绩普遍较低，无法享受到平等的教育机会。
针对这一问题，我们提出了以下建议：
首先，政府应制定更加完善的政策措施，加强对事实无人抚养儿童的保障和支持。可以通过增加财政投入，改善农村地区的教育和医疗设施，提供更好的社会福利服务，为这些儿童创造更好的成长环境。
其次，加强社会组织和志愿者的力量，为事实无人抚养儿童提供更多的关爱和帮助。可以建立留守儿童关爱中心，提供心理辅导、学习辅导和生活指导等服务，帮助他们克服困难，健康成长。
最后，家庭教育应得到重视和加强。父母应意识到陪伴和教育的重要性，尽可能与孩子保持联系，关注他们的成长和发展。同时，社会应加强家庭教育的宣传和培训，提高父母的教育意识和能力。
总之，事实无人抚养儿童问题是一个复杂的社会问题，需要政府、社会和家庭共同努力来解决。只有通过多方合作，提供更多的关怀和支持，才能确保这些儿童能够健康、快乐地成长，并为社会的发展做出贡献。
事实无人抚养儿童现状调查报告 篇三
事实无人抚养儿童现状调查报告
每年事实无人抚养儿童数量在增加，经过调查才知道现状的。具体报告看下文是yjbys小编搜集整理的关于调查报告资料，希望对大家有所帮助!
一、事实无人抚养儿童的界定
孤儿是社会上最弱小、最困难的群体。我国新的孤儿保障体系已经初步成型，对事实无人抚养儿童的基本生活保障，尚处于探索阶段。事实无人抚养儿童，和孤儿一样，属于家庭无力抚养，需要国家提供基本抚养支持的儿童。包括：父母(生父母或办理了收养手续的'养父母)双方同时出现服刑、精神病，弃养(联系不上)、重度残疾等任意一种情况的未成年人;父母一方死亡或失踪，而另一方因弃养、重病、吸毒、服刑等不能尽抚养义务或无力承担抚养责任的未成年人。
二、事实无人抚养儿童生存现状
事实无人抚养儿童的生存发展状况堪忧，亟需国家提供基本生活保障。**市妇联2012年全面摸底调查显示，全市有孤儿有265人，事实无人抚养儿童2450人。事实无人抚养孤儿存在以下突出问题：
一是生活极度贫困。家庭年人均收入在500元以下占70%，任何经济来源,只能靠政府、乡亲或亲戚接济生活占20%，因寄养家庭条件尚可、孩子可以维持正常生活学习的仅占10%。
二是就学就业形势严峻。或在外飘泊流浪，或在本地依赖乡亲临时施舍勉强度日，绝大部分由亲属抚养，其中祖父母、外祖父母隔代监护总数的68%。监护人本身年迈体弱，贫病交加，由于贫困所导致的生存压力以及各种因素影响，即使国家免除了义务教育阶段的所有学杂费，事实无人抚养儿童不去上学或中途辍学的比率仍然很高。在我们调查走访的12名孤儿中，小学学历的有2名，初中学历的有8名，最高学历为职高，仅占总人数的20%。由于文化程度不高，导致了就业竞争力普遍不强，生活状况仍处于社会底层，仅能勉强维持温饱。
三是心理障碍凸显。在调研走访中，基层干部普遍反映孤儿存在的最大问题不是“孤身”而是“孤心”。 很多孤儿存在不同程度的恐惧、焦虑、抑郁、自卑、自闭等心理问题。他们对生活缺乏安全感和自信心，对学习和人际交往缺乏热情。由于缺乏及时有效的约束管教，个别存在行为偏差，成为社会不稳定因素之一。
三、对策建议
一是建立事实无人抚养儿童动态信息数据库。以村为单位进行事实无人抚养儿童全面摸排认定工作，层层建立事实无人抚养儿童动态信息数据库，实时监控，动态管理，做到底子清，情况明，并将此项工作纳入各级领导领导班子绩效考核。
二是建立事实无人抚养儿童专项救助制度。建立事实无人抚养儿童专项救助金，省级财政全额负担(或各级财政按一定比例分担)，统筹安排并作为专项资金下拨，保证专款专用，根本性解决事实无人抚养儿童的基本生活和医疗保障。
三是建立事实无人抚养儿童救助监管体系。一方面，强化政府责任，加强民政部门的权利和责任，充实基层力量(包括人力和经费)，建立政府孤儿救助监管体系;另一方面，采用政府聘请监督员，媒体监督，人大代表、政协委员、党代表考察，专家评估等方式，协助监督各地各级政府对事实无人抚养儿童救助工作的落实情况，并每年通过相关媒体向社会公布，接受社会监督。
