染雾教育硕士毕业论文开题报告 篇一
标题：基于社交媒体的大学生学习动机研究
摘要：
本研究旨在探讨社交媒体对大学生学习动机的影响。随着社交媒体的普及和发展，越来越多的大学生在学习过程中使用社交媒体。然而，社交媒体对大学生学习动机的影响尚未得到充分研究。本研究将通过问卷调查和访谈的方式，探讨社交媒体对大学生学习动机的影响因素、机制和效果，并提出相应的教育策略和建议。
关键词：社交媒体、大学生、学习动机、影响因素、教育策略
1. 研究背景和意义
随着社交媒体的快速发展，大学生们在学习过程中越来越多地使用社交媒体。然而，社交媒体对大学生学习动机的影响尚未得到充分研究。了解社交媒体对大学生学习动机的影响，对于提高大学生的学习动力、优化教育教学模式具有重要意义。
2. 研究目的和问题
本研究旨在探讨社交媒体对大学生学习动机的影响。具体来说，研究将回答以下问题：
(1) 社交媒体如何影响大学生的学习动机？
(2) 社交媒体对大学生学习动机的影响因素有哪些？
(3) 社交媒体对大学生学习动机的影响机制是什么？
(4) 社交媒体对大学生学习动机的影响效果如何？
3. 研究方法
本研究将采用问卷调查和访谈相结合的方式进行数据收集。首先，将设计一份针对大学生的问卷，通过问卷调查了解大学生在学习过程中使用社交媒体的情况以及社交媒体对其学习动机的影响。然后，将选择部分问卷调查的参与者进行访谈，深入了解他们对于社交媒体对学习动机的感受和看法。
4. 预期结果和意义
通过对大学生的调查和访谈，本研究预计能够揭示社交媒体对大学生学习动机的影响因素、机制和效果。这将有助于教育者和决策者制定相应的教育策略，促进大学生的学习动力，提高教育教学质量。
教育硕士毕业论文开题报告 篇二
标题：高校教师信息化素养培养研究
摘要：
本研究旨在探讨高校教师信息化素养培养的现状、问题和对策。信息化技术的快速发展对高校教育提出了新的要求，要求高校教师具备一定的信息化素养。然而，目前高校教师的信息化素养培养工作存在一些问题。本研究将通过文献综述和实证研究的方式，分析高校教师信息化素养培养的现状和问题，提出相应的培养对策和建议。
关键词：高校教师、信息化素养、培养现状、问题、培养对策
1. 研究背景和意义
随着信息技术的快速发展，高校教师的信息化素养成为促进高校教育发展的重要因素。然而，目前高校教师的信息化素养培养工作存在一些问题，如培养内容和方法不合理等。因此，研究高校教师信息化素养培养的现状、问题和对策具有重要意义。
2. 研究目的和问题
本研究旨在探讨高校教师信息化素养培养的现状、问题和对策。具体来说，研究将回答以下问题：
(1) 高校教师的信息化素养培养现状如何？
(2) 高校教师信息化素养培养存在哪些问题？
(3) 如何有效培养高校教师的信息化素养？
(4) 有哪些可行的培养对策和建议？
3. 研究方法
本研究将采用文献综述和实证研究相结合的方式进行数据收集。首先，将通过文献综述的方式，梳理和分析相关研究文献，了解高校教师信息化素养培养的现状和问题。然后，将选择几所高校进行实证研究，通过问卷调查和访谈的方式，了解高校教师信息化素养培养的具体情况和实践经验。
4. 预期结果和意义
通过对高校教师信息化素养培养的研究，本研究预计能够发现存在的问题并提出相应的培养对策和建议。这将有助于提高高校教师的信息化素养水平，促进高校教育信息化的发展。
教育硕士毕业论文开题报告 篇三
教育硕士毕业论文开题报告范文
开题报告是学位论文的一个总体规划和设计，是研究生学位论文工作的重要环节，下面是小编搜集整理的教育硕士毕业论文开题报告范文，供大家阅读参考。
论文题目：数码艺术设计教育模式与思考初探
一、 本选题的研究意义和应用价值
研究意义：
数码艺术设计教育首先在上世纪90年代中期由国外的部分艺术院校和工科院校开始设立，近几年来在国内外已成燎原之势。新媒体产生的新思维和新艺术已经成为艺术教育领域的革命。数字技术的发展促成了媒体传播方式的变革。产生了包括数字印刷、数字影像、网络媒体和移动媒体等在内的多种数字传播媒介形式。目前全国普通高校中80%以上均设立了艺术类专业，而设置动画类专业的已经超过230所。可以说，与创意产业相关的媒体艺术类专业已经成为我国目前最为普及的专业之一。虽然办学规模扩大，但就数字媒体艺术的基础理论研究、专业课程设置和人才培训方向等重要问题仍没有得到很好地解决。
应用价值：
毕业生是学校教育传导文化科学思想、专业知识，完成既定目标专业训练的教育产品，其质量备受社会关注。学生毕业进入社会的被接纳率，以及未来发展所处的社会阶层高度，都会反过来影响专业的品牌、招生、就读、就业等后续效应。因此，我们不能仅限于按计划完成课程，而是要从专门人才市场的实际需要出发，了解不同层面的工作岗位要求，针对学生的个性特点和智力情商，制定多样性而具体的能力培养方案，让教师和学生都明确未来的就业、发展道路和具备专业能力的关系。并以此来制订我们的规划，检验我们的计划，反思我们的作为，不断提高每一个细节的质量，最终达到我们追求高质量毕业生的教育产出目标。
二、 本选题的研究现状
随着社会的发展，数码艺术就像一个茁壮成长的新生儿，从诞生那天起，不停地改变媒体的种类，改变人们的生活，根据美国商业部发布的统计数字，全球2006年已超过12亿人之多，预计到2015年全球一半的人口都能够使用物联网和手机，实现信息通信。数字电视、网络电视、楼宇视频、电子杂志等新媒体的层出不穷让走在时代最前沿的新媒体研究人才和管理人才捉襟见肘，而对人才培养的研究还有所欠缺。
三、自己的见解
数码艺术设计教育模式及发展的研究，是一项有意义的工作，它源于人才市场需求和社会日益发展进步提出来的要求，是每一个从事动画或数字艺术教育的工作者面临的实际问题。几年后，为解决动画和数字艺术专业的毕业生大量就业时的结构性矛盾，这个问题的提前关注和研究就显得更为重要。
研究的主要内容：
一、 中国现代数码艺术设计教育理念的发生与发展进程
(一) 中国现代数码艺术教育设计理念的发生
1、数码艺术产业的蓬勃发展
2、政府在政策上多数码艺术设计教育的支持
(二) 中国现代数码艺术设计教育的`历史进程
1、 中国现代数码艺术设计教育的确立
2、 中国现代数码艺术设计教育的发展
二、 中国现代数码艺术设计教育思想的目标设定与理论资源
(一) 中国现代数码艺术设计教育思想的目标设定
1、 传统能力定义或人才规格用语
2、 动画专业培养计划的通用格式
3、学院对毕业生通过学习实践获得的知识和能力的要求
4、院校定位的培养目标
(1)中央和地方的院校实际定位的培养目标
(2)综合大学与专门院校定位的培养目标
(3)研究型大学与教学型大学定位的培养目标
(二) 中国现代数码艺术设计教育思想的理论资源
1、 西方现代数码艺术技术与观念的引进
2、 数码艺术教育对艺术教育传统的继承与改造
三、 中国现代数码艺术设计教育思想的理论内容和理论特征
(一) 中国现代数码艺术设计教育思想的理论内容
1、培养“全面发展之人物”：教育现代化的理想设计
(二)中国现代数码艺术设计教育思想的理论特征
1、艺术之“无用之用”与教育的功利目的
2、数码媒体的实用性与艺术的虚无性之交集
四、 中国现代数码艺术教育思想在数码艺术教育实践中的体现
(一) 普通高等院校数码艺术科系课程的设置
(二) 成人继续教育学院和民间职业艺术学校的数码艺术课程的兴办
五、 中国现代数码艺术设计人才需求的现实基础
(一)人才需求的多样性和独特性
1、影视媒体
2、广告媒体
3、影视包装
4、二维动漫
5、三维动画
6、网络游戏
7、交互式媒体
六、 对数码艺术教育人才培养模式的思考
(一) 数码艺术设计专业招生
1、 对学生的能力差异化界定
(1) 学科领域理性认知能力
(2) 艺术形象感性表达能力
(3) 动画形象场景构思能力
(4) 亲历实践独立当岗能力
(5) 作品发表与运作能力
(6) 资源调度协作交流能力
(二) 数码艺术设计专业学科的设置
1、 艺术设计指导
2、 专业技能实践
(三) 毕业能力指标和去向
1、 理论研究型
2、 编导创作型
3、 艺术表现型
4、 技法协作型
5、 技术支持型
