染雾学年度一年级数学第二学期工作报告 篇一
今年的一年级数学教学工作已经接近尾声，回顾这一学期的工作，我认为取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。下面我将对这一学期的数学教学工作进行总结和分析。
首先，本学期我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过多种形式的课堂教学和小组合作学习，鼓励学生主动思考和积极参与，培养他们的数学思维能力。同时，我们也注重锻炼学生的解决问题的能力，通过丰富的问题情境和实际应用，引导学生运用所学知识解决实际问题。
其次，本学期我们加强了与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况，并与家长共同探讨如何帮助学生提高数学成绩。通过与家长的密切合作，我们共同努力，使学生在数学学习上取得更好的成绩。
再次，本学期我们注重提高课堂教学的效果和质量。我们不断探索和尝试新的教学方法和手段，注重启发式教学和个性化教学，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我们也注重培养学生的自主学习能力，通过课堂讲解和练习，引导学生自主思考和解决问题。
然而，我们在本学期的数学教学中也存在一些问题和不足之处。首先，我们发现学生的数学基础薄弱，对于一些基本概念和运算规则的理解不够深入。其次，学生的数学思维能力和解决问题的能力还需要进一步提高，他们在面对复杂问题时常常感到困惑和无所适从。最后，我们也发现有些学生缺乏学习的积极性和主动性，对于数学学习缺乏兴趣。
针对以上问题和不足，我们将进一步加强学生的基础训练，注重巩固学生的基本知识和技能。同时，我们也将加大对学生的辅导和指导，提供更多的学习资源和方法，帮助学生提高数学思维能力和解决问题的能力。我们还将进一步与家长沟通，共同关注学生的学习情况，共同努力，使学生在数学学习上取得更好的成绩。
总之，本学期的数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。我们会认真总结经验，进一步改进教学方法和手段，努力提高学生的数学学习效果和成绩。希望在下一个学期的数学教学工作中，能够取得更好的成绩。谢谢！
学年度一年级数学第二学期工作报告 篇二
今年的一年级数学教学工作已经接近尾声，回顾这一学期的工作，我认为取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。下面我将对这一学期的数学教学工作进行总结和分析。
首先，本学期我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过多种形式的课堂教学和小组合作学习，鼓励学生主动思考和积极参与，培养他们的数学思维能力。同时，我们也注重锻炼学生的解决问题的能力，通过丰富的问题情境和实际应用，引导学生运用所学知识解决实际问题。
其次，本学期我们加强了与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况，并与家长共同探讨如何帮助学生提高数学成绩。通过与家长的密切合作，我们共同努力，使学生在数学学习上取得更好的成绩。
再次，本学期我们注重提高课堂教学的效果和质量。我们不断探索和尝试新的教学方法和手段，注重启发式教学和个性化教学，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我们也注重培养学生的自主学习能力，通过课堂讲解和练习，引导学生自主思考和解决问题。
然而，我们在本学期的数学教学中也存在一些问题和不足之处。首先，我们发现学生的数学基础薄弱，对于一些基本概念和运算规则的理解不够深入。其次，学生的数学思维能力和解决问题的能力还需要进一步提高，他们在面对复杂问题时常常感到困惑和无所适从。最后，我们也发现有些学生缺乏学习的积极性和主动性，对于数学学习缺乏兴趣。
针对以上问题和不足，我们将进一步加强学生的基础训练，注重巩固学生的基本知识和技能。同时，我们也将加大对学生的辅导和指导，提供更多的学习资源和方法，帮助学生提高数学思维能力和解决问题的能力。我们还将进一步与家长沟通，共同关注学生的学习情况，共同努力，使学生在数学学习上取得更好的成绩。
总之，本学期的数学教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。我们会认真总结经验，进一步改进教学方法和手段，努力提高学生的数学学习效果和成绩。希望在下一个学期的数学教学工作中，能够取得更好的成绩。谢谢！
学年度一年级数学第二学期工作报告 篇三
学年度一年级数学第二学期工作报告
时间过得真快，一学期转瞬即逝，回顾这学期的工作，真的可用“累并快乐着”来概括了。本学期我担任一年级（2）班数学和五年级（3）、（4）班品德与社会教学工作。说实在的，总觉得力不从心，尤其是在电脑上备两科教案，颈椎、嗓子又不适，我就更显忙碌和辛苦了。但忙也有忙的乐趣，这个班出那个班进，刚给一年级孩子上完课，还来不及歇歇嗓子，五年级的孩子又在等着了，时间就从电脑旁，红笔间唰唰流过去了。但不管怎样繁忙，我对所担任的教学工作从未敷衍塞责，而是尽自己的最大努力去做好，尽量做到让家长满意，学校放心，学生喜欢。在此特将本学期的教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。
一、对学生的分析。
一年级（2）班的多数学生整体素质比较高，学生可塑性也挺强，学习积极性高，对数学有浓厚的兴趣，但是两级分化的现象比较严重，有极小部分学困生是需要手把手的辅导，家长和班主任管理都很到位，对我工作给予极大地支持，我们相处得和谐快乐，让我省心了不少。
二、 
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，创造性地使用教材，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，让学生感受到数学课堂的乐趣。课后及时反思，总结经验，找出不足之处。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意创设有趣的教学情境，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐，一（2）班学生多数还是不讨厌数学课的。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。虽然我是一个已有二十多年工龄的老教师，但由于品德与社会教学经验尚浅，对于品社教学工作我也是处于探讨和摸索阶段，所以，平时我特别注意多向同事请教，注重多看成功课例，多听示范课，从中汲取营养，丰实自己。在数学教学上， 在各个章节的节骨眼上，我们一年级5位老师都认真探讨，寻求最优的方法，制作高质量课件，尽量使我们的课堂更加完美无缺。我们尽量抽出我们很少的空堂时间积极参与听本校其他老师的课，向马老师取经，学习别人的优点，弥补自己的不足。
4、认真批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。力求使每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，而且作业评价的方式尽量做到实而有趣，力求达到调动学生积极参与学习的目的。
5、关爱学困生，不让每一位学生掉队。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的`需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。
6、在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
本学期，我觉得在品社教学上还是取得了令自己满意的成绩，尤其是课堂上采取小组合作互助的学习方式取得了喜人的成果。另外，本学期我大胆创新，放手让学生自己备课自己讲课，大大激发了学生学习品社的激情。
7、存在问题。
（1）极少数学生没有一种好的学习习惯，懒惰，理解能力差，没有举一反三的能力。
（2）学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。
（3）学生马虎不仔细的现象还严重，还有待于进一步训练。
8、改进措施。
（1）培养学生认真仔细的好习惯。
（2）在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，多表扬，多鼓励，注重培养他们良好的学习习惯和兴趣。
教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好，使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!
