寒假作业的调查报告(优秀3篇)

寒假作业的调查报告 篇一：学生寒假作业的普遍情况分析

寒假作业的调查报告 篇一

近年来，寒假作业成为了学生们寒假期间的重要任务之一。为了了解学生们对于寒假作业的态度和完成情况，我们进行了一项调查。本报告旨在分析学生寒假作业的普遍情况，为教育者和家长提供参考。

调查对象为中学生，我们通过问卷的形式收集了数据。总共收到有效问卷200份。问卷内容包括学生对寒假作业的看法，完成情况以及对作业内容的满意度等。

首先，我们调查了学生对寒假作业的看法。结果显示，大多数学生对寒假作业持有积极的态度。其中，54%的学生认为寒假作业有助于巩固知识，提高学习效果；27%的学生表示寒假作业是老师对学生的一种要求，应该认真完成；19%的学生认为寒假作业是锻炼自己自律能力的机会。

其次，我们调查了学生寒假作业的完成情况。结果显示，大多数学生都完成了寒假作业。其中，64%的学生完成了所有作业，23%的学生完成了大部分作业，13%的学生完成了部分作业，仅有少数学生没有完成任何作业。

进一步地，我们调查了学生对于寒假作业的满意度。结果显示，40%的学生对作业内容和数量表示满意，认为作业量适中，内容有一定难度但能够应付；36%的学生认为作业过多，难度过大，感到压力较大；24%的学生认为作业太少，内容过于简单，觉得没有学到新的知识。

综合以上调查结果，我们可以得出以下结论：大多数学生对寒假作业持有积极态度，认为寒假作业有助于巩固和提高学习效果。大部分学生都认真完成了寒假作业，但也有一部分学生感到作业过多、难度过大或者过少、内容过于简单。因此，我们建议教育者和家长在布置寒假作业时需注意作业量和内容的合理性，以及适时给学生提供帮助和指导。

寒假作业的调查报告 篇二：家长对于寒假作业的态度和参与程度分析

寒假作业的调查报告 篇二

寒假作业对于学生来说是一个重要的任务，而家长在学生完成寒假作业过程中扮演着重要的角色。为了了解家长对于寒假作业的态度和参与程度，我们进行了一项调查。本报告旨在分析家长对于寒假作业的态度和参与程度，为教育者和家长提供参考。

调查对象为中学生的家长，我们通过问卷的形式收集了数据。总共收到有效问卷150份。问卷内容包括家长对于寒假作业的态度，是否参与指导和检查作业等。

首先，我们调查了家长对于寒假作业的态度。结果显示，大多数家长对寒假作业持有积极的态度。其中，48%的家长认为寒假作业有助于巩固学生的知识，提高学习效果；32%的家长表示寒假作业是学校对学生的一种要求，应该鼓励和支持完成；20%的家长认为寒假作业是培养学生自律能力的机会。

其次，我们调查了家长在学生完成寒假作业过程中的参与程度。结果显示，大部分家长都会参与到寒假作业的指导和检查中。其中，62%的家长会定期关注学生的作业进度，给予必要的指导和帮助；28%的家长会在学生遇到困难时提供支持和解决方案；10%的家长会全程参与学生的作业完成过程。

进一步地，我们调查了家长对于寒假作业的满意度。结果显示，56%的家长对作业内容和数量表示满意，认为作业量适中，内容有一定难度但能够应付；32%的家长认为作业过多，难度过大，希望能减少作业量；12%的家长认为作业太少，内容过于简单，希望能增加难度和知识点。

综合以上调查结果，我们可以得出以下结论：大多数家长对寒假作业持有积极态度，认为寒假作业有助于学生的学习效果。大部分家长都会参与到寒假作业的指导和检查中，给予学生必要的支持和帮助。然而，也有一部分家长认为作业过多或者过少，希望能够适度调整作业量和内容。因此，我们建议教育者在布置寒假作业时，要考虑到家长的意见和参与度，以及与家长保持良好的沟通和合作。

寒假作业的调查报告 篇三

有关寒假作业的调查报告范本

　　寒假作业特指寒假内教师给学生布置的作业，由于时间较长，因此通常量较大。近年来少数学校展开了素质实践活动，将寒假作业变成活动，丰富学生们的课余生活。寒假作业的调查报告内容如下。

　　参加人数：四(3)班74位同学

　　调查内容：《寒假作业》中较难题目的研究情况

　　调查方式：查问

　　调查分析：《寒假作业》35页中，一字未动的人有25人。未过半的有28人。37页中，没有做的达25人，逃避现实的'有2人。自己认为内容不合适的有15人。

　　这些人数都超出班里一半的人数，我不知道为什么这么多人都

　　我不知道自己在做35页时到底是咋想的，竟然连一半都没写，难道是懒?知难而退?

　　父母并没有什么责任，他们十分关心我的作业，只不过是没有时间来管我。

　　但愿同学们会因此而改变以往懒的态度，包括我在内。我认为同学(包括我)的的确确是少认真精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都可以做，也许只是一时偷懒吧。

　　这种精神也许是诚实，缺少诚实，家长问：“做完没?”“做完了!”老师问：“做完没?”“做完了!”

　　这种精神也许还是思考，不认真思考，看到有点难，思考都不思考，便直接扔到一边。管都不管。

　　如果这样，自己又对得起谁呢?那只能是谁都对不起。包括家长，包括老师，包括一切关心我的人。