染雾教师三乱自查报告 篇一
近年来，教师队伍中出现了一种现象，即教师的“三乱”问题。所谓的“三乱”，指的是教师在思想、行为和教学方面的不规范和不端正。这种现象的存在严重影响了教育教学质量的提高，严重损害了教师的职业形象和社会声誉。为了解决这一问题，我进行了自查，并总结了以下几点：
首先，对于思想上的“乱”，我发现自己存在一些问题。在教学中，我有时候会对学生有偏见，对于不喜欢的学生可能会不够耐心，这是我思想上的偏差。此外，我在对待学生的态度上也存在问题，有时候会对学生的问题不够关心和重视，导致他们对我失去信任感。为了解决这些问题，我决定加强自我反省，调整自己的思维方式和态度，更加公正客观地对待每一个学生，给予他们足够的关心和帮助。
其次，行为上的“乱”也存在于我之中。在课堂上，我有时候会违反纪律，比如迟到、提前下课等。这种行为不仅影响了学生的学习效果，也给学生树立了不好的榜样。为了纠正这些不良行为，我决定从自身做起，要严格遵守学校纪律，以身作则，给学生树立正确的行为榜样。
最后，教学上的“乱”也是我需要解决的问题。在教学中，我有时候会过于注重知识的传授，而忽略了培养学生的创新思维和实践能力，这导致了学生的思维僵化和能力不足。为了改进这种情况，我将加强对学生综合素质的培养，注重培养学生的创新意识和实践能力，在教学中注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
通过对自身的反思和总结，我意识到教师的“三乱”问题是一个严重的问题，需要我们教师们共同努力去解决。只有通过自查自纠，不断提高自身的教育教学水平，才能更好地为学生提供优质的教育资源，为教育事业的发展做出贡献。
教师三乱自查报告 篇二
教师的“三乱”问题已经成为当前教育界的一个突出问题，严重影响了教育教学质量的提高和教师的职业形象。为了解决这一问题，我进行了自查，并总结了以下几点改进措施：
首先，在思想上，我将加强自我反省，提高自身的思想境界。我将积极学习新的教育理念和教育方法，不断更新自己的教育思想，以更加科学的方法指导学生。同时，我将加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景和特点，更好地为学生提供个性化的教育服务。
其次，在行为上，我将严格遵守学校纪律，做到以身作则。我将严格按照规定的时间上下课，不迟到、不早退，不给学生留下不良印象。同时，我还将努力提高自己的职业道德和职业素养，时刻保持良好的教师形象。
最后，在教学上，我将注重培养学生的创新思维和实践能力。我将引导学生主动参与课堂活动，培养他们的合作精神和创新意识。同时，我还将注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。
通过自查和改进，我相信我能够逐渐改正自己的“三乱”问题，提高自身的教育教学水平。我将坚持不懈地努力，为学生提供优质的教育资源，为教育事业的发展做出自己的贡献。我相信，只有教师们共同努力，才能解决教师的“三乱”问题，提高整个教育系统的质量。
教师三乱自查报告 篇三
教师三乱自查报告范文
篇一：教师三乱自查自纠报告
为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，特进行了自查自纠：
1、我严格按上级教育行政部门配发给的教材、教辅读物、练习资料进行教学，没有向学生推荐或统一购买任何练习资料和复习用书。
2、我严格遵守教育教学管理秩序。没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。没有在节假日给学生变相上课。
3、我严格遵守收费制度。没有违规收取任何额外费用，没有强迫学生购买规定书目以外的书籍和资料、学具等情况。
5、存在的问题：思想认识不够深入。
今后还需在以下方面继续努力：
1、加强师德师风学习，为人师表，树立良好的师德形象。
2、加强学习，不断完善自我，不断提高业务水平。
通过此次自查，我将严格规范自己的一言一行，坚决制止出现教育“三乱”现象，严格履行中学教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自
篇二：治理教育三乱自查报告
二月二十五日，我校召开全体任课教师会议，传达了教育局[2012]2号文件《师德师风整顿建设年实施方案》精神，为认真贯彻落实上级的文件精神，全体任课教师对“三乱”行为“进行了自我检查。从自查报告来看，全体教师严格执行上级下达的文件精神，无乱办班、乱收费、乱买辅导资料的现象。廉洁从教、依法执教，用敬业奉献，廉洁清正打造了良好的师德形象。
全社会及广大人民群众关注的焦点是“三乱”行为，为杜绝“三乱”行为的发生，维护学校及教师在广大人民群众中的'良好形象，我校在今后的工作中，将继续严格执行上级的有关规定，加强师德、师风建设，主动接受学生家长及社会各界的监督，办让学生满意，家长放心的学校，坚决杜绝“三乱”现象发生。
篇三：教师三乱行为自查报告
为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办班补习工作进行自查：
一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定；
二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；
三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；
四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；
五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源；
六、未单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；
七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；
八、未从事其他形式的有偿家教活动。
