染雾幼儿园教师个人专业技术工作报告 篇一
我是一名幼儿园教师，我在过去的一年中，积极参与了幼儿园的专业技术工作。在这篇报告中，我将总结我在过去一年中的工作成果和经验，并提出一些改进的建议。
在过去的一年中，我主要负责教授幼儿园中班的语言和认知技能。通过有趣而富有创意的教学活动，我成功地帮助了学生们提高了他们的语言表达能力和认知能力。我设计了一系列的游戏和活动，帮助学生们学习字母、数字和形状。我还鼓励他们参与角色扮演和小组合作活动，以提高他们的沟通能力和团队合作精神。
除了课堂教学，我还积极参与了幼儿园的专业发展活动。我参加了多个教育研讨会和培训课程，不断提升自己的专业知识和技能。我还参与了幼儿园的教研活动，与其他教师分享教学经验和教学资源。通过这些活动，我不仅增加了自己的专业能力，还能够为学校的教学质量做出贡献。
在过去一年中，我也面临了一些挑战。由于幼儿园教育的特殊性，孩子们的注意力很难集中，他们的学习进展也会有所不同。因此，我不得不采取不同的教学策略和方法，以满足每个孩子的学习需求。同时，我也要与家长保持沟通，了解他们对孩子学习的期望和关注点，以便更好地指导孩子的学习。
在未来的工作中，我希望进一步提高自己的专业技术水平。我计划参加更多的培训课程和研讨会，学习最新的教育理论和教学方法。我还计划与其他教师合作进行教学研究，探索更有效的教学策略和方法。我相信通过不断地学习和实践，我将能够成为一名更出色的幼儿园教师。
幼儿园教师个人专业技术工作报告 篇二
作为一名幼儿园教师，我非常重视个人专业技术的提升。在过去的一年中，我努力学习和实践，不断提高自己的教学能力和专业水平。在这篇报告中，我将分享我在过去一年中的工作成果和经验，并提出一些建议。
在过去的一年中，我主要负责幼儿园大班的艺术教育。通过丰富多样的艺术活动，我成功地激发了学生们的创造力和想象力。我组织了绘画、手工制作和音乐表演等活动，让学生们能够通过自己的创作表达自己的想法和情感。我还鼓励他们参观美术馆和音乐会，以培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
除了课堂教学，我还积极参与了幼儿园的专业发展活动。我参加了艺术教育研讨会和培训课程，学习了最新的教学方法和艺术教育理论。我还参与了幼儿园的教研活动，与其他教师分享了我的教学经验和教学资源。通过这些活动，我不仅提高了自己的专业能力，还为学校的艺术教育质量做出了贡献。
在过去一年中，我也遇到了一些挑战。幼儿园的艺术教育需要耐心和细心，因为幼儿的创作过程和表达方式可能会有所不同。我需要观察和了解每个孩子的兴趣和特点，并针对他们的需求进行个性化的指导。同时，我还需要与家长保持密切沟通，了解他们对孩子学习的期望和关注点，以便更好地指导孩子的学习。
未来，我将继续努力提高个人专业技术水平。我计划参加更多的艺术教育培训和研讨会，学习更多的艺术教育理论和实践经验。我还计划与其他艺术教师合作，开展教学研究和项目合作，提高自己的教学能力和专业水平。我相信通过不断地学习和努力，我将能够成为一名更出色的幼儿园教师。
幼儿园教师个人专业技术工作报告 篇三
幼儿园教师个人专业技术工作报告
本人自1998年内蒙古幼儿师范学校毕业以来一直担任幼儿园教育教学工作。在2014年4月任小学二级教师，至今以4个年头了，在这4年里，自己努力学习马列主义和党的各项方针政策。在政治上与党中央保持一致，严格要求自己，注重职业道德，用自己模范的行为影响别人，多次被幼儿园评为优秀教师。在工作中勤奋，勇于探索，注重教育教学理论的学习、认真钻研各项业务和教学大钢，不断提高自身业务能力，取得了可喜的成绩，圆满地完成了教育教学工作，深受校领导、学生及家长的好评。
教书育人是塑造灵魂的综
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 能认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各个班级老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身业务能力。
工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动……什么时候见到您，您都总是忙个不停……您总是那样高兴……我早烦了……”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多。”其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。
每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点;有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。
孩子刚入学时，总有一部分人不敢离开座位。有的即使去玩了，也要把自己的书包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的`东西。在智力上也存在着很大的差异。针对这种情况，我在教育中，我主动地同他们玩，给他们讲故事。儿童的可塑性很强，经过一段时间的训练、示范，就慢慢地学会自我服务，并养成习惯，因此家长反映很好。
对班里的调皮儿童，我从来不吓唬，总是进行正面教育，使他们分清什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。对于能力弱一点的小朋友，我从不疏远他，歧视他，而是亲近他，关心他，有进步就表扬他，使他树立信心。我觉得真诚地爱护学生，关心学生，学生就会更加热爱我，敬重我，这种互爱给我带来无穷的乐趣。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。能认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各个班级老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身业务能力。
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