染雾市民阅读调查报告 篇一
市民阅读调查报告显示阅读习惯逐渐转变
近年来，随着信息技术的飞速发展和社交媒体的普及，市民的阅读习惯发生了明显的转变。根据最新的市民阅读调查报告显示，传统纸质书籍的阅读量逐渐下降，而电子书、网络文章和社交媒体成为了市民主要的阅读来源。这个趋势不仅对传统出版行业带来了挑战，也对市民的阅读质量和深度提出了新的要求。
调查显示，超过70%的市民表示他们每天都会进行阅读，但阅读时间却大大减少了。相比过去，现代人更倾向于短时间内获取大量信息，而不是花费大量时间深入研究一本书。这也与现代社会的快节奏和信息爆炸有关。市民更喜欢通过手机、平板电脑等电子设备获取信息，因为这样更加便捷和时尚。
然而，调查也发现，尽管市民的阅读时间减少了，但他们对阅读的兴趣并没有减弱。相反，通过电子书、网络文章和社交媒体，市民可以更广泛地接触到各种各样的文章和观点，这也激发了他们的阅读兴趣。在社交媒体上，市民可以与他人分享自己的阅读体验，交流思想，这进一步推动了市民阅读的热情。
然而，市民阅读习惯的转变也带来了一些问题。首先，电子设备的使用会对市民的视力和健康造成一定的影响。长时间盯着屏幕阅读，容易导致眼部疲劳和近视等问题。其次，网络文章和社交媒体上的信息质量参差不齐，市民需要具备一定的辨别能力，以避免受到不准确或误导性的信息影响。此外，电子书的普及也对传统出版行业构成了一定的威胁，很多实体书店因此面临着生存困境。
综上所述，市民阅读调查报告显示了市民阅读习惯的转变。虽然传统纸质书籍的阅读量下降，但市民对阅读的兴趣并没有减弱，反而通过电子设备和社交媒体获得了更多的阅读机会。然而，市民应当注意电子设备对视力和健康的影响，同时也需要具备辨别信息的能力。对于传统出版行业来说，应该积极转型，适应市民阅读习惯的转变，以保持生机。
市民阅读调查报告 篇二
市民阅读调查报告揭示阅读习惯与教育水平的关系
近年来，随着教育水平的提高和阅读推广活动的不断开展，市民的阅读习惯也发生了明显的变化。根据最新的市民阅读调查报告显示，教育水平与阅读习惯之间存在着密切的关系，高学历者更倾向于阅读，并有更多的阅读时间。
调查显示，教育水平越高，市民的阅读兴趣和阅读时间越多。超过80%的大学生和研究生表示他们每天都会进行阅读，而仅有30%以下的小学生和初中生有相同的阅读习惯。这也与教育水平对阅读的要求有关。高学历者更能够理解和欣赏文学作品，对知识的渴望和求知欲望也更强烈。此外，教育水平也影响了市民获取信息的渠道。高学历者更倾向于通过书籍、报纸和学术期刊获取信息，而低学历者更依赖于社交媒体和网络文章。
然而，调查也发现，尽管高学历者有更多的阅读时间，但他们的阅读内容却相对较为单一。大部分高学历者更倾向于阅读文学作品和学术著作，而对于其他类型的书籍兴趣相对较低。相比之下，低学历者更喜欢阅读轻松有趣的小说和娱乐类书籍。这也反映了不同教育水平的市民对阅读内容的偏好和需求的差异。
调查结果还显示，家庭环境对市民的阅读习惯也有一定的影响。接受过高等教育的家庭更注重培养孩子的阅读习惯，鼓励他们阅读各类书籍。而低学历的父母可能对孩子的阅读兴趣和阅读能力缺乏关注，甚至对阅读持消极态度。这也导致了家庭教育和环境对市民阅读习惯的差异。
综上所述，市民阅读调查报告揭示了教育水平与阅读习惯之间的密切关系。高学历者更倾向于阅读，并有更多的阅读时间。然而，高学历者的阅读内容相对较为单一，而低学历者更偏好阅读轻松有趣的书籍。此外，家庭环境对市民的阅读习惯也有一定的影响。教育部门和家庭应共同努力，提升市民的阅读兴趣和阅读能力，从而进一步促进社会的阅读推广工作。
市民阅读调查报告 篇三
为了解我市居民阅读基本情况，进一步倡导全民阅读，浓厚书香氛围，我市于20xx年7月15日至20xx年8月15日期间，通过省、市政府开展了“全民阅读”问卷调查，现将调查报告汇总如下：
一、在线调查的主要结果
略
二、总结分析
此次参与调查人数为442人，可见市民对于全民阅读的关注度比较高。调查显示，八成以上的人对身边开展的读书节相关活动表示关心，其中一半人会积极投身参与;九成以上的人平常会有阅读的行为，其中六成以上的人拥有读书的良好习惯;近八成的人半年内会光顾实体书店买书或者是借阅，但大多数人选择看书的地点却是在家中。总的来说，大多数受访者对阅读抱有积极态度，对我市的书香建设表示肯定。但是通过此次调查也反映出一些具体问题：
1、受访者大多集中在30-50周岁，30岁一下的年轻人的读书习惯未能体现和掌握;
2、仍然有一部分人对我们开展的读书节相关活动不知情;
3、选择传统书店和图书馆等公共场所阅读的人相对较少。
三、对策及建议
一是完善体制机制，加强政府保障。参照省及南京、苏州、徐州、常州、盐城、扬州等地做法，将全民阅读活动专项资金列入政府的财政预算，抽调专门人员，腾出专门场所，正式挂牌成立全民阅读活动领导小组办公室，进一步健全党政推动、部门协同、专家指导、社会参与的全民阅读领导体制和工作机制，明确全民阅读活动的目标任务和实施步骤，制定居民综合阅读率、人均年图书阅读量等阅读指标体系及测评考核办法，并纳入经济社会综合考核范畴。确保上下贯通、衔接顺畅、职责明确、形成合力，强化工作推动与落实。
二是加强阵地建设，满足阅读需求。加大对公共图书馆的经费投入，加强乡镇文化站、农家书屋、职工书屋、社区书屋等阅读场馆和基本平台的建设。积极上争专项补助，想方设法扶持实体书店。明确鼓励支持社会力量广泛参与全民阅读活动，如鼓励扶持民间读书团体组织，鼓励支持成立全民阅读公益基金会，鼓励社会力量设立阅读服务场所，鼓励支持公民、法人或其他组织积极捐赠，组织建立全民阅读活动兼职推广员队伍和基层全民阅读活动服务站等。
三是放大品牌效应，打造阅读名片。继续放大“泰州百姓大学堂”品牌效应，培育“经典阅读进校园”引领示范，巩固“身边人读身边书”特色载体，丰富“胡瑗读书节”的内容和形式，逐步将其打造为展示泰州风采的阅读名片。
四是创新阅读模式，拓展服务领域。数字阅读成为全市全民阅读水平提升和拉动的重要支点，这也是未来全民阅读发展的新热点。要认真研究数字阅读新趋势并积极推广数字阅读新型阅读方式，紧跟数字阅读的新趋势,在坚持不懈扩大纸质图书阅读的同时,促进数字阅读健康发展。
五是注重分类指导，突出阅读惠民。让阅读走进人们的生活，培养全社会的阅读意识，积极开展“全民阅读进家庭”、“全民阅读进机关”、“全民阅读进学校”、“全民阅读进企业”、“全民阅读进农家”、“全民阅读进社区”、“全民阅读进工地”系列读书活动。
六是坚持正确导向，引领时代主流。加大全民阅读活动的宣传力度，利用平面媒体、广播电视、新媒体等平台多渠道多方位加强宣传。以世界读书日、胡瑗读书节、农民读书节等为契机，积极策划开展各项全民阅读推广活动，扩大全民阅读活动的影响力，形成全民阅读的社会风尚。
市民阅读调查报告 篇四
一：调查前言
（1）调查背景：不言而俞，书籍是人类最好的朋友之一，是人类最宝贵的精神食粮，在我们的大学生活中扮演着极其重要的主角。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅限于课本知识的提高是远远不够的。要想提高我们自身的素养、拓展知识面，增加课外阅读量是必不可少的一步。
（2）调查项目：对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等
（3）调查方式：采用书面问卷调查的方式，随机对全校大学生进行抽样调查。
（4）调查途径：首先经过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷，但人数不够并且男女比例不协调，随后在教学楼下发放调查问卷。
（5）调查范围：本小区全体学生
二：调查统计与分析
（一）从阅读兴趣上看
大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类读物等，其中喜欢小说的最多，约占30%，散文其次，约占20%。所以能够看出，此刻的大学生对于小说散文这类读物最热衷。
在你是否阅读过经典文学作品《红楼梦》、《安娜·卡列尼娜》、《水浒传》、《战争与和平》等这个问题上，有约20%的人表示经常读，有60%的人表示有时读，也有15%的人表示基本不读，甚
至还有2%的人表示从没读过。由这些数据能够看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的，这给了我们学生一个警示，作为一个大学生，我们应当多读经典的文学作品，这是作为一个大学生能够也是应当做到的。
（二）从阅读时间和阅读量上看
在时间上：30%的学生每一天花2小时以上的时间作课外阅读，60%的学生花1~2小时，10%的学生花3小时，10%的学生花1小时以下的时间。所花时间在两小时以内的占总人数的70%，超过两小时的仅占30%，说明在课外阅读上所花的时间还是偏少。因为大学还是相别于高中的，我们有着很多的课余时间，从时间上看，我校学生对课外阅读的重视程度还是不够的。
在阅读量上：65%的学生每月读3本以上的书，5%的学生每月读1~2本，25%的学生每月读少于1本。从阅读量上暴露的问题更加明显：在业余时间很充裕的大学里出现这种状况，是不合理的。
（三）从阅读方式上看
我校60%左右的大学生将到图书馆借阅作为自我阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览等也都是重要的阅读途径。值得注意的是，大学生买书热情不高，仅有2%左右的学生将买书作为自我阅读的主要途径。
在选择什么样的刊物阅读这一问题上，24%的学生选择图书，有17%的学生选择报纸，有48%的学生选择杂志，有10%的学生选择电子读物。从这能够看出传统的纸质读物还是处于重要地位的，其中杂志是我校学生选择最多的读物，可见，现代媒体对于生活得影响。而有学生选择电子读物也能够看出电子类读物已开始进入我校大学生的生活中。
（四）从阅读目的上看
对于“你认为大学期间阅读重要吗？”，有87%的同学选择了“重要”，有12%的同学选择了“一般”，没有同学觉得读书不重要，这一点我们是很值得庆幸的。相当一部分同学还是觉得在大学期间阅读是相当重要的，因为众人皆知，读书能够丰富每个人的知识，开拓眼界，同时读书也能够陶冶一个人的情操，对于大学生来说阅读尤其重要。此刻，在大学中，大家可能还是有一些空余的时间，我们应当利用这些空余的时间来多阅读一些书籍，因为等我们毕业工作后，就不会再有异常多时的时间来阅读，而在那时我们对于阅读的兴趣也不高了，所以，我们觉得大家还是应当把握大学的时光，多读一些书，为今后的工作生活打下坚实的基础。
（五）从阅读问题上看
经调查研究同学们在阅读过程中遇到的普遍问题是时间紧，忙于学业或其他活动。许多同学忙于学习，时间比较紧迫，没有空余的时间读书，而读书是一件需要花费时间和精力的项目，许多学生所以放弃了阅读课外书籍，只是研究自我的专业项目。大学里也有很多社团并举办很多的活动，很多大学生精于此，而没有时间花费在阅读这方面了。不明白应当读什么书也是所有大学生在大学学习过程中的普遍问题
三：总体分析
1、阅读兴趣不足
大部分学生对课外阅读没有太喜欢或不喜欢的感觉，虽然不能完全说喜欢课外阅读，但也是兴致缺缺的表现，或者说大部分人几乎没有课外阅读的意识，原因能够是很多方面的，有客观的也有主观的。我们实行的是一种填鸭式的应试教育，过去十二年的学习生涯被教师和家长们用上课、作业和补课全都占满了，自由时间少之又少，所以根本很难培养出课外阅读的兴趣。而此刻到了大学，我们一下子多了很多很多的课余时间由我们自由支配，一下子解放的我们会选择尽情地去玩，很难静下心来去进行阅读。即使我们的教师或家长这时要求我们多读些课外书籍增加知识，但这时已很难受控制的我们也听不进意见，甚至可能会对课外阅读更加反感。
2、阅读类型多样性，更倾向于休闲娱乐
那些选择休闲娱乐类报纸杂志的同学我相信他们应当是处于一种随便看看的状态，根据自我的兴趣爱好阅读相关的报纸杂志，也有可能是出于追随潮流的目的看一些最新的资讯，那甚至不能真正的称为阅读兴趣。
除此之外，网络流行小说也成为我们课外生活的一部分，我们学生本来是最容易理解新事物的，更何况是为我们量身定做的网络文学呢，一个又一个的小说网站就是最好的证明。女生的言情小说、男生的玄幻小说，除了资料吸引我们外更有着其独特的优势，你能够随自我的兴趣随意得选择，网络上无穷无尽的各种书总能找到你所喜欢的，几分钟就能搞定，不但方便并且便宜，几乎不用花多少钱。同时那些很多小说都是连载的，更加吸引人，也让很多的学生深深的着迷。
3、阅读方式各种各样
传统的纸质阅读仍是我们的首选，这很令人感到欣慰，毕竟阅读是需要慢慢地品味，慢慢地琢磨，囫囵吞枣地阅读不会有任何收获，还不如不读，除了浪费时间、精力又能得到什么呢？在我们慢慢翻页的同时也许会有意想不到的收获，这也是阅读的趣味之一。
但这个时代毕竟是在提高，网络、数字化也在快速地改变着我们的生活环境与生活方式，手机阅读和上网阅读也正在逐渐地替代纸质阅读，尤其是为我们学生所理解。异常是手机阅读，随着技术的不断提高，我们几乎人手一部手机，那使得阅读变得极其方便，随时随地都能够进行。
4、阅读量不够
平均每一天3小时以下的课外阅读时间是远远不够的，阅读是提高自我素质的最好方法，但那需要我们有恒心，有毅力，坚持不懈地阅读，如何只是一时兴趣，三天打鱼两天晒网，那怎样可能有收获。而第一点中学生们阅读兴趣不够可能就直接导致了我们的阅读量远远不够。
四：提议与总结
一、引导学生构成正确的课外阅读原则，培养良好的阅读习惯
歌德说：“读一本好书，就如同和许多高尚的人谈话”，而别林斯基说：“阅读一本不适合自我读的书，比不阅读还坏”。书海无涯，然而同样良莠不齐。高校需要尽早引导和帮忙大学生学会选择书籍，构成正确的阅读原则。
二、改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位
不少大学生的课外阅读存在不良倾向，如长期沉溺于品位不高的武侠、言情、网络小说等难以自拔，甚至出现精神不振，不思进取，影响学习的现象，高雅文化已经被挤兑到边缘，这样的倾向不得以改善将会最终影响大学生的人格完善。针对这样的不良阅读倾向，要经过开展丰富多彩的阅读活动，推荐好作品，引导大学生转移阅读方向，多读书，读好书，学会欣赏高雅的文学名著，教他们懂得深层次理解和欣赏艺术作品，提高他们的辨析本事、鉴赏水平和审美情趣。必要时候图书馆还能够在借阅制度上加以限制和阅读上进行引导。经过改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位，能够进而引导大学生提高人生品位，对于自我的未来有科学、合理的规划。
三、引导大学生提高阅读效果，培养正确的阅读方法
阅读效果是大学生经过读书活动提高文化素质的关键，指导大学生们把所读的书读好，提高阅读效果，对提高大学生文化素质将起到事半功倍的作用。科学正确的阅读方法直接影响阅读的效益和质量。能够经过等多种方式和手段，有计划地培养大学生良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法。引导学生有计划、有目的地阅读，控制好阅读的速度，有层次、有针对性、有个人特色地进行阅读。如有理论特长的学生能够阅读资料精深独到的专着以获得科学的思维方法以及理论的'系统性和逻辑的完整性等知识；而智力较高的学生可阅读多种参考书加快学习进程或接触其它学科领域谋求文理相通或理工相结合，以调节和完善自我的知识结构。
四、合理利用网络来提高大学生的阅读本事
当前，网络已经成为大学生课外阅读的重要途径和手段，网络阅读的影响好比一把双刃剑，它既为大学生开辟了广阔的空间，拓宽了大学生的知识面，同时又可能造成阅读兴趣的泛化。高校应以培养大学生信息本事和阅读本事为宗旨，正确引导大学生读者的信息意识、信息观念、信息道德、信息获取技能以及学习计算机和网络方面知识，引导大学生掌握高效的获取信息技能和最新的文献信息获取手段，并利用网络来培养其阅读本事，指导大学生进取利用网络媒介的优势，经过网络阅读书籍、购买书籍、查询资料等。
经过调查，我们能够这样告诉自我，有时间能够利用点来看些书，这样是个不错的选择。
市民阅读调查报告 篇五
为了解市民阅读客观状况，为行业规划、决策提供参考，上海市新闻出版局委托上海理工大学、上海出版印刷高等专科学校“上海市民阅读调查”课题组组织实施“20xx年上海市民阅读调查”。这是本市就此专题连续进行的第六次调查。上海也是全国省、市、自治区中唯一连续六年进行此项调查的地区。本次调查从20xx年1月开始启动;2月至4月在全市范围内开展问卷调查;4月至5月进行问卷复核、数据录入和数据分类处理工作;6月至7月在242000多个基本数据的基础上完成本次调查的初步分析。
调查对象为本市的十六个区、县中2308.38万7岁以上的居民。有效样本量为4417个(其中网络问卷样本1974个，占44.69%;纸质问卷样本2442个，占55.31%)，样本量占总体比率约为0.191‰。总样本中男性样本占51.03%，女性样本占48.97%;以年龄段进行区分，“7岁至25岁”、“26岁至50岁”、“51岁至60岁”、“60岁以上”样本分别占到总样本的34.82%、51.05%、10.32%、3.80%;细分的十二个职业变量基本涵盖了主要的行业与职业/身份。
本次调查旨在较为全面地了解上海市居民的阅读状况、阅读行为、阅读需求、阅读兴趣、阅读方式和阅读感受的基本情况。在此基础上，分析上海市居民的阅读规律与发展趋势，以期为政府相关管理部门、出版企业、发行/传播企业提供有效的信息。本年度阅读报告增加“关于数字阅读状况的分析”子课题。在调查数据的基础上，进一步深入地对市民的数字阅读状况，从性别、年龄、职业、学历、收入角度切入，力图呈现一个更为细致详实的数字阅读状况全貌。该分析主要集中在：选择数字阅读的主要原因;进行数字阅读时的载体;数字阅读的时间;数字阅读的主要对象;使用电子设备之后阅读习惯是否有所变化;数字阅读存在的主要问题等方面。
一、阅读基本认知调查
今年的调查结果显示，上海市民的阅读状况表现出在信息极大丰富、多元和新媒体发展迅速背景下的诸多特点。
1、对于“读书的主要目的”的答案一直处于相对稳定的状态;2013年至今，入选前五位的选项完全相同;今年首、二选是连续四年的“增加知识”和“满足兴趣爱好”;2013年和2015年位居第三的“提高修养”今年被“工作、研究或学习需要”所取代;前五项中与个人的素质、修养、知识面、生活品质密切相关的四项选择的比例始终高于百分之十，今年的该四项选项总比例达到58.13%，比去年高出0.41%;“工作、(研究)或学习需要”的排位和比重在逐年上升。
在大力加强城市文化建设，多种形式开展阅读活动的上海，市民阅读动机的正向、稳定、自主、非功利趋向表现得非常明显;尽管生活内容的丰富必然导致生活方式的多元，但是对于提高生活品位与品质，对于加强个人素质与修养冶炼，对于为胜任工作所进行的知识与技能准备，却是不变的追求，此种精神追求直接表现为对阅读的态度和对阅读目的的选择。
2、首选“数字阅读”的受访者快速增加。首选“传统(纸质)阅读”的比例仍如过去四年那样高出首选“数字阅读”的比例，但是两者差距为11.70个百分点，比去年的差距缩小6.55个百分点，这是该差距连续第二年的缩小;首选“数字阅读”的比去年高出3.44个百分点，这也是连续第二年的提高。
由于阅读“群体”自身阅读习惯的变化，新一代阅读“群体”的成长，以及阅读“工具”功能的改善对于阅读方式的“首选”的选择肯定会有较大影响;就今年的数据来看，“纸质(传统)阅读”虽然依然表现出占有优势，但是它与“数字阅读”差距的缩小正反映出这种趋势。
3、“纸质阅读”在阅读效果上仍有优势。认为“纸质读物”具有最好阅读效果的比例57.98%仍居相当优势，比认为“数字读物”具有最好阅读效果高出41.48个百分点;从2013年至今，两者的差距始终维持在百分之四十上下。
由于数字阅读技术不断改进导致数字阅读更加方便，阅读界面与内容更加丰富多样，阅读感受与舒适度更加提升，阅读终端和阅读物价格不断降低，新生代的青少年读者群体渐次出现，不但对于两种阅读方式选择的变化极为合理，而且在未来的几年内此种此消彼长的变化加大，亦是自然的。
二、阅读偏好调查
4、文史类读物最受读者欢迎。对于不同图书种类喜好程度位列前五位的图书类别分别为：“文学”、“历史”、“日常生活”、“心理”、“经济/管理”;“文学”与“历史”的首、次地位极为稳定，除了2013年外“日常生活”都处于第三，去年上升一位至第四的“经济/管理”跌回第五，去年第六的“心理”升至第四且提高了1.50个百分点，去年首次进入前五的“哲学”今年下降至第八;同时，“美术/书法/艺术”、“教育”、“医药卫生”的比例都有不同程度的上升;比例下降的则是“政治”、“军事”、“科普”、“教育”和“少儿”;和前两年一样，除了“医药卫生”和“科普”之外的自然科学、工程技术的所有门类都排在最后六位。男性选项排前的是“历史”、“文学”、“军事”、“经济/管理”、“日常生活”、“政治”，女性则为“文学”、“日常生活”、“历史”、“心理”、“美术/书法/艺术”、“教育”，“7至18岁”年龄段为“文学”、“历史”、“少儿”、“心理”、“美术/书法/艺术”、“其他”。
分别象征着人类的想象力、记忆力、思辨力和想象力的门类如“文学”、“历史”、“哲学”、“艺术”等所具有的吸引力是广泛而又强大的，这与我们在关于阅读目的调查中得到的与个人素质、修养、知识面、生活品质密切相关的四项选择高比例完全吻合;而与阅读者生活、身体、心理密切关联的“日常生活”、“心理”、“经济、管理”、“医药卫生”等门类受到重视是为必然;具备通俗性、知识性、实用性、趣味性的门类成为阅读者的阅读兴趣和阅读指向所在理所当然;与之相反，学术性和专业性强，趣味性和适用性弱，读者面相对狭窄的自然科学、工程技术类专业图书的低选择率也是合理的;这是大众文化的内在逻辑和基本规律在市民阅读中的准确体现。
5、位于阅读兴趣前六位的期刊类别分别为“新闻时政”、“文学艺术”、“人文史地”、“旅游休闲”、“女性、家庭、情感”和“娱乐/八卦”;其中，前四种的排序和前三年的完全一致，第五位和去年相同，第六位的“娱乐/八卦”和第七位的“医药健康”与去年的位置进行了互换;这六类的比例总和为59.01%，高于2015年的56.35%和2014年的57.58%。男性选项排前的是“新闻时政”、“人文/史地”、“文学艺术”、“旅游休闲”、“经济/管理/理财”、“医药健康”，女性则为“文学艺术”、“旅游休闲”、“女性/家庭/情感”、“新闻时政”、“人文/史地”、“娱乐/八卦”，“7至18岁”年龄段为“卡通漫画”、“文学艺术”、“娱乐/八卦”、“旅游休闲”、“人文/史地”、“新闻时政”。
对于“刊物”，阅读者除了要求具备通俗性、知识性、实用性、趣味性的共同特点以外，还会因阅读者的不同对其的时效及时性、知识集合性、形式多样性有着针对不同对象的具体标准和要求;与对图书的喜好相似，文学/艺术、生活、家庭、娱乐等与生活关联度密切的门类更能够引起女性的兴趣。
市民阅读调查报告 篇六
调查项目
：大学生暑期阅读情况
调查地点
：福建龙岩
调查时间
：20xx年8月20日—8月30日
调查对象
：
1、在读大学生
2、书店工作人员
3、教育局工作人员
调查方法
：调查问卷
一、引言
现在的社会，越来越走向了高速发展的势头，而伴随着高速发展的衍生品，很多人的时间越来越少，换句话说，很多人们自己能够自由支配的时间越来越少了。而作为新世纪青年的我们，在时间及其短缺的现在，怎样能保证我们对知识的涉猎水平，这是一个亟待解决的问题，而作为充实自己知识水平的最初也是最有效的手段---阅读情况也就成为人们关注的重点。对于学生来说，暑假是一段很美好的假期。在这期间，大学生们是如何为自己“充血”，如何提升自己的个人修养的呢？对于教育工作者、出版社和书店而言，如何利用每年的暑假，因此，为了了解大学生暑假阅读情况，我做了关于这个问题的调查。
本次调查采取周边地区发放调查问卷和网上发布问卷的形式。据统计，共收到回执问卷125份，合格问卷88份。
1.1调查目的和任务
随着科技的进步，电子产品地不断更新。网络阅读已进入了当代大学生的日常生活。电子读物已开始逐渐代替书籍，同时网络阅读日渐成为大学生们获取知识和放松心情的途径。书籍阅读从传统获取知识途径到如今日趋被网络阅读代替。其中，科技的进步起到了巨大的作用。然而，抛开现象，我们深入研究，我们又会发现了许多深层次的问题，为何现在的书籍阅读越来越来？人们越来越不喜爱读书？这次调查我们将带着这些疑问去追寻原因。了解现今在校大学生读书偏好，阅读来源和动机，影响阅读的因素等。大学生作为祖国的栋梁之才，理应不断充实自我的知识，提高自我修养，拓展自己的视野。然而，如今的大学生的书籍阅读越来越少。针对此种现象，我实行了可行的调查方案，有目的有意识的进行了调查，旨在能获得可靠有力的数据，为大学生提供一个参考依据，以便了解如今大学生的阅读情况，增强自我意识，合理阅读书籍。
1.2调查意义
通过此次调查，我们能掌握一手资料，能看到如今大学生的阅读情况。发现问题，才能解决问题。同时，通过对采集的数据进行分析整理，得出真实可靠的信息。给出合理、有建设性的意见或意见。帮助同学们清楚地认识到目前大学生的阅读情况，然后结合自身情况，不断提高自己，充实自己。
二、调查的内容及分析
1、阅读时间
通过对收回的有效调查问卷的总结提取，在88份调查文卷中，表示会进行一定阅读的人数比例占总数的75%，不会进行任何读书活动的占总数的25%，而在进行一些阅读的人中，每天坚持阅读的人数，占总数的48.2%，而每天坚持阅读1小时以及以上的人数为，占总数的25.7%。
在我们的调查中发现，大学生普遍存在阅读时间少的严重倾向。据调查结果及观察、访谈得知，主要有以下几个方面的原因：
1、准备考研。这一现象主要集中在大三、大四学生身上。
2、准备各种考试。例如大学英语四、六级，国家计算机等级考试，还有最近新时兴的心理咨询师、营养师等之类的等级考试。
3、就业压力。无论怎样，大学生都要面对最后的就业选择。尤其是近年来大学生的就业形势不容乐观，使得部分大学生无法静下心来读书，尤其是到了大四，整天忙于找工作，更是无心抽时间读书。此外，还有部分学生沉浸于网络，或忙于打工、谈恋爱，这也是不容忽视的原因。
调查结果表明，其实不读书，读书时间少是当代大学生面对的主要问题，很大一部分同学认为，与其躲在自己的世界看一些书籍，不如做些实际的行动，例如参加企业实习，参加暑假打工活动，还有人倾向于一些休闲娱乐活动，以及社会交往活动等。特别是在暑期这样特殊的时期，许多大学生认为暑期就因该是摆脱课业负担，放纵自己兴趣的时候，所以对于书籍、报刊这一些读物都避而不及。现代的大学生对外在的荣誉与成功的追求远远超过了对自身素养的提高。
2、读书类型
在调查中，更多人对小说等形式的书籍表示好感，并且对此投入的时间一般比较长，而对于本专业的业余书籍的摄取量是排在第二位的，这也是和我们大学生的实际情况相一致的，专业毕竟是要摆在重要的位置，再次，就是英语书籍的学习，对于大学4,6级的实际情况，以及以后就业的残酷环境的理解，所以对英语阅读的比重在逐年上升。
在暑期，轻松幽默的短文集显然已经成为大学生们的首选，值得注意的是，由电视剧及电影衍生出的文学作品也受到了广大大学生o!的青睐，从《哈利·波特》系列到现在的《暮光之城》系列，更多的大学生们在领略了电影带来的视觉冲击之后，回归书本，希望在书中找到影视作品中无法表现的美轮美奂。
在调查中，成功学类的书籍越来越受到当代大学生的喜欢，由于经济危机的影响，更多的年轻大学生不得不更加关注自身的水平的踢高，自然对成功的渴望也与日俱增，呈现上升趋势也就不足为奇了。
3、读书方式
更多的人选择了新的阅读手段，网络，以及电子书的阅读成为首要的读书方式，而纸质书籍的阅读退居到了第二的位置，这样的情况也能从实际中得到充足的证实，网络等手段花销少，携带方便，，对于大学生来说更加有吸引力，而纸质书籍的阅读，更多的大学生倾向于收藏类的书籍。
4、阅读倾向具有功利性色彩
据调查，多数大学生平时买的书多是英语四、六级复习参考资料、考研书及各种等级考试的书。并且多数学生在为获取这些证书方面着实下了很大功夫。这体现出了大学生的阅读具有明显的功利性倾向。
分析其原因：
1、学而优则仕的功利性思想的影响，使得当今大学生仍在为博取功名而读书。
2、社会竞争日益激烈。我们十几亿人口形成了庞大拥挤的劳动力供给市场，就业形势一直不容乐观，科技的发展使许多行业由劳动密集型向知识密集型转变，提高了行业门槛，要求持证上岗，凭证定级。为了赢得一份工作，许多大学生不得不为多考一个证而努力学习。
3、我国正处于社会转型期，整个社会都呈现出一种浮躁情绪，急功近利，追求短期利益，这使得人们普遍形成一种求快心态。再加上生活节奏加快，使得广大大学生也无法用平静的心态来读书。
三、结论
随着科技的不断进步，我们传统的阅读方式、阅读情况都发生了变化。大学生这一特殊的群体，对新兴事物有着独有的敏感和很强的接受力。我们的调查结果既让我们感到欣喜，也感到担忧。我们很欣喜地看到，大部分的大学生对阅读还是与很大的热情的。让我们感到担忧的，是现实的压力，让更多的大学生追求变得更加功利，注重外在的成功，而忽略了自身内在素质的培养。特别是对于中国悠久的古典文化，所知甚少，很多人甚至对于四书五经所指哪些一概不知一。对于这些，身为大学生，我觉得需要在以下方面改进：
一增强读书时间，这种激励方式可以是自己采取的，也可以使通过外力激励的，自己自身要加强对书籍的学习时间，采取真正踏实肯干的态度巩固和充实我们的自身修养和素质，而从他人来说，可以采取同学们相互比较的方式，互相激励，互相通过比较，而达到共同提高读书阅读量的终极目标，而更多的方法，旨在我们自身寻找。
二增加对各种书籍的涉猎，大学生，是个性和自我懵懂的状态，其实对自己到底喜欢什么都没太有概念，而处在这一时期的我们，需要增大对各种书籍的学习，以明确自身到底喜欢什么，自己到底擅长于什么，这个是我们读书的一个很重要的点。
