染雾毕业论文开题报告需要注意的问题 篇一
在进行毕业论文开题报告时，学生需要注意以下几个问题：
1. 研究目的和意义：开题报告应明确指出研究的目的和意义。学生需要说明他们的研究将对学术界或实践产生什么样的影响，以及为什么值得进行研究。
2. 文献综述：开题报告还应包括一份文献综述，以说明该研究的前沿和现有的研究成果。学生需要展示他们对相关文献的理解和综合能力，并指出他们的研究将如何填补现有研究的空白。
3. 研究问题和假设：学生需要明确提出一个明确的研究问题，并基于现有文献提出一个或多个假设。这些问题和假设应该是明确的、可测量的，并能够为研究提供方向。
4. 研究方法：开题报告需要详细描述学生将采用的研究方法。学生需要说明他们将采用的数据收集方法、数据分析方法以及研究样本的选择方法。此外，学生还需要讨论他们将如何确保研究的可靠性和有效性。
5. 研究进度安排：学生需要制定一个详细的研究进度安排，以确保他们能在规定的时间内完成研究。这个进度安排应包括每个阶段的具体任务和时间节点。
6. 预期结果和对策：学生需要明确说明他们预期的研究结果，并提出对策应对可能出现的问题。这些对策应基于对现有研究的深入了解和对研究方法的合理运用。
综上所述，毕业论文开题报告需要注意上述几个问题。通过明确研究目的和意义、进行文献综述、提出研究问题和假设、描述研究方法、制定研究进度安排以及预测结果和对策，学生能够为自己的研究奠定良好的基础。
毕业论文开题报告需要注意的问题 篇二
在撰写毕业论文开题报告时，学生需要注意以下几个问题：
1. 研究背景和现状：开题报告应明确说明研究的背景和现状。学生需要介绍相关领域的发展状况以及已有研究的不足之处，为自己的研究提供充分的理论和实证基础。
2. 研究问题和目标：学生需要明确提出一个明确的研究问题，并明确研究的目标。研究问题应该是具有一定的挑战性和创新性的，并与现有研究有所区别。
3. 研究方法和数据来源：开题报告需要详细描述学生将采用的研究方法和数据来源。学生需要说明他们将使用的研究方法和技术，以及他们将从何处获取所需的数据。
4. 研究步骤和计划：学生需要制定一个详细的研究步骤和计划，以确保他们能够按时完成研究。这个步骤和计划应包括每个阶段的具体任务和时间节点。
5. 研究可行性和局限性：学生需要评估自己的研究的可行性和局限性。他们需要考虑到可能出现的困难和挑战，并提出相应的对策。
6. 研究预期结果：学生需要明确说明他们预期的研究结果，并讨论这些结果的学术和实践意义。他们还可以提出自己对未来研究的建议和展望。
综上所述，毕业论文开题报告需要注意上述几个问题。通过明确研究背景和现状、提出研究问题和目标、描述研究方法和数据来源、制定研究步骤和计划、评估研究可行性和局限性以及预期结果，学生能够为自己的研究打下坚实的基础。
毕业论文开题报告需要注意的问题 篇三
毕业论文开题报告需要注意的问题
一、题目要准确
题目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是论文研究内容的高度概括，是整篇论文的研讨中心，题目就是告诉别人你要干什么或解决什么问题。因此，论文题目要注意以下几方面：题目应当精练并完整表达文章的本意，但切忌简单的罗列现象或者陈述事实;文章题目不宜使用公文式的标题;文章题目要体现研究的侧重点，要呈现研究对象以及要解决的问题(也就是研究的对象和研究内容一定要在题目呈现);论文题目要新颖、简洁，字数最好不超过20个字，如果确因研究需要，就采用主副标题;
二、框架要完整
开题报告框架主体部分包含的内容主要有：
1.选题缘由
2.文献综述
3.研究的理论基础
4.研究的主要内容
5.研究的目的和意义
6.研究的思路和方法
7.研究的步骤
8.论文提纲
三、主体要完美
(一)选题缘由
选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究。首先，要阐明我们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作研究更切实一些;第二，选题对我们今后的工作和学习以及后续研究具有哪些代表性、典型性、新颖性;第三，该选题的时代背景和实现背景的意义如何;
(二)文献综述
在论文的写作过程中，文献是我们文章的理论基础和实践支撑，在理论和实践上都具有一定的价值。我们的文献综述很容易犯两方面的错误，一是只是高度的加以概括和总结，三言两语就结束了;二是把所有的文章和书本都一一罗列上去。文献综述的目的在于帮助我们理清思路，看前人是如何研究的，已有哪些方面的研究成果;文献综述是我们现有研究的依据。对于文献综述的梳理我们不能马虎或潦草的完成，文献资料查询一定要结合论文的关键词，对大量文献资料进行观点提炼，并在归纳总结中思考自己研究的亮点。
(三)概念界定
概念界定就是要对论文的关键词下操作性定义，借鉴前人已有的经验和经历在自己的研究领域提出自己的新观点，尤其是要解释清楚自己本研究中的相关概念的实际含义。如教学就研究论文当中就必须明确是学科教学、课堂教学、单纯的指教师对学生的教、教师的教和学生的学等等，我们就必须根据论文内容的需要界定清楚。
(四)研究的理论基础
研究的理论基础要基于自己的研究内容进行选择，我们常常所说的理论基础有哲学、心理学、教育学、社会学等各类学科的权威性的一些教育教学观点和理论。
研究对象：根据自己的选题，确定研究对象，首先，一定要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区;其次，这些研究对象你是如何选取的;第三，你的`研究对象主要是哪个年龄段，哪个学历层次等等;第四，你的研究对象一共有多少人，男女个多少人等，也可根据研究的需要对研究对象分类。
四 内容要要点化，注意术语的选用。
研究内容一般是2~3点，当然也可以更多，但是如果只是一点是绝对不够的。在研究内容中，首先提一下自己的研究内容，然后对自己的研究内容进行一些简单的解释。这一部分一般有半页到一页基本也就够了(自己的观点，仅供参考)。研究内容是要和将来的毕业设计结合起来的。所以在决定研究内容的时候要注意工作量和涉及的内容。首先工作量一定要够，其次是涉及的面不能太散乱。因为在后面的研究生毕业论文中，自己的研究内容也就两章，所以要把自己的工作做的相对集中一些，这样更有利于将来写毕业论文。 在写研究内容时的术语。一般可以选择的有：改进…的方法，提出…的方法。切忌写：实现…的方法，研究…的方法;在写自己的研究内容的时候，一定是要可行的，有科学依据的，切忌自己凭空想象。
研究方法
我们首先要弄清的是哪些是我们科研中科学的研究方法，在目前的中小学教研中，运用比较广泛的是文献法、调查法、实验法、行动研究法、访谈法等;我们在介绍自己的论文方法时，不是对方法概念的解释，而是要介绍你如何使用的研究方法，比如问卷调查法，你就要阐述清楚你的问卷是自制的呢?还是沿用的前人的呢?我们在研究用，不要罗列一大堆的研究方法，主要提炼一两种研究方法，侧重研究就可以了。
研究价值与创新
就这个部分，不能空而大或罗列许多我们根本解决不了的，比如有的老师说他的研究有利于提高某某地区的教育质量等等，别人一看“提高”这个
研究阶段主要是指我们选题从思考阶段到论文成熟，这个部分我们一定要细化，各个阶段干什么，目的明确且应呈现什么样的成果;阶段分工要明确，在各个阶段具体由谁负责、由谁处理相关事项;阶段时间分配要合理，有步骤、有计划的实行。
