染雾最新中文系毕业论文开题报告 篇一
题目：中国古代文学中的女性形象研究
摘要：
本论文旨在通过对中国古代文学中的女性形象进行深入研究，探讨女性在古代社会中的地位和形象表达方式。通过对古代文学作品的分析，本研究将重点关注女性在文学中的形象塑造、角色定位以及对社会的影响。通过对古代文学中女性形象的研究，我们可以更好地了解古代社会中女性的地位和传统观念对女性形象的塑造。
关键词：女性形象，中国古代文学，社会地位，传统观念
引言：
中国古代文学作为中华文化宝库中的重要组成部分，反映了当时社会的思想观念、价值观和道德规范。女性在古代社会中长期处于被动地位，受到严格的家庭和社会约束。然而，在古代文学作品中，我们可以发现一些独特而丰富的女性形象，她们既是社会的一部分，又在一定程度上反映了女性在古代社会中的地位和角色。
研究目的：
本研究旨在通过对中国古代文学中的女性形象进行系统分析，探讨女性在古代社会中的地位和形象表达方式。通过对古代文学作品的分析，我们可以深入了解古代社会中女性的地位和传统观念对女性形象的塑造，从而为我们理解古代社会的性别关系提供更多的视角和思考。
理论框架：
本研究将基于女性主义文学批评理论和文化批评理论，通过研究中国古代文学作品中的女性形象，探讨女性在古代社会中的地位和形象表达方式。女性主义文学批评理论强调女性在文学作品中的重要性和价值，关注女性的经验和视角。文化批评理论则关注文学作品与社会文化之间的关系，分析文学作品中的符号、象征和隐喻。
研究方法：
本研究将采用文献分析和文本分析的方法，通过对中国古代文学作品中的女性形象进行深入研究和分析，探讨女性在古代社会中的地位和形象表达方式。首先，我们将选择一些具有代表性的古代文学作品，例如《红楼梦》、《西游记》等，对其中的女性形象进行详细分析。其次，我们将通过对文本的语言、情节、角色定位等要素的分析，探讨女性形象的塑造方式和社会意义。
预期结果：
通过对中国古代文学中的女性形象进行深入研究，我们可以更好地了解女性在古代社会中的地位和形象表达方式。同时，我们也可以对古代社会的性别关系、价值观和道德观念进行更深入的探讨和思考。通过本研究的成果，我们希望能够为现代社会的性别平等和女性权益的保障提供一定的启示和借鉴。
参考文献：
1. 李玉霞. (2010). 《红楼梦》中的女性形象研究. 中国古代文学, 2, 45-60.
2. 张丹. (2008). 《西游记》中的女性形象分析. 中国文学研究, 4, 78-92.
最新中文系毕业论文开题报告 篇二
题目：网络文学对当代青年的影响研究
摘要：
本论文旨在探讨网络文学对当代青年的影响，分析网络文学的特点以及它对当代青年的价值观、认知能力和生活方式的影响。通过对网络文学的研究，我们可以更好地了解当代青年对网络文学的接受程度、阅读习惯和评价标准，以及网络文学对他们的思想观念和行为方式的塑造。
关键词：网络文学，当代青年，影响，价值观，生活方式
引言：
随着互联网的普及和发展，网络文学作为一种新兴的文学形式，吸引了越来越多的读者和创作者。网络文学以其快速、便捷和多样化的阅读方式，深受当代青年的喜爱。然而，网络文学也面临着一些争议，许多人担心它对当代青年的价值观、认知能力和生活方式会产生消极的影响。因此，深入研究网络文学对当代青年的影响，对于我们更好地了解当代青年的阅读习惯和思想观念具有重要意义。
研究目的：
本研究旨在通过对网络文学对当代青年的影响进行系统分析，探讨网络文学的特点以及它对当代青年的价值观、认知能力和生活方式的影响。通过对网络文学的研究，我们可以更好地了解当代青年对网络文学的接受程度、阅读习惯和评价标准，以及网络文学对他们的思想观念和行为方式的塑造。
理论框架：
本研究将基于传播学理论和文化批评理论，通过对网络文学的研究，探讨网络文学对当代青年的影响。传播学理论关注信息传播的过程和效果，研究人们接受和传播信息的方式和影响。文化批评理论则关注文化作品与社会文化之间的关系，分析文化作品对个体和社会的影响。
研究方法：
本研究将采用问卷调查和深度访谈的方法，通过对当代青年的调查和访谈，了解他们对网络文学的接受程度、阅读习惯和评价标准，以及网络文学对他们的思想观念和行为方式的影响。同时，我们还将选择一些具有代表性的网络文学作品，通过对文本的分析，探讨网络文学的特点和对当代青年的影响。
预期结果：
通过对网络文学对当代青年的影响进行深入研究，我们可以更好地了解当代青年的阅读习惯和思想观念，以及网络文学对他们的影响。同时，我们也可以对网络文学的发展趋势和未来的研究方向进行更深入的探讨和思考。通过本研究的成果，我们希望能够为网络文学的创作、传播和阅读提供一定的启示和借鉴。
参考文献：
1. 王鹏. (2015). 网络文学对当代青年的影响研究. 中国新闻出版研究, 3, 56-69.
2. 杨小鹏. (2017). 网络文学与当代青年的生活方式. 中国社会科学, 5, 89-102.
最新中文系毕业论文开题报告 篇三
最新中文系毕业论文开题报告
引导语：开题报告是毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的一个重要依据材料，这里是一篇最新中文系毕业论文开题报告，让我们一起来看看具体内容吧!
一、论文题目：
论《水浒传》中的血腥暴力描写及其文化内涵
二、开题报告内容
(一)选题背景
“血腥”，本词原指血液的腥臭气味，后来还用以形容战斗或屠杀的残酷。也可表示场面的惨烈。近几年由于翻拍名著的热潮一次次涌来，很多大家耳熟能详的作品都被翻拍成电视剧，其中就不乏像《水浒传》、《红楼梦》等这些四大名著。而其中对于新版《水浒传》翻拍过程中，对原著的极大还原，也使得
一部分人对电视剧中直观 的血腥暴力场面产生了一阵阵热议。
《水浒传》里有不少凶杀场面的描写，甚至吃人肉， 开人肉馒头店等等。我们《水浒传》的研究者，或熟视无睹， 讳莫如深，或严厉谴责，“残暴”、“血腥”、“杀人魔王”。但是，这都不能解决问题。《水浒传》里的残暴、血腥描写是客观存在，回避不了。乱杀人，吃人肉对不对?当然不对，这是小学生都知道的。问题是为什么读者在读《水浒传》时并不觉得恐怖?
选择本题主要是想从历史、文化、人物、史实等几个方面对《水浒传》中血腥暴力描写的原因和目的进行研究，也通过多方研究，发掘其暴力美学的文化内涵和心理影响。
(二)国内外研究现状
目前关于《水浒传》的研究在国内外有很多不同角度的解读，例如， 《水浒》小说主要人物的象征意义，《水浒传》的女性意识，水浒中中的象征主意手法的运用，《水浒中》中的生命伦理意识，《水浒传》的各种主要人物分析，人名的寓意，所反映的宗教观、价值观，通过不同角度对作品的细节进行剖析等等。
关于《水浒传》中血腥暴力的研究并不是很多，但还是有一些值得借鉴的研究成果。例如：1990年第四期山西师大学报上名为《论<水浒传>的血腥气》一文中写到“小说在表现好汉们奋起抗争、铤而走险的时候， 直接地、具体地描写了许多争打斗殴、杀人流血的场面，甚至不加掩饰地描写血淋淋的凶杀和吃人情景，造成了一种浓重的血腥气氛，所谓‘说时杀气侵人冷，讲处悲风透骨寒’第十回。《水浒传》所表现的这类场景，不仅一般人在现实生活中闻所未闻，即使在其他文艺作品中也绝无仅有， 自然引起读者的注意。” 还有《水浒争鸣》第九辑中认为“水浒英雄因暴决性格一怒而起的杀人行为, 往往只是凭自己品行便判定对方有错对方该死, 以自己为标准, 随意裁断他人的性命, 这种情况下的杀戮行为, 往往不甚顾及, 也不会在杀戮之前查询对方是否具有该死的恶行, 这种杀戮行径, 很多时候给人的感觉实在是草营人命。因此我们说, 水浒英雄因性格自负及暴决而引起的杀戮行为, 虽经种种消解, 给我们带来的, 更多的还是血腥味。”
学术界不少学者对《水浒传》所歌颂的梁山好汉形象提出了质疑,如大陆学者陈洪、孙勇进二位先生合著的《漫说水浒》在夏志清教授的基础上进一步清理了梁山好汉野蛮暴戾的行为,在指责了武松的血溅鸳鸯楼、宋江的计逼秦明入伙、李逵的劈杀小衙内、吴用的烧杀北京城等事件之后不无感慨地说:“水浒世界里的很多血腥气冲鼻的行为,连追求正义的幌子都没有, 完全是为蛮荒的嗜血心理所驱。”
而2011年第二期《明清小说研究》中《对<水浒传>中血腥、暴力的问题迪考思考》一文中，认为水浒中产生的血腥暴力的原因有以下几个方面：“一，不能离开当时的历史语境;二，不能用现代人的审美观念代替审美评价;三，把血腥残暴喜剧化、戏谑化、公式化。”
(三)初步设想
本文拟在抓住关键词“血腥”，通过从本源到深入的方式，
(四)拟解决的'问题
1.把最重要的——“血腥”的意义进行深刻全面的解析，将血腥与暴力美学结合起来进行研究。弥补以往研究成果陈旧性和狭隘性。
2.将人物，意义，时间等进行相互渗透相互联系的分析，以添补以往研究的一些领域的匮乏和粗浅。
三、论文撰写过程中拟采取的方法和手段
1. 层次分析法
从“血腥”的表面入手，进行更深一层的意义的挖掘。
2. 系统分析法
把《水浒传》这部作品作为一个整体系统，从人物刻画、写作方式、写作特点、文化内涵等几个方面，分析其血腥描写的具体含义和文化影响，引出暴力美学的部分内容，最后得出暴力血腥描写的最终含义。
四、论文撰写提纲
1. 何为“血腥”
1.1血腥的定义
1.2血腥与其他相关暴力美学的关系
1.3其他作品对血腥和暴力的描写
2. 《水浒传》中为什么会有“血腥”
2.1当时的历史文化条件
2.2作者与读者当时的普遍心理与情绪影响
2.3人物刻画的必备条件
3.此血非彼血——“血腥”的现实文化意义与内涵
3.1 现代社会 审美观念及其当时历史语境的不同
3.2 作者的心态以及环境熏染之下衍生出的情感宣泄
3.3作者创作过程中潜在的暴力美学思维
4.结语
五、工作进度安排(时间、内容、步骤)
(一)准备阶段
1.20XX年12月10日至20XX年1月8日，查阅收集文献资料，确定论题，准备开题报告。
2.20XX年1月9日至2月17日，进一步修正研究目标、内容和方法，完成开题报告。
3.20XX年1月18日至3月1日，进一步查阅文献，在网上开展问卷调查，收集资料，为论文写作做准备。
(二)写作阶段
1.20XX年3月2日至3月9日，整理文献资料和数据。
2.20XX年3月10日至3月31日，撰写论文初稿。
3.20XX年4月1日至4月21日，提交论文初稿，并根据指导教师意见修改论文初稿和二、三稿。
4.20XX年4月22日至4月25日，论文定稿、打印、送审，准备论文答辩。
(三)答辩阶段
论文答辩的具体时间由系确定。
