染雾对于寒假社会实践的调查报告 篇一
随着社会的不断发展，对于大学生的社会实践活动越来越重视。寒假期间，大学生们有了更多的时间和机会去参与各种社会实践活动，这对于他们的成长和发展具有重要意义。本次调查旨在了解大学生们对于寒假社会实践的参与情况以及他们对于这种活动的看法。
首先，我们对于100名大学生进行了问卷调查。问卷中的问题主要涉及到他们是否参与过寒假社会实践活动以及对于这种活动的评价。结果显示，约80%的大学生表示他们曾经参与过寒假社会实践活动。其中，有60%的人认为这种活动对于他们的专业发展有帮助，有30%的人认为这种活动对于他们的人际交往能力有提升，还有10%的人认为这种活动对于他们的社会责任感有启发。
在对于参与寒假社会实践活动的大学生进行深入访谈后，我们了解到了更多的信息。一位参与过寒假社会实践的学生表示，通过参与这种活动，他学会了如何与不同背景的人进行有效的沟通，这对于他今后的工作和生活都非常有帮助。另一位学生表示，通过这种活动，他对于社会问题有了更深刻的了解，从而增强了他的社会责任感。还有一位学生表示，通过参与寒假社会实践，他结识了许多志同道合的朋友，这为他今后的发展打下了坚实的基础。
然而，我们也发现了一些问题。有些学生表示，参与寒假社会实践活动需要花费一定的时间和精力，对于他们来说可能会影响其他方面的发展。另外，有些学生认为现在的寒假社会实践活动过于浅尝辄止，只是走马观花式地参观一些社会机构，而缺乏深入了解和实践的机会。
综上所述，寒假社会实践对于大学生的成长和发展具有重要意义。通过参与这种活动，大学生们可以提升自己的专业能力、人际交往能力以及社会责任感。然而，我们也需要关注一些问题，如如何更好地利用寒假社会实践的机会，让学生们能够获得更多的实践经验和成长机会。
对于寒假社会实践的调查报告 篇二
随着社会的不断发展，寒假社会实践活动在大学生中越来越流行。为了了解大学生们对于这种活动的评价以及他们对于未来的规划，我们进行了一次调查。
首先，我们对于100名大学生进行了问卷调查。问卷中的问题主要涉及到他们对于寒假社会实践活动的看法以及他们对于未来的规划。结果显示，约90%的大学生认为寒假社会实践活动对于他们的成长和发展非常重要。其中，有70%的人表示他们希望通过参与这种活动来提升自己的专业能力，有20%的人表示他们希望通过这种活动来锻炼自己的人际交往能力，还有10%的人表示他们希望通过这种活动来增强自己的社会责任感。
在对于参与寒假社会实践活动的大学生进行深入访谈后，我们了解到了更多的信息。一位学生表示，通过参与这种活动，他学到了很多实际操作的技能，这对于他未来的就业非常有帮助。另一位学生表示，通过这种活动，他对于社会问题有了更深刻的了解，从而激发了他对于公益事业的热情。还有一位学生表示，通过参与寒假社会实践，他结识了许多志同道合的朋友，这为他今后的人脉拓展提供了很好的机会。
然而，我们也发现了一些问题。有些学生表示，参与寒假社会实践活动需要投入一定的时间和精力，对于他们来说可能会影响其他方面的发展。另外，有些学生认为现在的寒假社会实践活动缺乏深度，只是走马观花地参观一些社会机构，而缺乏实际操作和深入了解的机会。
综上所述，寒假社会实践活动对于大学生的成长和发展具有重要意义。通过参与这种活动，大学生们可以提升自己的专业能力、人际交往能力以及社会责任感。然而，我们也需要关注一些问题，如如何更好地利用寒假社会实践的机会，让学生们能够获得更多的实践经验和成长机会。同时，我们也需要在组织寒假社会实践活动时注重深度，让学生们能够真正地参与和实践。
对于寒假社会实践的调查报告 篇三
对于寒假社会实践的调查报告
我也是一名来自农村的大学生，对现在农村教育的现状及出现的严重问题曾多次思考。借助这次寒假实践报告的机会，深入调查并研究了几年来一直思考的农村教育问题。
农村的孩子们大多长时间生活在农村，很少能有机会去见识和认识外面的世界。他们只能从课本上，电视上想象宏伟壮观的******城楼、拥有几千年历史文化沉淀的故宫，在他们幼小的心里也许并不能明白雄伟壮观，也许是城市中遍地而起的高楼大厦，也许是黄河滩上的几座浮桥，也许只是邻居门前的几座石狮子......
他们对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。当他们终于开始理解宏伟壮观的******并不是
但当你问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都会沉默。也许他们年龄还小尚未明白这个问题的含义，也许他们是太渴望去见识外面的世界来开阔他们的视野，也许他们饥渴的心灵太需要外界丰富知识的浇灌，也许是一直以来左右他们的考大学，去大城市的话影响着他们......
人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。
一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了!你是农村户口!!!
听到这件事的时候，我的内心是沉重的`。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢?他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢?人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么?几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。
这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业!
新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展.
近就农村教育问题进行调查时，不少老师反映，农村初中生实际辍学率远高于国家控制的3%的标准，一些地区，实际辍学率高达40%。这些地区并非特别贫困，学生流失多半因为厌学。有的县，为了降低统计报表中的辍学率，将升学有望的学生单独组成班级，其余的组成职业技术班，其实是让学生放任自流，但可以拿到毕业证。农村初中隐性辍学的现象比较严重。
老师们普遍反映，初二学生流失最多，因为在这个时期，能不能考上高中已见眉目。一方面，一些学生学习跟不上，产生了厌学情绪;另一方面，有些家长面对成绩，认为孩子升学没希望，不如回家种地，或者学点手艺，打工挣钱。
再加上 ，近几年来大学生就业问题越来越严重，农村很多家庭认为孩子考上大学就已经花了他们大部分的积蓄，毕业之后找不到工作还不如早几年出去打工挣钱。殊不知，正是这些严重存在的问题使得农村孩子辍学率越来越高。一个村子里大学生的几率不超过%10。
