生物骨干教师述职报告(通用3篇)

时间:2011-07-04 06:20:37
染雾
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生物骨干教师述职报告 篇一

尊敬的领导、各位同事:

大家好!我是XX学校的生物骨干教师XX。在过去的一年里,我在学校的教学工作中取得了一些成绩,今天我将向大家作一份述职报告。

首先,我想谈一下我的教学工作。作为一名生物教师,我始终坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的实践能力和创新思维。我在课堂上采用了多种教学手段,如实验教学、讨论互动等,激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的动手能力,组织学生进行实验操作和科研项目,提高他们的实践操作和科学研究能力。此外,我还积极参与学校的科研活动,不断更新教学内容和教学手段,提高自己的教学水平。

其次,我还积极参与了学校的各项活动。作为一名骨干教师,我积极参与学校的各项教研活动和培训,提升自己的专业素养。我参与了学校组织的多次教学培训和学术讲座,学习了最新的教学理念和教学方法,并将其运用到自己的教学中。此外,我还参与了学校的师德师风建设活动,积极践行教师的职业操守,为学生树立了良好的榜样。

再次,我还在班级管理方面取得了一些成绩。我注重班级的文化建设,通过举办班级活动、开展班会等形式,增强了班级的凝聚力和向心力。我注重学生的思想品德教育,积极引导学生树立正确的价值观和人生观。我还注重学生的个性发展,尊重学生的特长和需求,帮助他们发现自己的优势并进行个性化的培养。

最后,我要感谢学校对我的支持和信任。正是学校的关心和支持,我才能够在教学工作中不断进步。同时,我也要感谢我的同事们,是你们的合作和帮助,使得我的工作更加顺利。

未来,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业素养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

谢谢大家!

生物骨干教师述职报告 篇二

尊敬的领导、各位同事:

大家好!我是XX学校的生物骨干教师XX。在过去的一年里,我在学校的教学工作中取得了一些成绩,今天我将向大家作一份述职报告。

首先,我在教学方面取得了一些进展。我注重教学方法的创新和教学资源的开发,通过多媒体教学、课件制作等手段,提高了教学效果。我还注重培养学生的实践能力,组织学生进行实验操作和科研项目,提高他们的动手实践能力和科学研究能力。同时,我注重培养学生的创新思维,引导他们进行科学探究和问题解决,培养他们的创新能力和科学精神。

其次,我还积极参与了学校的各项活动。我参与了学校组织的多次教研活动和培训,不断学习和更新教学理念和教学方法。我还参与了学校的科研项目,积极开展教学研究,提高自己的教学水平和科研能力。此外,我还参与了学校的师德师风建设活动,践行教师的职业操守,为学生树立了良好的榜样。

再次,我还在班级管理方面取得了一些成绩。我注重班级的文化建设,通过开展班会、组织班级活动等形式,增强了班级的凝聚力和向心力。我注重学生的思想品德教育,帮助学生树立正确的价值观和人生观。我还注重学生的个性发展,尊重学生的特长和需求,帮助他们发现自己的潜力并进行个性化的培养。

最后,我要感谢学校对我的支持和信任。正是学校的关心和支持,我才能够在教学工作中取得一些成绩。同时,我也要感谢我的同事们,是你们的合作和帮助,使得我的工作更加顺利。

未来,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业素养,为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

谢谢大家!

生物骨干教师述职报告 篇三

生物骨干教师述职报告

  一、指导思想

  一学期来,本人思想健康上进,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始至终热

爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正,关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,在工作中享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。

  二、教学工作

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材内容,了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的生物教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

  提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的.活动。

  2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。

  在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材,不断探索,尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格。所以,在生物教学中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

  三、今后的努力方向

  1、坚持政治学习和业务学习,提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动;坚持参加学校安排的各种教学活动,不断提高自己的教学水平的业务能力。

  2、加强教研能力,尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作,认真学习各种教学理论,开展合作式教学模式和研究性学习,积极撰写教学论文和教学心得。

  总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

生物骨干教师述职报告(通用3篇)

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