染雾美术骨干教师述职报告 篇一
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某某学校美术骨干教师，今天非常荣幸能够向各位汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心，以培养学生创造力和审美能力为目标，努力开展美术教育工作。首先，我针对每个学生的兴趣、特点和潜力进行个别指导，注重培养学生的创造力和想象力，让他们在创作中找到自己的独特风格。我通过多种教学方法和教学手段，如讲解、示范、启发式教学等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我注重培养学生的审美能力。我通过展览、观摩、讲解名家作品等方式，让学生接触到更多的艺术作品，培养他们对美的感知和欣赏能力。同时，我也鼓励学生参与各类美术比赛和活动，提高他们的艺术水平和竞争意识。在过去的一年里，我的学生在学校和社会上取得了不少的成绩，其中有多名学生获得了市级和省级的美术比赛奖项。
此外，我还积极参与学校的美术教研活动和教研讨论，不断提高自己的教学水平和教学能力。我参加了多次美术教育研讨会和培训班，了解最新的美术教育理论和教学方法。我也与其他学校的美术教师进行了交流和合作，分享经验和教学资源，互相促进共同进步。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，学生的兴趣和能力差异较大，如何在有限的时间内满足每个学生的需求是一项挑战。另外，美术教育的资源和环境也需要进一步改善和完善，以提供更好的教学条件和平台。
在接下来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教学能力，不断创新教学方法和手段，培养更多的艺术人才。同时，我也希望学校能够给予更多的支持和关注，提供更好的条件和环境，让美术教育在学校得到更好的发展。
谢谢各位领导、评委的关注和支持！
美术骨干教师述职报告 篇二
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某某学校美术骨干教师，今天我很荣幸能够向各位汇报我的工作情况。
过去的一年里，我一直以学生为中心，致力于培养学生的创造力和审美能力。首先，我注重培养学生的创造力。我鼓励学生勇于表达自己的想法和情感，引导他们在创作中发挥想象力，培养他们的艺术创造力。我通过提供丰富的素材和启发性的教学方法，激发学生的创作潜力，让他们在作品中展示个性和创意。
其次，我注重培养学生的审美能力。我通过展览、观摩、讲解名家作品等形式，让学生接触到更多的优秀艺术作品，提高他们对美的感知和欣赏能力。我还组织学生参观美术馆和艺术展览，让他们亲身感受艺术的魅力。通过这些活动，学生的审美能力得到了明显的提高，他们对艺术有了更深入的理解和欣赏。
同时，我也注重将美术教育与其他学科融合。我与语文、数学等学科的老师进行了密切的合作，将美术与其他学科的知识相结合，提高学生的综合能力。例如，在语文课上，我鼓励学生用绘画的方式表达自己的感受和理解；在数学课上，我通过几何图形的绘制和色彩搭配的讲解，帮助学生更好地理解数学概念。
在过去的一年里，我的学生在各类美术比赛和活动中取得了不少的成绩。其中有多名学生获得了市级和省级的奖项，展现出了良好的艺术才华和创作能力。这也得益于学校领导和各位评委的支持和关心，感谢大家对美术教育工作的重视和肯定。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业能力和教学水平，为学生提供更好的美术教育服务。同时，我也希望学校能够给予更多的支持和关注，提供更好的教学条件和平台，共同推动美术教育的发展。
谢谢各位领导、评委的关注和支持！
美术骨干教师述职报告 篇三
春花去逝流水静，教坛无暇自悠清。三尺讲台师生事，半为教书半育人。自从去年我被评为南通市骨干教师以来，我就时常提醒自己，要以一种平和而真诚的心态面对同事与领导，客观的、真实的面对自己的工作，回顾这半年来的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，我在美术教育教学和教育科研及学生的思想教育上还是取得了一定的成绩，现就半年来的工作作一个总结：
一、勤学，追求和谐的美术教学
骨干教师存在的价值就是在关注本学科建设的同时关注学生的成长。作为一名初中美术骨干教师，主要的责任就是将“美”带给学生，让孩子在美的享受中体会美育的教育内涵;让孩子在美的作品欣赏中认识美育的教育方式。而这一切的表现形式就是通过我们的美术课堂来实现的。
作为一名美术骨干教师，我不仅利用业余时间进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。还通过课题研究，进行民间美术资源在课堂中的应用研究，并在学校的美术兴趣小组和美术特长生中开展小范围的实验教学，去年下半年我参与编写的《南通市乡土美术实验教材(初中版)》在我们课题组中通过实践受到大家的好评。我们编写的《南通地方美术文化资源图库(光盘)》已经由江苏音像出版社和江苏美术出版社联合出版并由广大美术教师使用，结果深受师生的喜爱。而由本人担任副主编的《打开一扇窗——南通地方美术文化案例分析与研究》则成为了广大美术教师的良师益友和美术备课的专用教参。作为美术专职教师，我知道自己的美术教学水平比起石港小学的顾跃进和海门东洲的陈铁梅老师来相差甚远，因而各级组织的教研活动我都会积极参加，09年来先后执教了《人类的朋友(二)》(市手拉手优秀课展示)、《中国古代书画欣赏》(千校万师支教活动)、《东皋印艺》(中国教育学会课题会议优秀课一等奖)。另外我还担任了江苏省第四届书法优秀课、江苏省和谐教育研讨会优秀课展示、南通市小学美术优秀课评比的评委并在省和谐研讨会上作了《美术和谐课堂教学的策略与思考》专题讲座。正如我在讲座上所说的一句话“每一次活动都使我在思想上有了新的认识，他指导着我的教学，正所谓，活动助人成长”。然而我深深的知道，其实，参加活动的过程就是自己勤学的过程，只有勤学，才能使自己迅速成长起来。
二、引领，发挥团队的.聚合效应
“骨干教师”称号存在的生命是在于不断地引领一所学校、一个团队、一个学科的发展。作为一个美术特色学校的市级美术骨干教师。我知道应用充分利用自身的影响，做好四个方面的工作。
引领学校的可持续发展。骑岸初中是通州最薄弱的省示范初中之一，受制于地域等各方面的原因，已经成为一所真正意义上的薄弱学校(学生数已从几年前的近千人减少到了五、六百人)。为了能够使学校再次走上健康发展的道路，我以身示范，不仅仅做到工作上敬业，更是注重了对全体教师在教育科研上的引领。结合学校这几年的发展实际，确立了“乡土美术教育”的特色建设目标，使得学校半年来的工作一直围绕市局的创特升格做文章，实现了学校的可持续发展。
提升学校科研的氛围。作为一名美术骨干教师，我主持着省、市级的课题，并以此为着力点，带领全校教师一起开展相关的教育科学研究。从理论建构到实践研究，及时将自己的思想和做法向全体教师进行展示。通过积极参加学科组的集体研讨，使全校教师在教育科研的旗帜下成长，实现了有效教学，真正让教学的效率最大化。
促进了学生的健康成长。美术课堂是学校素质教育的重要阵地之一。本学期，我担任9个班的美术教学任务，另外还担任着学校美术兴趣小组的培训任务。工作虽忙，但我总是以一个研究者的角色参与到课堂教学中去。十分关注我的课堂教学对学生的影响，关注美术教育对学生其它知识学习的影响。让学生在美的熏陶中健康成长。
美术骨干教师述职报告 篇四
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学
实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我校美术教学的新天地作出贡献。
