大学生志愿者社会实践报告(精简5篇)

时间:2016-01-07 05:25:50
染雾
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大学生志愿者社会实践报告 篇一

标题:大学生志愿者社会实践报告——走进农村,关爱儿童

摘要:本篇报告介绍了我参与的大学生志愿者社会实践活动,主要内容是走进农村,关爱儿童。通过组织各类教育活动和开展文化交流,我们为农村儿童带去了关爱和教育资源,并且取得了积极的成果。

关键词:大学生志愿者、社会实践、农村、儿童、关爱

正文:

一、背景介绍

大学生志愿者社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要环节。我所参与的实践项目是走进农村,关爱儿童。由于农村教育资源匮乏,儿童教育水平相对较低,我们志愿者决定通过自己的努力,为农村儿童带去关爱和教育支持,帮助他们改善学习条件和提高教育质量。

二、活动内容

1.教育活动:我们在农村建立了临时教室,组织了一系列的教育活动。我们志愿者分成小组,每个小组负责一门学科的教学。我们制定了教学大纲和教材,每周定期进行教学,帮助儿童提高学习成绩和学习兴趣。此外,我们还组织了课外活动,如读书分享会、手工制作等,为儿童提供多元化的学习机会。

2.文化交流:为了增加儿童的视野和提高他们的文化素养,我们组织了一系列的文化交流活动。我们邀请了城市的艺术家和文化人士来到农村,与儿童进行互动和交流。他们为儿童带来了音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演,同时也与儿童分享了城市文化和知识。这些活动丰富了儿童的课余生活,激发了他们的学习兴趣。

三、成果与收获

通过我们的努力,农村儿童的学习成绩和学习兴趣得到了显著提高。他们在各个学科上的表现逐渐稳定起来,并且对学习产生了浓厚的兴趣。同时,我们也为他们带去了更多的关爱和陪伴,让他们感受到了社会的温暖和爱心。此外,我们志愿者也从中获得了成长和收获,增强了自己的社会责任感和团队合作能力。

四、反思与展望

通过这次实践活动,我们深刻认识到了农村教育的困境和儿童的需求。我们将进一步加强与农村的合作,持续关注农村儿童的教育问题,并且积极探索更多的解决方案。我们相信,通过我们的努力和改变,农村儿童的教育状况将会有所改善,他们的未来将会更加美好。

大学生志愿者社会实践报告 篇二

标题:大学生志愿者社会实践报告——环保行动,共建绿色校园

摘要:本篇报告介绍了我参与的大学生志愿者社会实践活动,主要内容是环保行动,共建绿色校园。通过组织垃圾分类、植树造林等活动,我们为学校和社区带去了环保意识和行动,促进了绿色发展。

关键词:大学生志愿者、社会实践、环保、绿色校园、垃圾分类、植树造林

正文:

一、背景介绍

大学生志愿者社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要环节。我所参与的实践项目是环保行动,共建绿色校园。随着城市化进程的加快,环境污染等问题日益严重,我们志愿者决定通过自己的努力,为学校和社区带去环保意识和行动,共同建设绿色校园。

二、活动内容

1.垃圾分类:我们组织了一系列的垃圾分类宣传和推广活动。我们在学校和社区设置了垃圾分类指导牌,发布了垃圾分类宣传海报,向师生和居民普及垃圾分类知识和技巧。此外,我们也组织了垃圾分类示范活动,通过实际操作,让大家亲身体会到垃圾分类的重要性和好处。

2.植树造林:我们积极参与了学校和社区的植树造林活动。我们组织了志愿者队伍,协助学校和社区进行树木种植和养护工作。我们还开展了植树义工活动,邀请师生和居民一起参与,共同亲手种下一棵棵绿色的树苗。这些树苗将为学校和社区带来清新的空气和美丽的风景。

三、成果与收获

通过我们的努力,学校和社区的环保意识得到了提高。师生和居民开始重视垃圾分类,积极参与垃圾分类活动。垃圾分类的效果也逐渐显现,垃圾处理和资源回收工作得到了改善。同时,学校和社区的绿化水平也得到了提升。新植的树木茁壮成长,为大家提供了清新的空气和美丽的景观。此外,我们志愿者也从中获得了环保知识和实践经验,增强了自己的环保意识和行动能力。

四、反思与展望

通过这次实践活动,我们深刻认识到环保行动的重要性和紧迫性。我们将进一步加强环保教育和宣传,提高师生和居民的环保意识和行动能力。同时,我们也要加强与学校和社区的合作,共同推动绿色发展,建设美丽的校园和社区。我们相信,通过我们的努力和改变,我们的环境将会变得更加美丽和宜居。

大学生志愿者社会实践报告 篇三

  一、活动背景

  “中国梦”是XX年11月29日,新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中,xx发表的重要讲话之一。xx定义“中国梦”--实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家,党中央党校原副校长李君如认为,全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。

  “中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。”xx称。也正因如此,xx在讲话中对每位中华儿女,都有殷切的期望和嘱托。他还用了“三个必须”来指明实现“中国梦”的路径:实现中国梦必须走中国道路;实现中国梦必须弘扬中国精神;实现中国梦必须凝聚中国力量。

  实现中国梦必须走中国道路,这条道路就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久

  文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族,我们创造了伟大的中华文明,我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信,坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

  实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量,改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神,不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力,永远朝气蓬勃迈向未来。

  实现中国梦必须凝聚中国力量,这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就无比强大,我们每个人为实现

  自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命,心往一处想,劲往一处使,用14亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。

  “中国梦”的本质内涵,是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段,决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求,相应地,“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。

  为此,我与其他七名同学共同组成志愿者小队,联系医院,走进医院,帮助扶持鳏寡孤独的患者。

  二、基本概况

  我小组根据学校提出的要求,经过长时间的讨论决定了本次志愿者活动,走进医院,探望患病的孩子和老人,与他们谈心,为他们解决生活中的困难,送去水果、牛奶等慰问品。同时,帮助他们做一些力所能及的劳动。

  三、重要收获

  在这次社会实践活动里,我学到了很多东西。在许多方面也有所提高,例如,在交际能力上,我比以前开朗了,更加主动的去认识朋友,与人聊天等等。

  大家经过讨论还认为,我们应该与医院、建立。孤儿院、敬老院等机构建立一种长期的合作关系,让我们能够在帮助有需要的人士的同时固定几个重点帮助对象,与他们成为生活中的朋友,给与他们长期的、有针对性的帮助,从而使志愿活动更有成效。

  也许同窗们参与社会实践活动创造的经济效益能够用数字来衡量,但直接或间接创造的社会效益则是难以计数的。

  义务和任务不只使我们忍耐了从未有过的困苦,迸发出从未有过的热情,而且使他们在无私奉献学问和爱的进程中体验到一种从未有过的成就感,大学生们无私奉献的精神对社会主义精神文明建立起到了一定的推进作用。

  经过本次暑期实践活动,在一定程度上为推进社会主义精神文明建设产生了积极的作用,获得了群众的广泛赞誉。并且我们在用学问和聪慧报答社会和群众的同时,本身的价值得到了表现,与“完成本身价值同效劳祖国群众”有机地统一同来。 四、社会实践的领会

  社会实践是艰

苦的,但收获是巨大的。让我们一同来听听参与社会实践活动的同学们的描述吧:

  社会实践是一笔财富。一分付出,一分收获,有付出,就一定会有收获。在社会实践中能够学到在书本中学不到的学问,它让你宽阔视野,理解社会,深化生活,无限回味。更何况参与社会实践活动的进程、经历本身就是一笔宝贵的财富。

  社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民,在工地上挥汗的工人,在边防上保卫的兵士,我明白了书桌的分量,一种激烈的义务感情不自禁,是群众哺育了我,培养了我,给了我学问和一切。作为一名大学生,在祖国需要的时刻,我会无条件地把所学的和一切奉献给祖国和群众。

  社会实践是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的悲欢离合咸,那就请你本人参与一次社会实践吧,我保证你一定会不枉此行,个中味道只有亲身参与才干领会的到。 社会实践是考证明力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台,我们才真正体验到本身学问的欠缺,能力的有限。任何理论学问只有与实践相结合,才能真正发挥它的价值。行不行,实践中看!

大学生志愿者社会实践报告 篇四

  这个寒假是我上大学后的第一个寒假,我得很充实。因为我以一名交通志愿者的身份参加了惠州市火车北站XX年的春运志愿服务。对于我来说,志愿者是一个光荣的称号,有幸参加这次志愿服务并从中学习,是很有益的。现将此次实践活动的相关情况报告如下。

  a活动名称:火车北站春运志愿服务

  b实践时间:XX年1月16日、17日、18日三天

  c活动地点:惠州市火车北站

  d实践内容:在火车站口帮助老、弱及怀抱小孩的旅客提行李及接受相关咨询。

  e实践目的:丰富社会实践能力,提升个人精神境界,充实课余时间,帮助需要帮助的人,为创建和谐社会出一份力。

  早上10点钟,我们早已站在火车站的进站口,穿上了黄色马甲,戴上服务证及志愿者徽章。我们认真的听完大队长和火车站站长的指示及工作提醒,队长带领我们熟悉了各个候车室及站台后,我们便开始了志愿服务。

  我和几位同学一起在火车站进站口服务。第一次看到这么多的人手里、背上都是大大包的行李,有些行李还比一个人的体积大呢!我有些不知其解:回家过年,需要带那么多行李吗?由于今年春运实行实名制购票,也给车站工作人员带来更多的工作量。我们也学了他们的提醒话语:“请大家把车票和身份证拿在手上!”当我喊出这样的话时,一些旅客投来奇怪的目光。我才意识到,我喊得太小声了。再后来,我便把声音提高,之前的尴尬也消除了。许多旅客都按照我们的提醒做了。

  在这里,经常会看到一些老年人背着着沉重的麻袋行李,手中还要提着大个麻袋。我知道,这些都是外出打工的农民工们。也有很多一家人组成的,他们的行李更是多得无法想象。我们会主动上前询问:“请问需要帮忙吗?”他们有的人起初会怀疑我们:“你们帮忙需不需要钱的?”当我们指着志愿者证,告诉他们我们是志愿者,不需要报酬,“我们是义务帮助需要帮助的人!”

  通过这样询问,他们有很多实在提不动行李的旅客都会接受帮忙。我看到他们脸上扬起了回家的喜悦。

  有一些中老年旅客,他们没有亲属陪同,有亲属陪同的,也只能送到进站口。因为车站没有站台票。我们找到了他们,把他们都一一带进车站,陪伴着他们候车,直到送他们上了火车。他们在进站过程中,情绪变化也挺大。从一开始的不知所措,到我们找到他们看到他们脸上有了开心的笑容。又会在候车室里焦急得询问:怎么车还不开啊?我也经历过等待回家的不安,明白他们的心。当要开往目的地的火车开进来时,很多人都一拥而上,我也感到背后有一股力量把我推向前。有车站的工作人员在维持秩序,他们都排着队上车了。看到他们平安的'上了火车,心里踏实多了。有一次,一位老奶奶还对我说:志愿者,我会记住你的!听到这句话,心里暖暖的……

  每当送完旅客上车后,我们又回到进站口,接着帮助需要帮助的人……

  可能是由于我们穿的显眼,很多旅客都会对我们微笑。我们的脸上也是要以微笑对待旅客。虽然有时候会遇到不解,但还是微笑着。虽然工作辛苦,甚至一天下来,站的脚都起泡了,但是想到我们帮助了别人,受一点点苦,没关系的,因为我们乐在其中!

大学生志愿者社会实践报告 篇五

  20××年的下半学期我和我同学满腔热血的加入了“晨曦计划”,那时候想终于可以为那些贫困山村的小学生做些事了。虽然知道可能会有些辛苦,但一想到他们可以像城里的孩子一样去上学,拥有新的学习用品,我觉得这些辛苦是值得的。

  在寒假放假前夕,xx县县大使xx就给我们安排了详细的寒假工作。寒假主要工作为至少推荐十名贫困的小学生和访问四十位贫困的小学生并给他们发放一些物品,其中至少推荐十名贫困的小学生工作是要我自己独立完成的,所以刚接到这个工作时,我觉得很难,但在做的过程中,也并非感觉的那么难。

  期末考试结束了,寒假也来临了。我怀着无比激动的心情回了家,我并不是因为回家而心情激动,而是因为这次回家我有机会帮助村上贫困的小学生上学。当我把这件事情告诉父亲时,父亲也是很高兴而且还很积极地配合我的工作,他把我们村上一些比较贫困的小学生告诉了我,让我去他们家做推荐工作。当我在做推荐工作时,推荐学生的家长也很高兴而且也很积极的配合我,正因为他们积极的配合,我才顺利的完成我的推荐工作。

  正月十六号和十七号是我们访问贫困小学生的日子,清晨我们6:50就开始出发访问,我们先到青山进行访问,接着到了大水坑,最后到了xx。一路走来十分辛苦,一路上我们只吃了一碗擀面皮,坐车也坐了好几个小时,最麻烦的就是到了大水坑坐车去麻黄山时,没有车去,等了好长时间,好不容易等来了一辆班车,结果由于车上的东西太多了,拉不下我们的发放物品,所以不拉我们。我们给司机好说了很长时间,最终他答应我们上车,但要把盛发放物品的大箱子丢掉,这样才好塞东西。结果到了xx时,东西一点也不好拿。

  由于有些家长没给我们说清楚他们的孩子是否转学,结果让我们拿着他们的发放物品往返了一个来回。这也许是我们的工作还没有做好,但是我相信只要我们认真去做好每一项志愿者的工作,那么晨曦计划的发展将会越来越好。

大学生志愿者社会实践报告(精简5篇)

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