染雾高中暑期敬老院社会实践报告 篇一
标题：感恩与陪伴——高中暑期走进敬老院的社会实践
一、实践背景
暑假是学生们放松心情、锻炼身体的好时机。为了让我们这些高中生能够更好地了解社会、培养社会责任感，学校组织了一次走进敬老院的社会实践活动。
二、实践过程
1. 准备阶段
在活动开始前，学校组织了一次专题讲座，邀请了社会工作者为我们讲解如何与老人沟通、如何关心他们的心理需求等。我们还参观了一些敬老院，了解了老人的生活环境和日常需求。
2. 实践活动
我们分成小组，每组由4名学生组成，每个小组负责一间敬老院的陪伴工作。我们每天都会定期前往敬老院，与老人们交流、陪伴他们。我们通过打扫卫生、整理房间、修剪花草等活动，为老人们创造一个整洁舒适的居住环境。
在与老人们交流的过程中，我们了解到他们的生活需求和心理需求。我们会与他们聊天、唱歌、讲故事，还会帮助他们进行一些康复训练，如手部运动、腿部锻炼等。通过陪伴和关心，我们希望给老人们带去温暖和快乐。
3. 结束阶段
在实践活动结束后，我们组织了一次反思会议，每个小组都分享了他们的收获和感受。我们发现通过这次实践，我们不仅学到了如何与老人交流和关心他们，还培养了耐心和责任感。
三、实践心得
通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了老人们的生活状态和需求。他们渴望与年轻人交流，渴望被关心和陪伴。在与他们相处的过程中，我意识到陪伴是最珍贵的礼物。我们的陪伴可以给老人们带去温暖和希望，也能给我们带来成长和启示。
同时，这次实践活动也让我深刻认识到了感恩的重要性。我们应该感恩自己拥有健康的身体和充实的学习生活，感恩父母的关爱和老师的教导。在未来的日子里，我将更加珍惜自己的一切，也会积极参与更多的社会实践活动，回报社会，回报那些需要帮助的人们。
高中暑期敬老院社会实践报告 篇二
标题：陪伴的温暖——高中暑期走进敬老院的心灵感悟
一、实践背景
在高中暑期，我们参加了一次走进敬老院的社会实践活动。这是一次让我们与老人们亲密接触的机会，通过陪伴和关心，我们希望给他们带去温暖和快乐。
二、实践过程
1. 准备阶段
在活动开始前，我们参观了一些敬老院，了解了老人们的生活环境和日常需求。我们还进行了一次培训，学习如何与老人沟通、如何关心他们的心理需求等。
2. 实践活动
我们分成小组，每个小组负责一间敬老院的陪伴工作。我们每天都会定期前往敬老院，与老人们交流、陪伴他们。我们会与老人们聊天、唱歌、讲故事，还会帮助他们进行一些康复训练。我们也会参与一些敬老院组织的活动，如文艺演出、庆生会等。
通过与老人们的交流和陪伴，我们深刻地感受到了他们的温暖和智慧。他们给予我们许多启示，让我们明白生活中最重要的是关爱和陪伴。
3. 结束阶段
在实践活动结束后，我们举行了一次反思会议，每个小组都分享了他们的收获和感受。我们发现通过这次实践，我们不仅学到了与老人交流和关心他们的技巧，还培养了一种对生命的敬畏和对他人的关爱。
三、实践心得
通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了陪伴的温暖和意义。老人们渴望与我们交流和分享，他们渴望被关心和陪伴。我们的陪伴可以给他们带去希望和快乐，也能给我们带来成长和启示。
在未来的日子里，我将更加珍惜自己的一切，也会积极关心和陪伴那些需要帮助的人们。我相信，每一个人都有责任和义务去关心他人，让这个社会充满温暖和爱心。通过这次实践，我深刻认识到了感恩的重要性，也明白了陪伴的力量。我希望在未来的日子里，能够继续参与这样的社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
高中暑期敬老院社会实践报告 篇三
暑假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。
刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。
看到老人后，我们便亲热地叫了她一声张奶奶!她也
开心地应了一声。
张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说不用了!是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。
然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：你们以后一定还要再来哟!嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了!
可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧!
我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞!
可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，哪该怎么办啊?
这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
高中暑期社区社会实践报告(二)
在校高中生积极加入社会实践活动，发挥自身优势，投身文明传播，参加社会建设，增广见识，拓宽视野，积累经验，为今后人生发展及更好地奉献社会打下坚实基础，成为我们义不容辞的责任。
一、活动目的
如今，围绕居民幸福指数所展开的一系列问题备受社会各界的关注。近年来，人们对社会问题的关心也更倾向于与民生有关的领域，可以说，幸福感成为整个社会发展状况的指向标。在这一背景下，外来务工人员的幸福感问题也逐渐成为热点话题并走入我的视野。作为一个庞大的社会群体，他们的幸福指数在很大程度上决定着当前中国人民的总体水平，因此，秉承党的十八大精神，我们走入社区，开展了一系列活动。
二、活动经过
在前期与友谊社区沈主任的交谈中，我们了解到该社区管辖范围内有部分居民楼属于无物业管理，且大多为外来人口租赁户。平时没有专门的保洁员与保安进行管理及清洁工作。因此，居住环境脏、乱、差。在我们的提议下，社区工作人员答应带领我们前往那片居民楼进行卫生整治工作。
刚来到小区包干区的时候，这里是一片狼藉。楼前走道及空地上遍地铺满的垃圾、漂浮物事，楼房之间的绿地面部全非，废弃的砖块下堆积着腐烂的瓜果残骸，繁茂粗壮的树根被白色垃圾层层包裹，小区绿地种着各种葱蒜蔬菜，四周堆积着湿软黏稠、斑驳杂乱的泥淖遍地的塑料瓶、易拉罐、废电池、脏纸巾不计其数。
看到眼前的景象，在场所有的同学默默的套上手套，迅速行动起来，用铲子向下铲，可以铲出一层厚厚的垃圾，枯枝败叶，瓜核果皮，连同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋，巴掌大的地方至少要铲三到五下，才能将彻底铲除干净，见到泥土。我们弯着腰的、蹲着的、或用铲子、或用夹子、或直接用手捡，把垃圾铲除、捡拾、分类、倾倒，整整干了三个多小时，我们竭尽全力，终于完成了大部分的清扫工作。
然而今天做完了，明天怎能保证没有人会向这里扔垃圾?就算我们每个星期都来做，还是没有办法彻底改变这里居民的生活环境，又怎么提高居民的`幸福指数呢?每个人都在思考，幸福感究竟从何而来。
为此，我们入户调查，了解他们的幸福观，以及是否需要物业和更多的帮助;宣传政府号召，激发环保观念与主人翁意识，将社会的关怀与温暖带给他们;更重要的是，走进他们的生活，尽我们所能帮助他们解决困难。在我们的努力下，小区环境日益改善，生态建设迈开步伐，更重要的是，居民们拥有了节约资源保护环境的意识，共同为建设资源节约型环境友好型社会献出微薄之力。
三、活动感悟
通过本次活动，我们认识到，每个人都渴望与向往干净、整洁、舒适的居住环境，只是有时缺少行动的意识与观念，幸福感不仅来自于政府的有效政策，社会各层的关注与支持，更来自于自身，想要获得幸福，就必须先向生活的银行中投入储蓄，建设与构造出文明、卫生、友爱的框架，才能在未来，收获属于自己的幸福。
同时，我们懂得了社会实践活动的重要性与学校为我们构建实践平台的良苦用心。高中生走进社区，离走进社会就越来越近了。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着有经验者优先，可整天呆在校园里的学子们社会经验又会拥有多少呢?于是，不少人竞选班委、学生会职务以提高自己的能力，增加团队工作经验。有了这些经验就能够解决社会实际问题了吗?答案是不够的。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们走进社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺，以便我们日后学习有个侧重点。另外，校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。
当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自已，才能在这个社会拥有立足之地。
在学校，每天有作息时间表约束我们。课程表会告诉我们，今天该干什么，明天又有什么事情要做。在社会中接触各种各样的人、事，这一切都需要我们有经验去处理。我们需要不断学习别人优秀的地方，不断用经验去调整自己的工作方式。而这些经验需要日积夜累，而不可速成。有些事实中存在的情况是我们沉浸于学习中时所不曾思考过甚至没有机会遇到的，因此更加不能忽略了社会实践的重要性。众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到;而在实际工作中，或许工作中运用到的只是很简单的问题，但要将它完成得好、完成的效率高，甚至想到别人不曾想、做到别人不愿做的，却是极其困难的，这个过程必须要求一定的时间与实践来磨练、来领悟。有时候我想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?是所谓当今教育脱离社会实际应用吗?其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们提高了学习能力，理解能力和逻辑思维能力。更在书本中学会如何做最好的自己，换句话说，我们正在挖掘越来越多的能够让我们的智慧与力量更好的发挥出来以回报社会的价值。课堂教会我们树立远大而切合实际的理想，确立以及坚定我们的信念。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献，也能为自己带来更多的收益。而要成为有用的社会人才还需要我们扎实掌握专业知识以及社会实践能力、经验。作为高中生，我们离走向社会工作越来越近，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。我们要带着实实在在的能力走入大学、走入社会，为社会服务。
