染雾特岗教师个人述职报告 篇一
尊敬的领导和各位老师：
大家好！我是XX学校的一名特岗教师，在过去的一年里，我有幸担任了小学英语教师的岗位。通过这篇个人述职报告，我想向大家汇报一下我的工作情况和成绩。
首先，我要感谢学校领导对我的信任和支持。在学校领导的正确引导下，我充分发挥自己的专业优势和教育理念，努力为学生提供更好的教育服务。在教学方面，我积极运用多种教学手段和教学资源，注重培养学生的语言表达能力和实际运用能力。在教学过程中，我注重与学生的互动和交流，鼓励他们提出问题并解答疑惑。同时，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，通过设计富有启发性的教学活动，激发学生的学习动力。在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神，通过组织各类班级活动，营造积极向上的班级氛围。
在教学成绩方面，我取得了一定的成绩。通过与学生的互动和交流，我发现学生对英语学习的兴趣得到了明显提高，他们的英语口语和听力能力也有了很大的提升。在学期末的考试中，班级的平均成绩明显高于其他班级的平均成绩。这些成绩的取得离不开学生们的努力和我的辛勤付出。同时，我也要感谢学校领导和各位老师的指导和支持。
然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。首先，由于我是一名特岗教师，对学校和学生的了解还不够深入，有时在处理班级管理问题上存在一些困难。其次，我在教学设计和教学资源利用方面还有待提高，需要不断学习和积累经验。最后，我也意识到自己在个人素质和专业能力方面还需要进一步提高，以更好地为学生服务。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己。我将加强与学校领导和各位老师的沟通与合作，提高自己的教学水平和班级管理能力。我将注重培养学生的创新意识和实践能力，为他们的综合素质发展提供更好的支持和指导。同时，我也将积极参加各类教育培训和交流活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
感谢大家的关注和支持！让我们一起为学生的成长和发展努力奋斗！
特岗教师个人述职报告 篇二
尊敬的领导和各位老师：
大家好！我是XX学校的一名特岗教师，今年是我担任小学数学教师的第二年。通过这篇个人述职报告，我想向大家汇报一下我的工作情况和成绩。
首先，我要感谢学校领导对我的支持和信任。在学校领导的正确引导下，我充分发挥自己的专业优势和教育理念，努力为学生提供更好的教育服务。在教学方面，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过设计富有启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣和学习动力。同时，我注重与学生的互动和交流，鼓励他们提出问题并解答疑惑。在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神，通过组织各类班级活动，营造积极向上的班级氛围。
在教学成绩方面，我取得了一定的成绩。通过与学生的互动和交流，我发现学生对数学学习的兴趣明显增加，他们的数学知识和解题能力也有了很大的提升。在学期末的考试中，班级的平均成绩明显高于其他班级的平均成绩。这些成绩的取得离不开学生们的努力和我的辛勤付出。同时，我也要感谢学校领导和各位老师的指导和支持。
然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。首先，由于我是一名特岗教师，对学校和学生的了解还不够深入，有时在处理班级管理问题上存在一些困难。其次，我在教学设计和教学资源利用方面还有待提高，需要不断学习和积累经验。最后，我也意识到自己在个人素质和专业能力方面还需要进一步提高，以更好地为学生服务。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己。我将加强与学校领导和各位老师的沟通与合作，提高自己的教学水平和班级管理能力。我将注重培养学生的创新意识和实践能力，为他们的综合素质发展提供更好的支持和指导。同时，我也将积极参加各类教育培训和交流活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
感谢大家的关注和支持！让我们一起为学生的成长和发展努力奋斗！
特岗教师个人述职报告 篇三
从踏上讲台的第一天起，我就要求自己的举止行为要规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、 德
我坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，踏上工作岗位后继续学习了教师应学习的各种法律法规，具有奉献精神，吃苦耐劳，服从学校工作安排，遵守各项规章制度，自觉遵守教师职业道德规范。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，并且都能任劳任怨、不折不扣地圆满完成。课下经常向其他老师学习、交流，相处融洽。
二、 能
作为一名班主任，我管理班级的宗旨就是，让每一位学生都能在学校快乐的度过每一天。做到关爱每一个孩子，在他们获取书本知识的同时还学会了做人。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参加学校开展的各类各级教学观摩活动课，示范课等，取别人之长，补自己之短。
三、 勤
一年多来，我遵守校纪，按时上下班，从未
有迟到早退、旷课等情况，做到有事请假，工作上服从安排，每天以积极饱满的态度面对学生，做到备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。
四、 绩
经过我的耐心教导，班级中涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，形成了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。同时在课下着重培养学生的.阅读水平和写作能力，并取得了一定的成效。我所教的班级语文在第一学年末取得了全镇第四的成绩。同时在这一学年我担任起全校英语工作。
同时学校也非常重视对年轻教师的培养，让我担任学校大队辅导员的工作，在工作期间，协助校领导做好学生会工作，以培养全校师生好的行为习惯，使我的能力得到锻炼。
五、 廉
在从教期间，从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物等不良行为。
人无完人，本人还有很多不足之处，如和家长的联系沟通上较少、对学生的心理动态掌握的还不够清楚等，今后还要加倍努力，为教育事业贡献自己的力量。
以上是我的述职报告，请各位领导以广大教师们集体评议，并提出宝贵意见，谢谢!
特岗教师个人述职报告 篇四
20xx年，大学毕业以后我报考了黑龙江省的特岗教师招聘考试，经过一系列的笔试、面试、考核以及培训我有幸成为了桦川县新城镇教师队伍中的一员。时间过得真快，转眼间三年特岗服务期已满。在这三年当中，我要感谢来自每一位领导的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。三年的磨练，我没有了初入社会时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，同时也让我改正了不少缺点，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几方面对三年来的工作进行总结。
一、 思想品德方面：
在这三年的特岗生活当中，我始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》;本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟“吃苦在前，享乐在后”。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。
二、 工作能力方面：
自踏上工作岗位起，我就一直担任班主任工作，而且是一年级班主任。对于刚刚参加工作的我来说是非常的苦恼，有些不知所措，但是我并没有退缩，而是积极地向老教师请教该怎样去管理这些小学生，该怎样走进他们的内心世界。一份耕耘，一份收获，很快我的工作步入了正轨，而且做起来是得心应手，也得到了学校领导的一致认可。三年来，我每项工作都是走在最前端，无论是教学还是学校组织的各项活动，我都做得是有声有色。
三、工作态度勤奋敬业方面：
三年时间里我从未无故缺席，而且每天都是早早的来到班级组织学生上好自习，利用科任课和中午、晚上休息的时间钻研教学，以便更好地上好每一节课。要给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的工作。从大学毕业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。
四、工作业绩方面：
刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，我经常听优秀教师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，终于我的业务水平有了显著地提高，而且我所任教的班级连续三年来教学成绩始终都是位居首位，得到了家长和领导的一致好评。更让我觉得欣慰的是家长都想把自己的孩子送到我的班级，这是我最大的成就感。在2012年我又获得了镇级优秀班主任，镇级优秀教师等荣誉称号，我所任教的班级也被评为优秀班集体的光荣称号。三年里的赛课活动每次都有我的身影，而且我也会不负众望，取得一个又一个可喜的成绩。
一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。教育事业任重而道远，学海无涯、学无止境，在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上做出更突出的成绩。
