染雾中学生消费情况调查报告优秀 篇一
标题：中学生消费情况调查报告
摘要：本报告通过对中学生消费情况的调查和分析，发现中学生的消费观念逐渐成熟，消费行为有所改变。他们更加注重理性消费，关注品质和性价比，但仍存在一些不合理的消费行为。本报告旨在为中学生消费教育提供参考和建议。
一、调查方法
本次调查采用问卷调查的方式，共发放1000份问卷，回收有效问卷900份，回收率为90%。问卷内容包括中学生的消费观念、消费渠道、消费习惯等。
二、中学生消费观念
调查结果显示，大部分中学生对消费有一定的认识和理解，77%的中学生认为理性消费很重要，61%的中学生表示愿意为自己喜欢的商品付出努力。这表明中学生的消费观念逐渐成熟，他们更加注重合理消费和个人价值的体现。
三、中学生消费渠道
调查显示，中学生的消费渠道主要集中在线上和线下。其中，线上消费主要是通过电商平台购买，占比达到67%。而线下消费主要是在超市和商场购物，占比为58%。这表明中学生对线上购物的依赖程度较高，但线下购物仍然是他们消费的重要方式。
四、中学生消费习惯
调查结果显示，中学生的消费习惯已经发生了一些改变。首先，他们对商品的选择更加注重品质和性价比，81%的中学生认为品质是选择商品的重要因素。其次，他们更加注重实用性和持久性，65%的中学生表示会优先考虑商品的实用性。此外，中学生的消费行为也更加理性，他们更倾向于预算和计划消费，避免盲目消费。
五、存在的问题和建议
虽然中学生的消费观念逐渐成熟，但仍存在一些不合理的消费行为。首先，他们对品牌和潮流的追求过于盲目，容易受到广告和同伴的影响，需要加强理性消费教育。其次，他们在消费中缺乏对个人财务的规划和管理，需要引导他们养成储蓄和理财的好习惯。此外，中学生在线上消费中存在一定的风险，需要加强网络安全教育。
综上所述，中学生的消费观念逐渐成熟，消费行为也有所改变。然而，仍需要加强中学生的消费教育，引导他们进行理性消费，培养良好的消费习惯和财务管理能力。只有如此，中学生的消费能力才能得到有效的提升，为他们的未来打下坚实的基础。
（总字数：602）
中学生消费情况调查报告优秀 篇二
标题：中学生消费情况调查报告
摘要：本报告通过对中学生消费情况的调查和分析，发现中学生的消费观念逐渐成熟，消费行为有所改变。他们更加注重理性消费，关注品质和性价比，但仍存在一些不合理的消费行为。本报告旨在为中学生消费教育提供参考和建议。
一、调查方法
本次调查采用问卷调查的方式，共发放1000份问卷，回收有效问卷900份，回收率为90%。问卷内容包括中学生的消费观念、消费渠道、消费习惯等。
二、中学生消费观念
调查结果显示，大部分中学生对消费有一定的认识和理解，77%的中学生认为理性消费很重要，61%的中学生表示愿意为自己喜欢的商品付出努力。这表明中学生的消费观念逐渐成熟，他们更加注重合理消费和个人价值的体现。
三、中学生消费渠道
调查显示，中学生的消费渠道主要集中在线上和线下。其中，线上消费主要是通过电商平台购买，占比达到67%。而线下消费主要是在超市和商场购物，占比为58%。这表明中学生对线上购物的依赖程度较高，但线下购物仍然是他们消费的重要方式。
四、中学生消费习惯
调查结果显示，中学生的消费习惯已经发生了一些改变。首先，他们对商品的选择更加注重品质和性价比，81%的中学生认为品质是选择商品的重要因素。其次，他们更加注重实用性和持久性，65%的中学生表示会优先考虑商品的实用性。此外，中学生的消费行为也更加理性，他们更倾向于预算和计划消费，避免盲目消费。
五、存在的问题和建议
虽然中学生的消费观念逐渐成熟，但仍存在一些不合理的消费行为。首先，他们对品牌和潮流的追求过于盲目，容易受到广告和同伴的影响，需要加强理性消费教育。其次，他们在消费中缺乏对个人财务的规划和管理，需要引导他们养成储蓄和理财的好习惯。此外，中学生在线上消费中存在一定的风险，需要加强网络安全教育。
综上所述，中学生的消费观念逐渐成熟，消费行为也有所改变。然而，仍需要加强中学生的消费教育，引导他们进行理性消费，培养良好的消费习惯和财务管理能力。只有如此，中学生的消费能力才能得到有效的提升，为他们的未来打下坚实的基础。
（总字数：602）
中学生消费情况调查报告优秀 篇三
中学生是我们这个社会群体的重要组成部分，国民经济的不断发展，消费观念的转变，个人消费也逐步增加，虽然中学生还属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势群体。那么我们的同学消费观念如何?消费状况到底怎样?造成这种状况的原因是什么?其中潜伏着哪些值得深思的问题?就这些问题，我们设计了一份简单明了的调查问卷表，对本校同学做一次调查，共发放110份调查问卷，收回100份，整个调查过程得到同学们的支持与配合，进展顺利，本文摘取几方面作重点报告。
零用钱的来源
从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予，很多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满足，即使是家庭经济状况并不富有的家庭。在调查中，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，但那远不能用来交学费及平时的日常花销，长期的开支主要是依赖父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元;有42%的中学生表明够用;30%的中学生认为“还可以”，只有28%的中学生认为“不够用”。由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。
关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的。劳动是光荣的，不劳动是不光彩的。作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能创造财富的观念，对于自己的消费行为不无裨益。
零用钱的流向
经过调查，我们发现，当前中学生主要消费有两大去向：一是买零食占42%，充分体现了少年嘴馋的天性;二是买学习用品占37%，说明这些同学在享受口福的同时，也没有忘记给自己添置些课外学习资料和文具用品。此外，衣着消费也占了总消费的一定比例，尽管调查中发现相当部份中学生在购买衣服，鞋等日常生活用品时选择普通标准，但由于“更新换代”频繁，毕竟也是一项不小的开支。玩方面的消费，在当前的中学生消费中不容忽视，占7%。虽然是农村中学生，但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等;有的同学迷恋网吧，把所有的零用钱都花在上网;调查中还发现人情交往也是学生中一笔不少的开支，如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚至过早地涉入爱河。人情交往太多、太频，既耗费钱财，也影响学习。作为中学生，应该把主要精力放在学习上，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题。
世界上什么事最容易?相信许多人都会说花钱，而且花钱的过程中充满着莫名的快感，真不知道当前中学生到底想得到什么?是自由?是快乐?抑或其他?为满足自己的欲望，无意识地花掉不该花的钱。或许，这一代的中学生实在太前沿，遗失了本应有的那份纯真，消费趋势体现出成人化的特点，在这里真想对同学们说，保留一点纯真，保存一点少年与成年之间的距离美，多花一些精力在学习上思考，多花一点时间在个人素质修养的提高上，不要浪费钱，更不要浪费青春啊!
用钱是门学问
用钱与花钱从深层次的角度理解，是两个不同的概念。“花钱”有随意性强，“用钱”指把钱用在必需上，充分体现钱的真正功能。从我们的调查中发现，零用钱的使用全部由自己支配，但使用的计划性、节制性不强。有计划的只有26、7%，其他都无计划或无节制。调查中还发现部份家长对中学生处理零用钱的态度不明朗，或许并不关注中学生的消费观念，消费状况;或许忙于工作、家务无暇顾及，听之任之;还有部份家长把零用钱的多寡，作为激励的筹码，学习好，就多给一点零用钱，学习差就少给点，这样，有些中学生为了多拿点零用钱就会采取一些不恰当的方法。当被问及如果有人向你借钱，你会借给他吗?88%的中学生选择看情况，说明目前的中学生在这方面的处理上还是比较谨慎理智的。对于是否捐献给希望工程，只有5%的中学生有经常性的行为。分析其中原因，也许囿了囊中羞涩，也许对捐献的社会意义还没有足够的认识。如果每个中学生每年捐献10元，不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园。调查中还发现没有一个同学能把剩余的零用钱放进银行储存，由此可见，中学生的理财意识相当薄弱。
反思与建议
中学生的消费以受外界影响为主，既然外界的环境不易改变，那就只好改变自己，培养良好的消费习惯。有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵又不实用的东西上，如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌、时尚，应学会购买物美价廉的东西，当自己买的东西不别人好的时候，不必理会别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的;消费时更多的从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，学会节俭，用得合理，这样才会让父母感到放心。
对于个别中学生的高消费现象，主要原因有：青少年自尊心强。注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己。现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，十分潇酒，风光。其实现在中学生大多设有必要购买手机，这样做很不理智，不仅浪费，还加重家庭负担，又容易在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈。家长对子女的溺爱。现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们十分疼爱，只要开口，绝不会空手，有求必应，长此以往，轻则助长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，形成不考虑他人处境，以自我为中心的性格。
作为中学生应该把有限的零用钱统筹安排，合理使用，主要用在学业上，作为自己的学业后勤保障，同时也提醒同学们要学会善于理财。
结束语
进入21世纪，社会竞争愈加激烈，有知识有能力的人才会占得住脚。消费也是一种能力，消费又是为了更多的知识和形成更高的能力，只有这样，未来才会掌握在我们手里。作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很后悔自己中学时所做的事，所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在起就要学会好好利用自己手上的钱，正确的去消费。
中学生消费情况调查报告优秀 篇四
近年来，中国经济发展速度迅猛，人民的生活水平日益提高，其中成年人的消费问题成为社会舆论话题。现在独生子女越来越多，很多家长都疼爱自己的孩子，因此总是满足孩子的要求。(家长也是很无奈。)
青少年花钱的开销结构：
零花钱是青少年可以在很大程度上都是自主支配的开销，尤其能够体现出他们的`消费意愿和倾向。调查结果显示，他们的零花钱开销结构有三个最为显著的方面:一是购买书型这是开销最主要的部分(累计占72.4，排第一位)其中用于购买课外书报的支出大于用于购买学习辅助书籍的支出;二是购买体育娱乐方面的高科技产品，如CD/音乐磁带，电脑软件/电子游戏软件，以及VCD/DVD/影带(累计占52%排第二位);三是购买零食/饮料(占48%，排第三位)。学习;求知和迷恋新奇事物是青少年时期人们的主要特点。因此，用于精神追求或生理需要的支出占据了说要方面，而购买零食/饮料也是青少年的身心特点的表现。
当今青少年在人际交往方面，表现出了更多的独立化，成人化的特征等等，喜欢名牌服装是越来越多的青少年的心理需求。而这种心理又是对服装的作用的认识为基础的。“对于人靠衣装”这句话有多大的程度的合理性?调查表明：11.9%的被调查者认为“非常合理”，49.6%的人认为“较为合理”，表示中性的“一般”态度的人数比例为29.1%而有5.1%人认为较不合理，1.9%认为“极不合理”，另有2.4%认为“不清楚”。总体上看，当今的青少年对于人的外在层面的东西给予了极大的重视;应该说这与对人的内在层面的东西的重视并非对立的，而且在后面我们还将看到，这种对外在方面的强调是自我取向性质的，即主要是为了使自己有良好的心理感受。
综以上调查，中学生首先应该树适度消费观，其次，中学生要防止盲目消费;第三，中学生要抵制不利于健康的消费内容。
过去人们说“清贫之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤劳俭朴的生活观，中学生应当从消费行为上发扬中华民族的传统美德!
