染雾高中义务社会实践报告 篇一
我校高中生积极参与了一次义务社会实践活动，此次活动旨在让学生们深入社会，增强社会责任感，培养团队合作精神。在这次实践活动中，我们选择了去当地敬老院进行志愿服务。
活动开始前，我们进行了一次团队会议，制定了详细的计划和任务分工。我们决定分为四个小组，分别负责陪伴老人聊天、为老人提供文娱活动、帮助老人打扫卫生以及协助护理员工作。每个小组都有一名负责人，负责组织、安排工作。
当我们到达敬老院时，老人们对我们非常热情地欢迎。我们首先陪老人们聊天，倾听他们的故事和心情。通过和老人们的交流，我们了解到他们的孤寂和对家人的思念。我们尽力让他们感到温暖和关爱，给他们带去一些快乐和舒适。
之后，我们为老人们准备了一场文娱活动。我们表演了一些歌曲和舞蹈，还进行了一些小游戏。老人们非常喜欢我们的表演，积极参与其中。他们的笑容让我们感到满足和快乐。
在帮助老人打扫卫生和协助护理员工作的过程中，我们深刻体会到了老人们的辛劳和需要关怀的一面。我们用心倾听老人们的需求，尽力为他们提供帮助和支持。通过这次实践活动，我们不仅学会了如何与老人相处，还感受到了付出和奉献的快乐。
这次义务社会实践活动不仅让我们更好地了解了社会，也培养了我们的团队合作能力和责任感。我们通过合作完成了各项任务，克服了困难和挑战。在活动结束后，我们感到非常满足和成长。
高中义务社会实践报告 篇二
我校高中生参与了一次有关环境保护的义务社会实践活动。这次活动的目的是让我们了解环境问题的严重性，并通过实践行动来改善环境。我们选择了河岸清理活动作为我们的实践内容。
在活动开始前，我们进行了一次小组讨论，了解了河岸清理的重要性和具体步骤。我们分成小组，每个小组负责清理一段河岸。我们准备了工具和垃圾袋，并提前与当地政府沟通，得到了他们的支持和协助。
当我们到达河岸时，我们看到了大量的垃圾和污染物。我们首先进行了垃圾分类，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别装入不同的袋子中。我们小心翼翼地清理着河岸，时刻注意自己的安全。
在清理过程中，我们发现了许多塑料袋、瓶子、纸张等垃圾。这些垃圾不仅影响了河水的质量，还可能对生态环境造成危害。我们希望通过我们的努力，能够改善河岸的环境，并呼吁更多的人关注环境保护问题。
在活动结束后，我们整理了我们清理的垃圾，并将其送往垃圾处理中心。通过这次实践活动，我们深刻认识到了环境保护的重要性，也明白了自己作为一名学生应该怎样为环境负责。
通过这两篇文章，我们可以看到高中生积极参与义务社会实践活动的情景。无论是关注老人的孤寂和需求，还是关注环境的污染和保护，他们都用实际行动展现了责任感和奉献精神。这些实践活动不仅让他们更好地了解了社会问题，也培养了他们的团队合作能力和社会责任感。希望这样的实践活动能够常态化，让更多的高中生通过实践行动来成长和贡献。
高中义务社会实践报告 篇三
高中义务社会实践报告范文
xx年7月6日，我们“xx”大学生支农促进会滨州社会实践一行14人，来到了此次社会实践的目的地—滨州市无棣县马山子镇帝赐街村。到达小学门口,眼前呈现的是我们会流着泪笑着回忆的一幕:密密麻麻的踢拉着拖鞋的孩子和村民,走在前边的村领导,随后又赶来的镇领导,以及墙上贴着的醒目的:欢迎”xx”大学生来我村支农支教..这个阵容创造了xx的一个历史记录.为期十天的社会实践活动拉开帷幕，同时也是我们迄今为止生命中最神圣的开始。随后的10天，14位队员都投入了最大的热情去支教，去调研，创造了属于每个人的生命中最珍贵的记忆。
一 支教篇
(1) 传统支教
我们所有的课程教学工作全部围绕着我们协会的支教宗旨“传授理念，培养兴趣，拓展视野”展开。具体课程包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、安全自救课以及十一运会特别体育课。具体安排是一天4节大课 ,每节课1小时. 在经过对当地孩子的'深入了解以及家长们的亲切交谈后，我们发现当地对孩子学习英语的呼声特别高，根据这一实际情况，我们在授课过程中加大了英语的份量。这10天里他们学会了说普通话,知道了见到老师家长要礼貌的问好,也有了较为实际的理想和走出去的信心.
(2)其他支教教活
1家长会
鉴于农民认识有限，对待犯错的孩子往往采取非打即骂的方式，不仅造成家长与孩子关系紧张，也容易扭曲孩子心理，影响孩子的健康成长。我们通过 开家长会的形式把我们平时收集到的关于怎样科学的教育孩子的知识介绍给家长.本次家长会主要包括3个部分:如何更好的促进孩子身心健康成长,如何看待女孩的教育问题,以及怎样协助孩子学好英语.
通过这次家长会,家长们更了解了如何科学的教育孩子,融洽了家长与孩子之间的关系，也促进了孩子健康成长。
2小学生运动会
为增强学生体质，响应国家
经过此次运动会,孩子们知道了团队合作的重要性,懂得了”友谊第一,比赛第二”,此后的日子里也更多的见到了他们之间地互帮互助.
3法律宣讲
鉴于农民信息渠道的不畅通，我们有专门播音队员每天通过大喇叭广播的形式把我们平时收集到的信息传递给村民，加强村民的预防各类危机意识(欢迎访问零二七范文网http:///fanwen，零二七范文大全)，了解国家最新惠农政策,增强了村民的法律素养.
二 调研篇
一次完整的社会实践，调研必定是重头戏，支教的最终也是为调研服务的。利用支教拉近我们与村民之间的距离，是我们最大程度的深入农村，走进农民，获得最真实可靠的第一手调研资料的最为有效的途径。
我们本次社会实践的大课题是：关注现行经济形势下农村劳务输出的影响。农业剩余劳动力输出地常见问题的调查研究，以本次社会实践地点滨州市无棣县马山子镇帝赐街村为例，调查研究农村因劳务输出而产生的留守儿童问题(包括留守儿童的教育问题、思想状况等)、空置房问题、青壮年外出打工所引发的土地流转问题和宅基地流转问题、农村养老问题、劳务输出对农业生产力的影响等系列问题。
队伍到达之后，调研小组同学结合当地实际情况做了一些必要调整，增加了棉花种植业的现状调查以及盐碱地现状以及治理问题，充实了调研内容
通过我们全体队员的实地调查，了解了农村劳务输出后的现状,我们对当前这一领域所反映的问题进行理论分析有了最真实可靠的第一手调研资料，并通过对一系列的原始数据的整理，已经形成一定数量的优秀实践报告，正处于后期完善之中.本次调研发现一些农村存在的问题,,已经努力向乡建中心和当地政府提出较可行的农村改革方案。我们相信，本次调研一定会为更好的建设社会主义新农村贡献一份自己的力量。
三 生活篇
左臂系着红领巾,胸前带着队员牌,这是"xx"下乡时统一的标志,不用别人提醒,队员们每天都默默的认真的做好.这个,就是信仰下的生活.
生活无非包括吃饭，娱乐与休息三块内容，应该说这里做的还算条理。我们有严格的作息时间表(6点起床,23点睡觉)，每天固定的时间起床，跑操，吃饭，授课，调研，开会，睡觉。自己做饭是个挺大的问题，用大锅。我们将队员分成三组，轮流当班，10天的饭菜任务成了大家一试身手的场地.
四 几个感动的瞬间
1 婉拒村民送来的食品,他们说”你们是来为人民服务的,人民应该给你们送点吃的”我们说我们有纪律
2结束前的最后一个下午,给孩子们发奖,孩子们都哭了,哭着说舍不得我们.
本次为期十天的社会实践关注社会, 关注农村，为当地村民带去科技与法律以及国家最新政策;以我所学, 回报社会，发现问题、提出问题、解决问题;增强下乡队员的社会责任感与使命感，实现书本知识和实践知识的更好结合，提高自身实践能力;我们也通过自身努力展现山东经济学院学生积极向上的精神面貌，树立山东经济学院社会形象.
