教师评优d的述职报告篇一
尊敬的评优委员会:
我是XX学校的一名教师,在此向您呈交我的述职报告,以反映过去一年来我在教学工作中的表现和成绩。
在过去的一年里,我认真履行教师的职责,全心全意地投入到教学工作中。我主要负责高中语文课程的教学,通过精心备课,我努力为学生提供高质量的教育资源和教学环境。我注重培养学生的语言表达能力和思辨能力,通过多媒体教学、小组讨论和课堂互动等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。
我在教学中注重学生的个性化发展,尊重每个学生的差异性,关注每个学生的成长。我积极开展个别辅导,帮助学生解决学习中的困难和问题。我鼓励学生勇于表达自己的观点和想法,提高他们的思维能力和创造力。同时,我也注重培养学生的综合素质,积极参与学校的各项活动,并担任学生社团的指导老师,帮助学生发展他们的特长和兴趣。
除了教学工作,我还积极参与学校的教研活动和专业培训。我认为作为一名教师,教学水平的提高是不断学习和不断进步的结果。因此,我参加了多次教育研讨会和培训课程,不断提升自己的专业知识和教学技能。我也积极与同事们分享教学经验,共同探讨教育教学的问题,提高整个学校的教学质量。
在教师评优d工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业素养。我将继续关注学生的学习情况,帮助他们克服困难,实现个人目标。我也将继续参与学校的教研活动,与同事们共同探索教育教学的新思路和新方法。我相信,通过我的努力和付出,我能够在教学工作中取得更好的成绩。
谢谢评优委员会的关注和支持!
敬上
教师评优d的述职报告篇二
尊敬的评优委员会:
我是XX学校的一名教师,我非常荣幸能够向您呈交我的述职报告,以反映我在教学工作中的表现和成绩。
在过去的一年里,我积极履行教师的职责,全心全意地投入到教学工作中。我主要负责初中数学课程的教学,通过精心备课和灵活多样的教学方法,我努力激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力,通过引导和启发,帮助学生掌握数学的基本概念和方法,提高他们的数学素养。
我在教学中注重学生的个性化发展,尊重每个学生的差异性,关注每个学生的成长。我积极与学生进行互动,鼓励他们勇于表达自己的观点和想法,提高他们的思维能力和创造力。同时,我也注重培养学生的学习方法和学习习惯,引导他们形成良好的学习态度和学习习惯。
除了教学工作,我还积极参与学校的活动和社团指导工作。我担任学校数学社团的指导老师,组织学生参加各种数学竞赛和活动,帮助他们发展数学兴趣和才能。我也积极参与学校的教研活动和专业培训,不断提升自己的教学水平和专业素养。
在教师评优d工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业素养。我将继续关注学生的学习情况,帮助他们克服困难,实现个人目标。我也将继续参与学校的活动和社团指导工作,帮助学生发展他们的特长和兴趣。我相信,通过我的努力和付出,我能够在教学工作中取得更好的成绩。
谢谢评优委员会的关注和支持!
敬上
教师评优d的述职报告 篇三
教师评优d的述职报告
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
今天站在这里参加“评优”,在众多优秀的同事中,自己显得是那么的青涩,同时我又深深知道一个学校的优秀教师,它承载了学校无尽的期望和重托,它要求我们对自己的教育教学要有更高的要求与目标,同时也要积极的带动同事,推动学学校的教育教学工作,而我觉得自己便属于那种勤奋并且愿意为此努力的一个人。
我毕业于宜宾学院汉语言文学专业, 20xx年9月应聘到成都市王贾桥小学担任语文教师和班主任工作,回想三年半以前,刚刚大学毕业来到学校工作时青涩年轻的我,还记得第一次踏上讲台,第一次上公开课,刚到学校没有一个月时间,教育局教研员于腾云老师要来听课,同时这也是学校领导周歧国老师第一次听我上课,上了一节三年级二班的《金色的草地》。因为来学校以后,学校就把我安排到教学经验丰富的邱老师身边,让邱老师做我的指导老师,通过半个月的拜师学艺,加上同年级许光辉老师的悉心指点,我能够很完整的上一堂语文课了,起码站上讲台的我像是一名老师了。这第一堂公开课听下来,教研员给予了我很大的肯定,周歧国老师也给予了我很大的鼓励,至今我还记得邱老师说我在教学上“上手很快”。其实在表扬背后,我深知:这些皮毛的功夫还不都是跟经验丰富的各位老师们模仿学来的。所以在以后的日子里我积极认真参加每次教研活动从不缺席,聆听优秀的语文课,同时到网上搜一些观摩课,一有空就看,一有时间就去听指导老师的课,认真准备学校公开课,参加献课活动;大胆,大量的上课,不怕失败,无论学校还是区上!一年,两年,三年………我都坚持不懈,这几年学校给予我很多机会,校内赛课、说课比赛,儿童文学生动讲述比赛,还有区上的主持比赛、文学经典诵读比赛,也曾多次获一等奖和二等奖;在今年的教师课堂大比武“三笔一画“比赛中我获得了区二等奖。,机会的确是留给有准备的人,在三年后的金牛区语文“课堂论道”比赛中,学校又再一次给予了我机会,这一次,教研组的唐音老师、邓殊维老师,还有各位与我年纪相当的年轻老师们都给予了我莫大的帮助,并且把你们的教学经验毫无保留的交给我,在这里,我再一次向你们表示深深的感谢!经过近大半月的做课、磨课,我的这一节《丑小鸭》让学校领导肯定了我的进步,也让片区的老师认识了我,在这次十多位高手云集的比赛中, 这节课最终获得了第六名的成绩,获得了二等奖。接下来,在学校的视导日里,我的一节《冰灯》更让新的中段教研员陈剑荣老师看到了我在教学环节设计上的成长,给予了我充分的肯定。同时我还积极参加学校、教育局、街道社区等的各类活动,曾在20xx年10月,主持“金牛区沙河源街道‘中秋文艺汇演’”,同年12月,主持“金牛区沙河源街道‘纪念改革开放30年’文艺汇演”;20xx年1月,主持“金牛区沙河源街道‘20xx年春节团拜会’”;20xx年主持“金牛区20xx全民终身学习活动周启动仪式”。
在教育教学中我更是不断反思,撰写论文和教学教育案例若干篇,分别获得了区级一等奖,市级一等奖,其中《班主任话细节之细节决定成败》发表在《金牛教育》中。
学校处处皆教育,作为大队辅导员,我在自己的本职岗位上做好学校的大队工作,努力开展好学校的`少先队活动,学校的“一日三清扫”、“文明礼仪”和“两操”的情况,都尽量放手让孩子们自己学会去管理,从而积极有效的锻炼了大队干部的工作能力。事实证明,交给他们有效的管理方法,孩子们就能让整个校园保持整洁、有序、富有生机。在大队部里,我还常常去发现有主持天赋的孩子,交给他们一些主持方面的常识,并且在学
校的各项活动中,给他们崭露头角的机会和平台,尽量让每一个孩子都有站上舞台锻炼自己的机会。古今中外的教育无不强调身教重于言传。要求学生做到的,我首先做到,在无形之中为学生树立榜样。我在教育工作中,努力做到,正人先正己,时时事事做学生的表率。走在校园里,看见垃圾,我会弯腰捡起来,行动是无声的语言,不需要任何鼓动,就已充分调动起学生的积极性。在学校工作中,我积极参加学校的各项活动,结合学校德育部和邹主任一起开展了许许多多丰富多彩的活动,并且为每一次的活动撰写“活动程序”和“主持稿”,例如“建队节活动”“小学生城乡综合治理系列活动”“校园文化艺体节系列活动”“一年一度的校园运动会”“元旦庆祝活动暨新三好、四好少年表彰大会”“传唱红歌感恩歌曲大家唱”和 “每周四的晨间广播”等等,在各位班主任老师的积极配合和莫大的支持下,都取得了圆满的成绩。在繁忙的工作中,我还积极主动参与到学校美术组,和米蓉老师、周丽梅老师一起,承担了学校宣传栏、会议室黑板的布置,以及学校各类大会活动的标语、图标等等的绘制工作。虽然我不是美术专业出身的,可是还是得到了各位同事的鼓励与肯定。同时,我也和音乐组的申科老师一起组织和训练大队部的鼓号队,都取得了不错的效果。
我知道,所有结果的背后,离不开在座各位领导、老师的关心与理解,我也知道正是因为我有这样一个大家庭一直默默地支持着我,有领导及所有同事朋友的支持与鼓励,我才可能是现在的我。我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的!今天我之所以站在这里是的大家鉴证我的进步与成长,希望你们一如既往的指导、支持和帮助我!谢谢大家!