染雾植物营养学专业硕士研究生开题报告 篇一
标题：植物营养学研究中的氮素吸收与利用机制
摘要：
氮素是植物生长发育过程中最为重要的营养元素之一，对植物的生长和产量具有至关重要的影响。然而，植物对氮素的吸收和利用机制仍然不完全清楚。本研究旨在探究植物对氮素的吸收和利用机制，以期为植物营养学研究提供新的理论和实践依据。
关键词：植物营养学，氮素吸收，氮素利用，机制
1. 研究背景
氮素是植物生长发育所必需的关键元素，它在植物体内参与了蛋白质合成、核酸合成、细胞分裂等重要生理过程。然而，土壤中的氮素往往处于有机形态或无机形态，植物必须将其吸收和转化为可利用的氮源。因此，研究植物对氮素的吸收和利用机制对于提高植物的氮素利用效率和农作物产量具有重要意义。
2. 研究目的
本研究旨在探究植物对氮素的吸收和利用机制，具体包括以下几个方面：
(1) 探究植物对不同形态氮素的吸收特点；
(2) 研究氮素吸收过程中相关基因的表达调控机制；
(3) 分析氮素利用效率与植物生长发育的关系。
3. 研究内容和方法
本研究将采用盆栽试验和分子生物学技术相结合的方法，具体研究内容包括：
(1) 选择几种重要农作物作为研究对象，比较它们对不同形态氮素的吸收特点；
(2) 通过实时荧光定量PCR技术，分析氮素吸收过程中相关基因的表达调控机制；
(3) 结合植物生长指标的测定，研究氮素利用效率与植物生长发育的关系。
4. 预期结果和创新点
通过对植物对氮素的吸收和利用机制的研究，预期可以获得以下结果：
(1) 揭示植物对不同形态氮素的吸收特点，为氮素肥料的合理利用提供理论依据；
(2) 分析氮素吸收过程中相关基因的表达调控机制，为氮素吸收和利用的调控机制提供新的思路；
(3) 探究氮素利用效率与植物生长发育的关系，为提高农作物氮素利用效率和产量提供理论指导。
5. 研究意义
本研究的意义主要体现在以下几个方面：
(1) 深入了解植物对氮素的吸收和利用机制，为植物营养学领域的研究提供新的理论基础；
(2) 提高氮素利用效率，减少氮素肥料的使用量，对于实现可持续农业发展具有重要意义；
(3) 为优化氮素肥料的使用方式和提高农作物产量提供科学依据。
植物营养学专业硕士研究生开题报告 篇二
标题：植物营养学研究中的微量元素吸收与调控机制
摘要：
微量元素是植物生长发育所必需的营养元素，尽管它们的含量很低，但对植物的正常生长和发育起着重要的作用。然而，植物对微量元素的吸收和调控机制仍然不完全清楚。本研究旨在探究植物对微量元素的吸收和调控机制，以期为植物营养学研究提供新的理论和实践依据。
关键词：植物营养学，微量元素吸收，微量元素调控，机制
1. 研究背景
微量元素在植物体内参与了许多重要的生理过程，如酶活性的调节、光合作用的促进和抗氧化能力的增强等。然而，植物对微量元素的吸收和调控机制尚不明确，这对于提高农作物的产量和品质具有重要意义。
2. 研究目的
本研究旨在探究植物对微量元素的吸收和调控机制，具体包括以下几个方面：
(1) 研究植物对不同微量元素的吸收特点；
(2) 探究微量元素吸收过程中相关基因的表达调控机制；
(3) 分析微量元素调控对植物生长发育的影响。
3. 研究内容和方法
本研究将采用水培试验和分子生物学技术相结合的方法，具体研究内容包括：
(1) 选择几种重要农作物作为研究对象，比较它们对不同微量元素的吸收特点；
(2) 通过实时荧光定量PCR技术，分析微量元素吸收过程中相关基因的表达调控机制；
(3) 结合植物生长指标的测定，研究微量元素调控对植物生长发育的影响。
4. 预期结果和创新点
通过对植物对微量元素的吸收和调控机制的研究，预期可以获得以下结果：
(1) 揭示植物对不同微量元素的吸收特点，为微量元素肥料的合理利用提供理论依据；
(2) 分析微量元素吸收过程中相关基因的表达调控机制，为微量元素吸收和调控的机制提供新的思路；
(3) 探究微量元素调控对植物生长发育的影响，为提高农作物产量和品质提供理论指导。
5. 研究意义
本研究的意义主要体现在以下几个方面：
(1) 深入了解植物对微量元素的吸收和调控机制，为植物营养学领域的研究提供新的理论基础；
(2) 提高微量元素的利用效率，减少微量元素肥料的使用量，对于实现可持续农业发展具有重要意义；
(3) 为优化微量元素肥料的使用方式和提高农作物产量和品质提供科学依据。
植物营养学专业硕士研究生开题报告 篇三
2017植物营养学专业硕士研究生开题报告
主要研究植物对养分的吸收运输分配和调控;营养元素的生理功能及其缺乏和过剩的症状和发生机理，以及这些过程与环境因子的相互作用。下面YJBYS小编为你送上植物营养学专业硕士研究生开题报告。
一、培养目标
总的培养目标是：培养为我国社会主义现代化建设服务，德智体全面发展的植物营养学专业的高级专门人才。具体要求是：
1、在政治上拥护中国共产党的领导，学习邓小平建设有中国特色的社会主义的理论和党的路线方针政策，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，服从分配，积极为社会主义现代化建设服务。
2、在业务上掌握植物营养学的基础理论和专业技术，熟悉本专业的国内外研究动态和发展方向，了解土壤学作物栽培学与遗传学植物保护等相关学科的理论与方法。掌握一门外语、能熟练地阅读本专业外文资料。在本学科能独立从事研究教学和其它技术管理工作。治学态度严谨，协作精神良好。
3、身体健康。
二、学习年限
全日制硕士研究生学习年限一般为3年，包括课程学习科学研究撰写学位论文及实践教育（指社会实践，教学实践和公益劳动）。其中课程学习时间为1～1、5年，其余为科学研究撰写论文和论文答辩时间，考虑到植物营养学科的特点，三年中至少最好有一个完整生长季节进行科学实验。课程学习不得少于30个学分，社会实践教学实践和公益劳动等占3个学分。硕士生如要延长或缩短学习年限，由本人申请，经导师学科院（系）审查同意，报校长批准，但延长或缩短时间一般不超过1年。
非全日制研究生的学
三、研究方向
根据国家经济建设和学科发展的'需要，本专业的研究方向有10个：
1、植物营养生理学
主要研究植物对养分的吸收运输分配和调控;营养元素的生理功能及其缺乏和过剩的症状和发生机理，以及这些过程与环境因子的相互作用;重点研究植物在旱涝盐碱高温冷害病虫害通气不良营养缺乏或毒害等环境胁迫条件下的植物营养生理学及适应性变化规律，新无机营养元素和有机化合物的生理功能及营养机理等，为合理施肥提供依据。
2、 植物营养遗传学特征
应用植物营养遗传学原理，采用营养动力学，酶学和分子生物学方法，开展高产作物耐缺氮磷钾锌及其它营养元素的营养遗传特征，作物品种筛选及调控营养机理研究，为高效节肥品种选育提供科学依据。
3、 复合肥料及各种新型肥料的肥效机理及施用技术研究
结合化工和农业部门以及生产需要对复合肥及新型肥料的肥效及作用机理进行研究，为工农业生产提供依据。主要包括：三元复合肥肥效增产机理;钙镁硫硅，微量元素稀土及SeGeCo等元素肥料作用机理环境效应施用方法和技术研究;商品有机肥有机—无机复合肥生产工艺肥效机理以及对引进国外先进技术及新型肥料进行试验研究。为肥料生产和施用提供依据。
