染雾篇一：最新大学暑期社会实践报告支教篇
在暑假期间，我参加了一次名为“阳光支教”的社会实践活动，前往贫困地区为当地的孩子们进行支教。这次实践活动让我深刻地感受到了教育的重要性，也让我对贫困地区的教育问题有了更深入的了解。
我们去到了一个偏远的山区小学，这里的条件非常艰苦。学校的教学设施简陋，教室里没有空调，黑板上都是残缺不全的字迹，课桌椅也都是破旧不堪。但是，孩子们却对我们的到来非常热情，他们充满期待地等待着我们的教学。
我们每天给孩子们上课，内容包括语文、数学和英语等基础知识。由于我们是志愿者，对于教学方面的经验还比较欠缺，但是我们尽力用最简单易懂的方式来讲解知识，希望能够让孩子们有所收获。虽然时间很短暂，但是我们看到了孩子们的进步，这让我们非常欣慰。
除了教学，我们还进行了一些课外活动，例如组织运动会、举办手工制作比赛等。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也让他们感受到了团队合作的重要性。在这个过程中，孩子们与我们建立了深厚的友谊，我们成了他们的老师、朋友和家人。
在这次支教活动中，我深刻地认识到了教育对于孩子们的重要性。尽管这个小学的条件艰苦，但是孩子们对知识的渴望却是那样的强烈。他们希望通过教育改变自己的命运，拥有一个更好的未来。作为大学生，我们有义务为他们提供帮助，让他们看到希望。
通过这次实践活动，我也更加了解了贫困地区教育问题的复杂性。贫困是造成教育不公平的主要原因之一，而教育又是打破贫困的关键。只有通过改善教育条件，提高教育质量，才能真正解决贫困地区的教育问题。
在未来，我会继续参与支教活动，为贫困地区的孩子们尽一份力量。我相信，通过我们的努力，他们一定能够拥有一个更加美好的未来。
篇二：最新大学暑期社会实践报告支教篇
在暑假期间，我参加了一次名为“阳光支教”的社会实践活动，前往贫困地区为当地的孩子们进行支教。这次实践活动让我深刻地感受到了教育的重要性，也让我对贫困地区的教育问题有了更深入的了解。
我们去到了一个偏远的山区小学，这里的条件非常艰苦。学校的教学设施简陋，教室里没有空调，黑板上都是残缺不全的字迹，课桌椅也都是破旧不堪。但是，孩子们却对我们的到来非常热情，他们充满期待地等待着我们的教学。
我们每天给孩子们上课，内容包括语文、数学和英语等基础知识。由于我们是志愿者，对于教学方面的经验还比较欠缺，但是我们尽力用最简单易懂的方式来讲解知识，希望能够让孩子们有所收获。虽然时间很短暂，但是我们看到了孩子们的进步，这让我们非常欣慰。
除了教学，我们还进行了一些课外活动，例如组织运动会、举办手工制作比赛等。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也让他们感受到了团队合作的重要性。在这个过程中，孩子们与我们建立了深厚的友谊，我们成了他们的老师、朋友和家人。
在这次支教活动中，我深刻地认识到了教育对于孩子们的重要性。尽管这个小学的条件艰苦，但是孩子们对知识的渴望却是那样的强烈。他们希望通过教育改变自己的命运，拥有一个更好的未来。作为大学生，我们有义务为他们提供帮助，让他们看到希望。
通过这次实践活动，我也更加了解了贫困地区教育问题的复杂性。贫困是造成教育不公平的主要原因之一，而教育又是打破贫困的关键。只有通过改善教育条件，提高教育质量，才能真正解决贫困地区的教育问题。
在未来，我会继续参与支教活动，为贫困地区的孩子们尽一份力量。我相信，通过我们的努力，他们一定能够拥有一个更加美好的未来。
最新大学暑期社会实践报告支教篇 篇三
2018最新大学暑期社会实践报告（支教篇）
时间过得很快，从2012年到现在我已经走过两年的大学时光了，今年暑假我很荣幸能够通过面试，进入我们外国语院的党员支教团，参加这次的暑期支教活动。实际上我以前一直没有想过我会参加此类的活动，因为支教一直是一件很神圣很高尚的事情。2004年，我校的徐本禹因天涯社区的文章《两所山村小学和一个支教者》而被中国人所熟知，后获选中国中央电视台“感动中国2004年度人物”。徐本禹老师的事迹在我们学校广为流传，冠以他名字的“本禹志愿服务队”在学校也有很大的影响力，我喜欢他的那种为学生无私奉献、默默服务他人的精神。所以在接到通知说我们学院每年也会有一支支教团时候我就特别开心，兴冲冲地去领了报名表。在我看来去支教凭借的是一种对公益事业的热爱，一种奉献爱心、关爱他人的精神，后面我所经历的事情也证实了这一点。
我记得面试的时候，面试官问过我一个问题：社会上很多人都觉得支教这种事情没有意义，谈谈你的看法。
我给他的答复很坦诚：虽然我们去支教只有15天的时间，支教的落脚点还是在“教”这个字上，即教育，我认为教育的真正目的在于“育”这个字，给孩子们带来一种心灵的触碰，让孩子们在心底萌生一种对学习的兴趣，激发他们学习的主动性，这样即使有一天我们走了他们也能将这种对学习的热情延续下去。这是我一直以来对教育的定义，也是我认为一个合格的教师所必须做到的。
经过两轮面试，我顺利地进入了我们院的党员支教团，和团队的其他人一起参加暑期支教活动。
我们是7月5号从学校出发，出发之前我们还在校园的各个角落都拍了照片，录了视频，打算在开班仪式上放给孩子们看。可以说团队里的每一个人都是在尽心尽力地准备，想带给孩子们一个充实满意的假期。
5号晚上，我们支教队一行人穿上红艳艳的队服，从武昌火车站出发前往十堰市。
湖北省郧西县位于湖北省西北部，鄂陕交界，鄂西北边塞顶点，南临汉江，北依秦岭，西南接川陕边境的大巴山脉，大部分海拔在700～1200米，交通闭塞，是国家级贫困县之一。在县内教育资源的分布上，城区学校超编，乡镇学校缺编，农村教师数量严重不足;在年龄结构上，农村50岁左右的教师居多，30岁左右的中青年教师缺乏;在学历层次上，中专或大专学历的教师偏多，第一学历为本科的教师偏少;在学科分布上，传统学科的教师多，外语、计算机教师的缺额大，很多学校因此开不出课。学生升学率低，学校教育思想封闭，严重阻碍着学生的自我发展和继续深造求学。
刚到十堰我们就感受到了十堰人民的“热”情，火辣辣的太阳灼烧着地面，从空气里面我们都能感受到森森的“恶意”。顶着烈日我们辗转了好几辆车，走过蜿蜒崎岖的山路我们来到了上津古镇。一进来我们就被这里的风景所吸引，空气特别清新，山青水秀，看着就让人觉得心旷神怡。马上，大家就忙活开了，我们团队一共9个人，每个人都身兼数职，有的人是班主任，有的人是管财务的，有的人是管后勤的，我主要是负责教学这一块。
6号我们就开始正式招生了，在学校门口摆了几张课桌，招三年级到初三的学生，有过往的家长我们就向他们宣传这次的支教活动，当地的居民也都特别热情，很欢迎我们的到来。对于那些前来咨询的家长，我们都一一
我们住宿的地方是在镇上的中心小学，床板很矮，而且宿舍里面没有电扇，没有褥子，我们就着自己带过去的床单和被罩，没有枕头就把带过去的衣服叠一叠垫在下面，没有热水，每天就赶着早点回宿舍，用被阳光烤过的自来水早点洗澡。但是年轻的时候多吃点苦还是很有意义的。
经过一段时间的相处，我对他们都有了很多的了解，其实我挺佩服他们的，基本上每个孩子的背后都藏着一段故事，有的是单亲家庭，有的是父母在外打工，把孩子一个人放在家里，五年级的小孩子，他们自理能力能有多强。父母不在家，所有的饭都得自己做，有时候早上起来晚了，来不及自己在家做饭，就得饿着肚子去学校，往往是这样的孩子，在课堂上的表现比较突出，对知识的接受能力也很强，对这样的孩子他们需要的就只有无微不至的关怀，让他们感受到有人关心、有人在爱他们就好了。然而也有一些孩子比较调皮，上课不好好听讲，在家也不听父母话，对于这样的孩子，就需要我们耐心而严厉地教导，让他们从小就有一种纪律观念。
低年级的小孩子们都普遍比较活泼，一下课就围着操场满场子跑，高年级的孩子们就成熟稳重一点，上课的时候基本不说话，我们负责讲，他们就负责听，还不时有人能听得睡着的。在教他们课的时候我能明显感受到他们的基础很薄弱，很多知识都不知道，有的典型例题讲了一遍两遍，他们还是不能理解。这是一个很严重的问题，同时也是乡镇里面普遍存在的现象。解决这种问题的方法，我想还是应该多让高学历的老师走进山村，为乡村的教学现状注入新的血液。
就这样我们一直和孩子们愉快地度过了15天，要离开的那天太阳特别大，我们顶着烈日在学校的操场上举办成果展，成果展里面有一个节目叫“手语《爱因为在心中》”，当那首歌的音乐响起的时候我就抑制不住了，泪水在眼眶里面转了好久，和孩子们在一起的这15天虽然每天晚上都要备课，每天早上都得早起去教室，中午还要顶着烈日送孩子回家，但是我们都享受这段时间，因为很纯真。记得我最多的时候是一天有5节课，一天下来真的是很疲惫，嗓子也很难受，尤其是我要教低年级的音乐课，音乐这种东西本身就很费嗓子，再加上低年级的小孩儿又不听话，基本上一节课都是吼过来的，没怎么歇过，累，但是也却是收获了不少。这大概就是白岩松所说的——累，并快乐着。
